«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен»коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Өткізілген іс – шаралар бойынша тұжырымдама.

ТҰЖЫРЫМДАМА

«Мектеп – мейірім мекені» атты тәрбиелік шарасы

Мақсаты:
 Оқушыларға мектептің тек білім ордасы ғана емес, сонымен қатар адамгершілікке, ізгілікке, мейірімге баулитын орта екенін ұғындыру. Олардың бойында қамқорлық, құрмет, достық, жанашырлық сынды адами қасиеттерді қалыптастыру және мектеп ұжымындағы жылы қарым-қатынасты нығайту.

Міндеттері:

• Мектептегі адамгершілік құндылықтарды насихаттау;
• Оқушылардың бір-біріне және ұстаздарға деген сыйластық сезімін арттыру;
• Мейірімділік, достық, жанашырлық туралы түсініктерін кеңейту;
• Шара барысында оқушылардың шығармашылығын, белсенділігін дамыту.

Шара барысы:
 Шара мектептің алдында өтті. Оқушылар мейірімділік тақырыбындағы өлеңдер оқып, сахналық қойылымдар көрсетіп, ән айтты. Мұғалімдер мен ата-аналар өз пікірлерімен бөлісіп, мектептегі рухани тәрбие жайлы ойларын ортаға салды. 

Күтілетін нәтиже:
 Шара нәтижесінде оқушылардың бойында бір-біріне деген қамқорлық, үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсету секілді құндылықтар тереңдей түсті. Мектеп ішіндегі ынтымақтастық нығайып, оқушылар өзара жағымды қарым-қатынас орнатуға ұмтылды. Мектеп – тек білім беретін емес, мейірім мен махаббаттың ұясы екендігіне көз жеткізді.

Қорытынды:
 «Мектеп – мейірім мекені» атты шара оқушылардың тұлғалық дамуына оң әсерін тигізіп, рухани-адамгершілік құндылықтарды саналы түрде қабылдауына себепкер болды. Осындай іс-шаралар мектеп өмірінде тұрақты түрде ұйымдастырылып отырса, оқушы жүрегінде ізгілік ұялап, қоғамға пайдалы тұлға болып қалыптасары сөзсіз.

ДТЖЖО                       К.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Үш тілді меңгерген мәдениетті тұлғаны қалыптастыру – әлемдік өркениетке жетудің бірден-бір жолы»
 Арнау: Ахмет Байтұрсынұлының туған күніне арналған іс-шара

Мақсаты:
 Алаш арысы, ағартушы-ғалым Ахмет Байтұрсынұлының тіл, білім, мәдениет саласындағы еңбектерін дәріптеу арқылы үш тілді (қазақ, орыс, ағылшын) меңгерген, жан-жақты дамыған мәдениетті тұлғаны тәрбиелеудің маңызын көрсету. Жас ұрпаққа ұлттық құндылықтарды сақтай отырып, әлемдік өркениетке бейімделе білудің қажеттілігін ұғындыру.

Міндеттері:

• Ахмет Байтұрсынұлының өмірі мен мұрасын насихаттау;
• Үш тілді меңгерудің тұлғалық және жаһандық дамудағы рөлін түсіндіру;
• Оқушылардың тілге деген қызығушылығын арттыру, полилингвальді қабілетін дамыту;
• Жас ұрпақты мәдениеттілікке, білімге, рухани байлыққа баулу.

Іс-шара мазмұны:
 Шара барысында оқушылар Ахмет Байтұрсынұлының шығармаларынан үзінділерді үш тілде (қазақ, орыс, ағылшын) оқып, поэзиялық және прозалық көріністер қойды. Баяндамалар мен презентациялар ұсынылып, «Тіл – ұлттың жаны» атты пікірталас ұйымдастырылды. Сонымен қатар, «Үш тіл – бір болашақ» тақырыбындағы оқушылардың шығармашылық жұмыстары (бейнероликтер, постерлер) көрмеге қойылды.

Күтілетін нәтиже:
 Оқушылар Ахмет Байтұрсынұлының тіл саласындағы еңбектерін тереңірек танып, тілдің ұлттық бірегейлікті сақтаудағы маңызын ұғынды. Үш тілді меңгерудің тұлға ретінде қалыптасуға, әлемдік білім кеңістігіне шығуға жол ашатыны туралы нақты түсінік қалыптасты. Шара оқушылардың тілдік дағдысын, сыни ойлауын және мәдени танымын дамытуға ықпал етті.

Қорытынды:
 «Үш тілді меңгерген мәдениетті тұлғаны қалыптастыру – әлемдік өркениетке жетудің бірден-бір жолы» атты іс-шара Ахмет Байтұрсынұлының рухани мұрасын дәріптеумен қатар, оқушыларды тілдік, мәдени және адами құндылықтарды бойына сіңірген ұлтжанды, заманауи тұлға ретінде тәрбиелеуге бағытталды. Мұндай тәрбиелік мәні зор шаралар – болашақ білімді ұрпақтың қалыптасуына берік негіз бола алады.

ДТЖЖО                       К.С.Абдуваитов

 ПҰ                                  М.К.Раисова 

 ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Мен үш тілді білемін» 

Мақсаты:

Оқушылардың мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерін меңгеруіне, тіл арқылы мәдениеттерді танып, өз ойын еркін жеткізе алуына ықпал ету; көптілді тұлға тәрбиелеу.

Міндеттері:

1. Үш тілдің маңыздылығын түсіндіру арқылы оқушылардың тілге деген қызығушылығын арттыру.

2. Қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.

3. Оқушылардың сөздік қорын байыту және дұрыс, көркем сөйлеуге баулу.

4. Өзге ұлт өкілдеріне құрметпен қарау мен тіл мәдениетін қалыптастыру.

5. Шығармашылық қабілеттерін шыңдау және сахна мәдениетін дамыту.

Іс-шара мазмұны:

«Үш тілді білемін» мәнерлеп оқу.

Қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде мәнерлеп  оқу 

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар үш тілді еркін қолдануға талпынады;

Мәнерлеп оқу және сөйлеу мәдениеті дамиды;

Үш тілге деген қызығушылық артады;

Өзге мәдениеттерге құрметпен қарау дағдысы қалыптасады;

Оқушылардың шығармашылық белсенділігі артады

Қорытынды:

«Мен үш тілді білемін» іс-шарасы — оқушылардың тілге деген сүйіспеншілігін арттырып, көптілді тұлға ретінде қалыптасуына жол ашады. Бұл іс-шара тілдердің бірлігін, мәдениеттердің өзара байланысын дәріптеп, жас ұрпақтың рухани дамуына зор әсер етеді.

ДТЖЖО                         К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: Ұлт ұстазының ізімен

Бағыты: Рухани-адамгершілік, патриоттық тәрбие

Мақсаты:

Оқушыларды ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының өмірі мен еңбегін тануға, оның ұлт болашағы үшін атқарған қызметіне құрметпен қарауға, ұлттық рух пен отаншылдық сезімді қалыптастыруға баулу.

Міндеттері:

1. Ахмет Байтұрсынұлының өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет беру.

2. Ұлт ұстазының ағартушылық жолындағы еңбектерін насихаттау.

3. Оқушыларды ізденімпаздыққа, шығармашылыққа баулу.

4. Ұлттық құндылықтарды дәріптеу арқылы жас ұрпақ бойында рухани сана қалыптастыру.Іс-шара мазмұны:

Сурет салу арқылы тұлғаның бейнесін, оның ізі қалған еңбегін көркем жеткізуге бағыт беру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар Ахмет Байтұрсынұлының өмірі мен еңбегін терең түсінеді.

Ұлттық сана мен рухани құндылықтарға деген құрмет қалыптасады.

Сурет арқылы тұлғаның өмір жолы мен идеясын шығармашылық тұрғыда жеткізе біледі.

Оқушылардың өнерге, тарихқа және тілге деген қызығушылығы артады.

Қорытынды:

«Ұлт ұстазының ізімен» атты іс-шара оқушылардың жүрегінде ұлт ұстазының рухани мұрасын сақтап, оның ел игілігі жолындағы еңбегін бағалауға, өз елінің тарихын мақтан етуге тәрбиелейді. Бұл шара жас ұрпақты отансүйгіштікке, ізденімпаздыққа және шығармашылыққа баулудың тиімді жолы болып табылады.

ДТЖЖО                        К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

 ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Әлем тілдерін білейік» тақырыптық викториналық интеллектуалдық ойын

Мақсаты:

Оқушылардың тілдік құзыреттілігін арттыру, әлем тілдеріне деген қызығушылығын оятып, көптілді тұлға қалыптастыруға ықпал ету.

Міндеттері:

1. Әлемдегі негізгі тілдер мен олардың ерекшеліктері туралы білімдерін кеңейту.

2. Қазақ, орыс, ағылшын және басқа тілдерде сөйлеу дағдыларын дамыту.

3. Оқушылардың логикалық, шығармашылық және зияткерлік қабілеттерін жетілдіру.

4. Топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, бір-бірін тыңдай білу мәдениетін қалыптастыру.

Іс-шара мазмұны:

«Тіл – халық қазынасы» (қысқаша таныстыру, тілдер туралы мәлімет беру).

 «Кім жылдам?» (түрлі тілдерде сөздердің мағынасын табу, сөйлем аудару).

 «Полиглот» (қатысушылар бірнеше тілде сөз немесе сөйлем айту тапсырмасын орындайды).

 «Тапқырлар сайысы» (жұмбақтар, ребустар, тілдік викториналар).

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар әртүрлі тілдер туралы жаңа мағлұмат алады.

Көптілділік дағдылары дамиды.

Коммуникативтік және шығармашылық қабілеттері артады.

Тілге деген сүйіспеншілік пен қызығушылық қалыптасады.

Қорытынды:

Бұл интеллектуалдық ойын оқушылардың тіл үйренуге деген ынтасын арттырып, олардың дүниетанымын кеңейтеді. Көп тіл білудің маңыздылығын ұғындыру арқылы оқушыларды заманауи, білімді, бәсекеге қабілетті тұлға ретінде қалыптастыруға ықпал етеді.

ДТЖЖО          К.С.Абдуваитов

ПҰ           М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Мақал – сөздің мәйегі»

Мақсаты: 

Оқушылардың ана тіліне, халық даналығына деген сүйіспеншілігін арттыру; мақал-мәтелдердің мағынасын ұғындыру арқылы ойлау, сөйлеу мәдениетін дамыту және ұлттық тәрбиенің маңызын дәріптеу.

Міндеттері:

1. Халық ауыз әдебиетінің бір түрі – мақал-мәтелдердің мән-мағынасын түсіндіру.

2. Оқушылардың сөздік қорын, тіл байлығын дамыту.

3. Ойлау, тапқырлық, шешендік қасиеттерін шыңдау.

4. Ұлттық құндылықтарды дәріптеу арқылы елжандылыққа тәрбиелеу.

Мазмұны:

Іс-шара барысында оқушылар мақал-мәтелдердің мағынасын ашып, олардың тәрбиелік мәнін талдайды. «Мақалдың жалғасын тап», «Мақалдан мағына ізде», «Кім көп біледі?» сияқты ойын түрлері өткізіледі. Оқушылар өздері білетін мақалдарды айтып жарысады.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар мақал-мәтелдердің мән-мағынасын терең түсінеді;

Сөйлеу және ой қорыту дағдылары дамиды;

Ана тіліне, ұлттық мәдениетке деген құрметі артады;

Халық даналығын күнделікті өмірде қолдануға дағдыланады.

Қорытынды:

«Мақал – сөздің мәйегі» атты іс-шара оқушылардың рухани дүниесін байытып, халықтың асыл қазынасы – мақал-мәтелдер арқылы ұлт мәдениетін қастерлеуге бағыт береді.

ДТЖЖО                         К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы:«Жазуды реформалаған тұлға» атты деректі фильмді көру

Мақсаты:

Оқушыларға қазақ жазуының тарихындағы реформатор тұлғаның еңбегін таныстыру, оның қазақ тіл білімін дамытудағы рөлін түсіндіру және ұлт мәдениетіне қосқан үлесін бағалай білуге тәрбиелеу.

Міндеттері:

1. Деректі фильм арқылы жазу реформасының мәні мен маңызын ұғындыру.

2. Реформатор тұлғаның өмірі мен еңбегі жайлы білімдерін кеңейту.

3. Қазақ жазуының қалыптасу кезеңдеріне қызығушылық ояту.

4. Тарихи деректерге талдау жасап, өз ой-пікірін жеткізе білуге үйрету.

Мазмұны:

Іс-шара барысында оқушылар «Жазуды реформалаған тұлға» атты деректі фильмді көреді. Фильмнен кейін талқылау ұйымдастырылады:

– Тұлғаның қазақ жазуына енгізген жаңалығы талданады;

– Сол реформаның қазіргі заман үшін маңыздылығы туралы пікір алмасу жүргізіледі;

– Оқушылар өз ойларын эссе, постер немесе пікір түрінде білдіреді.

Күтілетін нәтиже:

– Оқушылар жазу реформасының тарихын және оның ұлттық мәдениеттегі орнын түсінеді;

– Тұлғаның еңбегін құрметтеуге, ұлттық тілге деген сүйіспеншілігі артады;

– Тарихи және тілдік танымы кеңейеді, сыни ойлау қабілеті дамиды.

Қорытынды:

Бұл іс-шара оқушылардың ұлттық сана-сезімін күшейтіп, қазақ тілінің тарихы мен дамуына қызығушылығын арттырады. Фильмнен алған әсер арқылы олар жазу реформасының ел болашағы үшін маңызын ұғынады және тіл мәдениетін сақтау мен дамытуға өз үлесін қосуға ынталанады.

ДТЖЖО                К.С.Абдуваитов

     ПҰ                   М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Мемлекеттік тіл – менің тілім»

Мақсаты:

Оқушылардың мемлекеттік тілге деген құрметін арттыру, ана тілінің қадір-қасиетін ұғындыру, тіл мәдениетін қалыптастыру және қазақ тілінің қоғамдағы рөлін түсіндіру.

Міндеттері:

1. Оқушыларға мемлекеттік тілдің тарихы мен маңызы туралы түсінік беру.

2. Қазақ тілін білу – әр азаматтың парызы екенін ұғындыру.

3. Тіл арқылы ұлттық құндылықтарды дәріптеу, туған жерге, елге сүйіспеншілік сезімін ояту.

4. Сөйлеу мәдениетін дамыту, өз ойын еркін жеткізуге үйрету.

Мазмұны:

Сынып сағаты әңгіме, сұрақ-жауап, өлең оқу, көрініс көрсету және топтық жұмыс түрінде өтеді.

 Мұғалім мемлекеттік тілдің мәртебесі мен маңызын түсіндіреді.

Оқушылар тіл туралы мақал-мәтелдер айтып, тіл тақырыбында шағын көрініс қояды, эссе немесе өлеңдерін оқиды.

Топтық тапсырмада «Менің тілім – менің мақтанышым» тақырыбында постер жасайды.

Қорытынды бөлімде оқушылар өз ойларын ортаға салып, тілге қатысты пікірлерімен бөліседі.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар мемлекеттік тілдің қоғамдағы рөлін түсінеді;

Ана тіліне деген сүйіспеншілігі артады;

Өз ойын қазақ тілінде еркін жеткізе алады;

Тіл мәдениетіне жауапкершілікпен қарайды.

Қорытынды:

Сынып сағаты оқушыларды мемлекеттік тілді құрметтеуге, оны күнделікті өмірде қолдануға, өз елінің патриоты болуға тәрбиелейді. Қазақ тілін білу – ел бірлігінің, ұлттық болмыстың негізі екені ұғынылады.

ДТЖЖО                           К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Тіл мәртебесі – ел мәртебесі»

Мақсаты:

Оқушыларға мемлекеттік тілдің қоғамдағы маңызын ұғындыру, қазақ тілін құрметтеуге, сақтап, дамытуға баулу, тіл арқылы ұлттық рухты ояту.

Міндеттері:

1. Қазақ тілінің – Қазақстан халқын біріктіретін басты құндылық екенін түсіндіру.

2. Оқушылардың тіл мәдениетін, сөйлеу мәдениетін дамыту.

3. Мемлекеттік тілге сүйіспеншілік пен құрмет сезімін қалыптастыру.

4. Туған тілді насихаттау арқылы отансүйгіштікке тәрбиелеу.

Мазмұны:

Сынып сағаты «Тіл мәртебесі – ел мәртебесі» тақырыбында ұйымдастырылып, кіріспе бөлімде тіл туралы өлеңдер оқылады, нақыл сөздер айтылады.

Мемлекеттік тілдің тарихы мен қазіргі мәртебесі туралы мәлімет беріледі;

Оқушылар тіл туралы өз ойларын, эссе, пікірлерін айтады;

«Тіл – қазына» атты шағын викторина немесе сахналық көрініс ұйымдастырылады;

Қазақ тілінің беделін көтеру жолдары талқыланады.

Қорытынды бөлімде мұғалім тілге қатысты ой түйін жасап, оқушылармен рефлексия жүргізеді.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар мемлекеттік тілдің маңызын терең түсінеді;

Өз ойын ана тілінде еркін жеткізе алады;

Қазақ тілін құрметтеу сезімі артады;

Тіл мәдениетіне мән беріп, дұрыс сөйлеуге дағдыланады.

Қорытынды:

Тіл – ұлттың айнасы, елдіктің негізі. «Тіл мәртебесі – ел мәртебесі» тақырыбындағы сынып сағаты арқылы оқушылардың бойында тілге деген сүйіспеншілік, ұлттық сана мен патриоттық рух қалыптасады. Мемлекеттік тілді құрметтеу – әрбір қазақстандықтың азаматтық борышы.

ДТЖЖО                           К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Ана тілім – ардағым»

Мақсаты:

Оқушылардың ана тіліне деген сүйіспеншілігін арттыру, тілдің қадір-қасиетін ұғындыру, өз ойын көркем тілмен жеткізуге баулу.

Міндеттері:

Оқушыларды эссе жазу мәдениетіне үйрету;

Қазақ тілінің маңызын түсіндіру, оны құрметтеуге тәрбиелеу;

Шығармашылық қабілетін дамыту, тіл байлығын жетілдіру;

Туған тіл арқылы ұлттық рух пен патриоттық сезімді қалыптастыру.

Мазмұны:

Іс-шара барысында оқушылар «Ана тілім – ардағым» тақырыбында эссе жазады. Эсседе өз ойларын, тілге деген сүйіспеншіліктерін, туған тілдің қоғамдағы орны мен өмірдегі маңызын баяндап көрсетеді. Жазба жұмыстары көркем тілмен, жүйелі оймен жазылуы бағаланады. Үздік жұмыстар мектеп қабырғасында немесе әлеуметтік желіде жарияланады.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылардың ана тіліне деген құрметі мен жауапкершілігі артады;

Эссе жазу дағдылары қалыптасады;

Туған тілдің мәні мен құндылығын түсінеді;

Өз ойын еркін, сауатты және әсерлі жеткізе алады.

Қорытындысы:

Бұл іс-шара арқылы оқушылар тілдің адам өміріндегі рөлін терең сезінеді, ұлттық сана мен рухани байлығын арттырады. Ана тіліне деген сүйіспеншілігі нығайып, оны қорғау мен дәріптеу сезімі қалыптасады.

  ДТЖЖО                         К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Қорытынды анықтама

Тақырыбы: «Үш тілді меңгерген мәдениетті тұлғаны қалыптастыру – әлемдік өркениетке жетудің бірден-бір жолы» онкүндігін қорытындылау

«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп МДШО»КММ де 05.09.2025 мен 18.09.2025 оқу жылы аралығында «Үш тілді меңгерген мәдениетті тұлғаны қалыптастыру – әлемдік өркениетке жетудің бірден-бір жолы» атты тілдер онкүндігі өткізілді. 

Онкүндіктің мақсаты – оқушылардың қазақ, орыс және ағылшын тілдеріне деген қызығушылығын арттыру, үш тілді еркін меңгерген, мәдениетті, білімді тұлға қалыптастыру болды.

Онкүндік барысында түрлі іс-шаралар ұйымдастырылды:

Іс-шаралар оқушылардың тілдік қабілеттерін дамытуға, тіл мәдениетін жетілдіруге және өзге ұлт өкілдерінің тілін құрметтеуге тәрбиелеуге бағытталды. Оқушылар белсенділік танытып, өз өнерлерін, білімдерін жоғары деңгейде көрсетті.

Қорытынды:

Онкүндік өз мақсатына жетті. Оқушылардың тіл үйренуге деген қызығушылығы артты, үш тілді меңгерудің маңыздылығы айқындалды. Мұндай шаралар оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, мәдениетаралық қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыруға зор ықпал етті.

ДТЖЖО                         К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Қарттар күніне орай – Қоғамға қызмет ету: волонтерлік және қайырымдылық акциясы»

Мақсаты:

Қарттарға құрмет көрсету, қоғамда мейірімділік пен адамгершілік құндылықтарын дәріптеу, оқушылардың волонтерлік мәдениетін қалыптастыру және қайырымдылыққа баулу.

Міндеттері:

Қарттар күні туралы түсінік беру, тәрбиелік маңызын ашу;

Үлкендерге құрмет көрсету дәстүрін насихаттау;

Жас ұрпақтың мейірімділік, жанашырлық, қамқорлық сезімдерін ояту;

Оқушылардың волонтерлік қызметке қызығушылығын арттыру;

Қарттарға қолдау көрсету арқылы әлеуметтік белсенділікті дамыту.

Мазмұны:

Қарттар күні туралы тарихи мәлімет беру;

Қоғамдағы қарт адамдардың рөлін түсіндіру.

Қарттар күніне орай мерекелік концерт ұйымдастыру;

Жеке тұратын қарттарға барып көңіл бөлу, тілдесу, жылы сөз айту.

Қайырымдылық акциясы:

«Қайырымды болайық!» атты акция ұйымдастыру;

Арнайы ашық хаттар, құттықтау қағаздарын дайындау.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылардың үлкендерге деген құрметі артады;

Қоғамдық белсенділік пен жауапкершілік қалыптасады

Волонтерлік мәдениет дамиды;

Қарт адамдарға материалдық және моральдық қолдау көрсетіледі;

Мейірімділік пен қайырымдылық идеясы кеңінен насихатталады.

Қорытынды:

Іс-шара қарт адамдардың көңілін көтеруге, оларға қоғамның назарын аударуға және оқушылардың азаматтық жауапкершілігін арттыруға ықпал етеді. Акция барысында жасалған игі істер арқылы оқушылар мейірімділік пен адамгершілік құндылықтарын бойына сіңіріп, үлкендерге құрмет көрсету дәстүрін жалғастырады.

       ДТЖЖО                         К.С.Абдуваитов

ПҰ                              М.К.Раисова

 ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Қазіргі әлемдегі цифрлық сауаттылық» үгіт-насихат акциясы

Мақсаты:
 Оқушылардың цифрлық сауаттылық деңгейін арттыру, интернет пен заманауи технологияларды қауіпсіз әрі тиімді пайдалануға үйрету, сондай-ақ цифрлық мәдениетті қалыптастыру арқылы жаһандану дәуіріне бейім, саналы тұлға тәрбиелеу.

Міндеттері:

• Оқушыларды заманауи цифрлық құралдармен жұмыс істеуге үйрету;
• Ақпараттық қауіпсіздік пен интернеттегі этика негіздерін түсіндіру;
• Цифрлық ресурстарды білім алу мақсатында қолдануға баулу;
• Сандық технологияларды жауапкершілікпен пайдалану мәдениетін қалыптастыру.

Акция мазмұны:
 Акция барысында оқушылар мен ұстаздар үшін семинар-тренингтер, интерактивті сабақтар, инфографикалық шолулар мен бейнероликтер көрсетілді. «Цифрлық мәдениет дегеніміз не?», «Онлайн қауіпсіздік ережелері» сияқты тақырыптарда топтық жұмыстар ұйымдастырылды. Сонымен қатар, әлеуметтік желілер мен мессенджерлерде дұрыс қарым-қатынас жүргізу, фейк ақпаратты тану, дербес мәліметтерді қорғау секілді маңызды тақырыптар қамтылды.

Күтілетін нәтиже:
 Оқушылардың цифрлық сауаттылық деңгейі артып, интернетті тиімді және қауіпсіз пайдалануға деген түсінігі қалыптасты. Оқушылар ақпаратты сын тұрғысынан талдай алуға, онлайн ортада жауапкершілікпен әрекет етуге машықтанды. Цифрлық құралдарды қолданудағы белсенділік артты.

Қорытынды:
 «Қазіргі әлемдегі цифрлық сауаттылық» үгіт-насихат акциясы — жас ұрпақтың ақпараттық технологиялар саласында заманауи, сауатты, әрі жауапты тұлға ретінде қалыптасуына ықпал ететін маңызды бастама. Мұндай шаралар цифрлық қоғамда өмір сүретін жаңа буынның қауіпсіз әрі тиімді ақпараттық кеңістікте дамуына мүмкіндік береді.

ДТЖЖО                           К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

 ТҰЖЫРЫМДАМА
 
 

Тақырыбы: «Мектеп президентін сайлау» «Еріктілер ұйымын құру» 

Мақсаты:

Оқушылардың мектеп өміріне белсенді қатысуына, көшбасшылық пен жауапкершілік қасиеттерін дамытуға, қоғамға пайдалы істерге жұмылдыруға жағдай жасау.

Міндеттері:

1. Оқушылардың өзін-өзі басқару жүйесін жетілдіру;

2. Мектеп президентін әділ, ашық сайлау арқылы оқушылардың азаматтық белсенділігін арттыру;

3. Еріктілер ұйымын құру арқылы оқушыларды мейірімділікке, қайырымдылыққа, қоғамдық белсенділікке баулу;

4. Әлеуметтік, мәдени және экологиялық бағыттағы жобаларды іске асыруға ынталандыру;

5. Оқушылар арасында ұйымшылдық пен достық қарым-қатынасты нығайту.

Мазмұны:

1-кезең: Ақпараттық-түсіндіру жұмыстары (сайлау туралы ереже, талаптармен таныстыру, еріктілер ұйымының маңызын түсіндіру);

2-кезең: Президенттікке үміткерлерді ұсыну және үгіт-насихат жұмыстары (постер, бейнеролик, кездесулер);

3-кезең: Сайлау күні – дауыс беру және нәтижелерді жариялау;

4-кезең: Еріктілер ұйымының ресми ашылуы, құрамын бекіту, жұмыс жоспарын жасау;

5-кезең: Алдағы әлеуметтік жобалар мен акцияларды ұйымдастыру (тазалық акциясы, қарттарға көмек, қайырымдылық шаралары, экосағаттар т.б.).

Күтілетін нәтиже:

Мектепте белсенді, жауапкершілігі жоғары, көшбасшы оқушылар тобы қалыптасады;

Еріктілер ұйымы өз қызметін тұрақты жүргізіп, мектеп өміріне жаңа серпін береді;

Оқушылардың бойында ұйымшылдық, адамгершілік және патриоттық қасиеттер дамиды;

Қоғамдық бастамалар мен игі істер саны артады;

Оқушылардың өзін-өзі басқару мәдениеті қалыптасады.

ДТЖЖО                           К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА

 Тақырыбы: Мұғалімдер күніне орай:

«Даналық ұстаздан!»

Мақсаты:

Мұғалімдердің қоғамдағы мәртебесін арттыру, олардың еңбегін дәріптеу, шәкірт жүрегінде ұстазға деген құрмет пен алғыс сезімін ояту, ұстаз мамандығының қасиеттілігін насихаттау.

Міндеттері:

1. Мұғалім мамандығының қоғамдағы рөлін айқындау және қадірін арттыру.

2. Оқушылардың ұстаз еңбегін бағалауға, сыйлауға тәрбиелеу.

3. Мектеп ұжымындағы бірлікті, шығармашылық ынтымақтастықты дамыту.

4. Қоғамдағы мұғалім мәртебесін насихаттау арқылы педагог беделін нығайту.

Мазмұны:

Видео ролик  түсірілді.

Құттықтау сөздері (мектеп әкімшілігі, оқушылар, ата-аналар тарапынан);

Оқушылар мен түлектердің ұстаздарға арнаған өлеңдері мен әндері;

Өзін-өзі басқару ұйымының оқушылары бір күн мұғалімдердің орнына сабақ өткізеді.

Қорытынды сөз және мерекелік тілек.

Күтілетін нәтиже:

Мұғалімдерге деген сый-құрмет артады;

Оқушылар ұстаз еңбегін бағалауды үйренеді;

Ұжымда жағымды көңіл-күй мен рухани бірлік қалыптасады;

Мектеп өмірінде ұстаз беделі мен мәртебесі көтеріледі.

Қорытынды:

Өзін-өзі басқару ұйымының оқушылары бір күн мұғалімдердің орнына сабақ өткізді.

 Бұл шара арқылы мектеп ұжымы ұстаз мамандығының қадір-қасиетін тағы бір мәрте айқындап, олардың еңбегіне ризашылық білдіреді.

ДТЖЖО                       К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

ТҰЖЫРЫМДАМА
 Тақырыбы: 5-қазан – Мұғалімдер күніне арналған мерекелік іс-шара

Мақсаты:
 Ұстаздардың қоғамдағы орны мен еңбегін дәріптеу, оқушылардың ұстазға деген құрметін арттыру, мұғалім мамандығының қадір-қасиетін ұғындыру арқылы рухани-адамгершілік тәрбие беру.

Міндеттері:

• Мұғалім еңбегінің маңыздылығын оқушылар мен ата-аналарға ұғындыру;
• Оқушылардың ұстазға деген сүйіспеншілігін, алғысын шығармашылық түрде жеткізуіне мүмкіндік беру;
• Мектеп ұжымында жылы көңіл-күй мен ұрпақтар сабақтастығын қалыптастыру;
• Ұстаздардың кәсіби беделін арттыру.

Шара мазмұны:
 Мерекелік іс-шара мектептің мәжіліс залында өткізілді. Оқушылар мұғалімдерге арнап ән шырқап, би билеп, поэзиялық қойылымдар қойды. «Ұстазыма мың алғыс!»  Ардагер ұстаздар мен жас мамандарға құрмет көрсетілді. Мектепішілік стендтер мен әлеуметтік желілерде мұғалімдерге арналған құттықтаулар жарияланды.

Күтілетін нәтиже:
 Оқушылардың мұғалім мамандығына деген құрметі артты, ұстаздар өз кәсібіне деген мақтаныш сезімін сезінді. Мектеп ұжымы мен оқушылар арасындағы ынтымақтастық күшейіп, рухани байланыс нығайды. Мерекелік көңіл-күй қалыптасып, ұстаздарға шынайы алғыс білдіру мүмкіндігі жасалды.

Қорытынды:
 5-қазан – Мұғалімдер күніне арналған бұл мерекелік шара – ұстаз еңбегінің ұлы екенін дәлелдейтін, шәкірт пен ұстаз арасындағы рухани байланысты нығайтатын маңызды іс-шара. Мұндай құрметке толы мерекелер өскелең ұрпақтың ұстаз еңбегін бағалауына, білім мен тәрбиенің құндылығын түсінуіне ықпал етеді.

ДТЖЖО               К.С.Абдуваитов

ПҰ                     М.К.Раисова                      

ТҰЖЫРЫМДАМА

Тақырыбы: «Республикам – мақтанышым»
 Арнау: 25 қазан – Республика күніне арналған мерекелік іс-шара

Мақсаты:
 Оқушылардың бойында Отанға деген сүйіспеншілікті, елге, жерге деген мақтаныш сезімін қалыптастыру, тарихи санасынояту және ұлттық құндылықтарды қадірлеуге баулу. Республика күніне орай ел жетістіктерін дәріптеп, патриоттық рухты көтеру.

Міндеттері:

• Қазақстан Республикасының тәуелсіз мемлекет ретінде қалыптасу жолдарын түсіндіру;
• Мемлекеттік рәміздер мен ұлттық мұраларға құрмет көрсетуге тәрбиелеу;
• Оқушылардың ел тарихы мен бүгінгі жетістіктері туралы білімдерін кеңейту;
• Патриоттық тәрбие мен азаматтық жауапкершілікті нығайту.

Іс-шара мазмұны:
 Шара аясында оқушылар салтанатты түрде ҚР Әнұранын орындап, «Менің елім – Қазақстан» атты әдеби-музыкалық монтаж қойды. Әндер мен би композициялары ұсынылып, «Республикам – мақтанышым» тақырыбында оқушылардың шығармашылық жұмыстары (өлең, эссе, сурет) көрмеге қойылды. Сонымен қатар, Тәуелсіз Қазақстанның жетістіктері туралы бейнебаян көрсетіліп, викторина ұйымдастырылды.

Күтілетін нәтиже:
 Оқушылар Қазақстан Республикасының дамуына мақтанышпен қарап, өз елінің азаматы болудың маңызын терең түсінді. Туған жерге деген сүйіспеншілік пен патриоттық рух нығайды. Елдің тарихы мен бүгінгі болашағына сенімділік қалыптасты.

Қорытынды:
 «Республикам – мақтанышым» атты іс-шара Республика күніне орай оқушылардың бойына елге деген құрмет пен мақтаныш сезімін ұялатты. Тәуелсіз елдің ұрпағы ретінде олардың азаматтық ұстанымдары мен ұлттық саналары нығайып, отаншыл тұлға ретінде қалыптасуына оң ықпал етті.

ДТЖЖО                           К.С.Абдуваитов

ПҰ                                 М.К.Раисова

01-08.09.2025 жыл

Тақырыбы: «Тіл әр ұлттың-асыл қазынасы», «Мен қазақпын» Ж.Молдағалиев-105 жаста 

Мақсаты:   Оқушылардың ана тіліне, мемлекеттік тілге деген сүйіспеншілігін арттыру;

   Тілдің – ұлттың рухани байлығы, мәдени мұрасы екендігін ұғындыру;

   Қазақ ұлттының мәртебесін көтеруге, оны құрметтеуге тәрбиелеу;

  Өзге ұлт өкілдері арасында достық пен өзара сыйластық сезімін қалыптастыру;

   Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, сөйлеу мәдениетін дамыту

Жұмыс түрі: Тіл әр ұлттың басты байлығы екенін түсіндіру және өзінің қазақ деген ұлы елдің болашағы екенін көрсету.Дөңгелек үстел

Қатысқандар:  1 сынып 

Қолданылған әдебиеттер: Кітапханадағы жазушының  қазақ және орыс тіліндегі  таңдамалы шығармалары қолданылды.

Кітапханашы                           Шуршитбай М.Ж

Анықтама

01-09.10.2025 жыл

Тақырыбы: «Білім кілті-кітапхана» 1- сынып оқушыларының кітапханаға алғашқы қадамы, «Қарттарым-асыл қазынам», «Мұғалім мектептің жүрегі» 

Мақсаты: Білім кілті кітапхана дей отырып 1-ші сынып оқушыларын тілге деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын дамыту. Тіл мәдениетінде, достық қарым – қатынасқа, ой ұшқырлығы мен тапқырлыққа, өз ұлтын сүюге, құрметтеуге тәрбиелеу және де сол білім бастамасы,үйретушісі мектептің жүрегі-мұғалім екенін көрсету. 

Жұмыс түрі:  1-сынып оқушыларына кітапхана көрсетіліп,кітапхана ережесімен және білім алу тәртібімен таныстырылды.Кітапхана білім нәріне толы жер болғанмен сол білімнің бастауы мұғалім екені жайлы талқылады.Сол себепті кітап көрмесі арқылы жасалатын жұмыстар жаңа келген оқушылардың алдына берілді .

Қатысқандар: 1 сыныптар 

Қолданылған әдебиеттер: Тақырыпқа байланысты мектеп кітапханасындағы ертегілер, энциклопедиялар,қазақ әдебиетінің классик жазушыларының мұғалім жайлы  туындыларымен ертегілері таныстырылды.

Кітапханашы                           Шуршитбай М.Ж

Анықтама

16-24.10.2025 жыл

Тақырыбы:  «Ғажайып ертегілер әлемі», «Республика күні-ұлттық мереке»

Мақсаты: Ғажайып ертегілер әлеміне саяхатты отбасымен бірге бару.Ертегілер елінің қызығын бірге тамашалау.

1.       Республика күні мерекесінің тарихи маңызы мен мәнін түсіндіру;

2.       Оқушыларды еліміздің жетістіктерімен таныстыру;

3.       Отансүйгіштікке, елжандылыққа, бірлік пен татулыққа тәрбиелеу;

Мемлекеттік рәміздерге, тілге, тарихқа құрмет сезімін арттыру

Оқушыларды кітап оқуға кіштентайынан дағдыландыру,

Жұмыс түрі: Оқушыларыға үзіліс кезінде Республика күніне меркелік іс-шара ұйымдастыру.

Қатысқандар: 3-6-10 сынып оқушылары 

Қолданылған әдебиеттер: Мектеп кітапханасындағы балаларға арналған ертегі кітаптарымен және журналдары,Республика күніне офармление жәнеде мерекенің маңызын түсіндіретін кітаптар мен ойындар.

Кітапханашы                           Шуршитбай М.Ж

Анықтама

14.11.2025 жыл

Тақырыбы:  «Ұлттық тенге-ел Тәуелсіздігінің символы»

Мақсаты: Оқырмандарды еліміздің төл теңгесімен таныстырып,теңгенің шығу тарихымен теңгеміз біздің еліміхдің Тәуелсіздігінің кепілі екенін оқырмандармен талқылау 

 Жұмыс түрі:Теңгенің шығу тарихына шолу,оқушылар теңгенің  кітапханадығы суреттерін қарап,көрнекіліктерді ұстап көріа теңгенің бір-бірінен ажыратуды талқылады 

Қатысқандар: 4 сынып 

Қолданылған әдебиеттер: Теңге жайлы ақпарат,көрнекілік:теңгенің әр түрлі пішіні мен қолданыстағы жне әр кезендегі суреттері ел тәуелсіздігінің нышаны,теңгенің қолдан жасалған түрлері 

Кітапханашы                           Шуршитбай М.Ж

Анықтама

14-20.11.2025 жыл

Тақырыбы:   «Балалар әдебиеттінің бәйтерегі» Сапарғали Бегалинге-130 жыл

Мақсаты: Оқырмандарды ақынның өмірбаяны және шығармашылық жолдарымен таныстыру.Өскелең ұрпаққа қалдырған қолтаңбаларын оқыта отырып,оқушылардың танымдық қасиеттерін ояту.

Жұмыс түрі:Шығармаларына библиографиялық шолу,оқушылар ақынның кітапханадығы шығармаларыннан үзінді оқып және нақыл сөздерін жатқа айтты.

Қатысқандар: 5 сынып 

Қолданылған әдебиеттер: Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы, қазақ балалар әдебиетінің классикалық үлгілері.

Кітапханашы                           Шуршитбай М.Ж

Анықтама

25-28.11.2025 жыл

Тақырыбы: «Алаш қозғалысының қайраткері»Міржақып Дулатұлына-140 жас, «Қазақстан гимінің авторы»Ж.Нәжмединовке-90 жыл

Мақсаты: Оқырмандарды ақынның өмірбаяны және шығармашылық жолдарымен таныстыру.Өскелең ұрпаққа қалдырған қолтаңбаларын оқыта отырып,оқушылардың танымдық қасиеттерін ояту.

Жұмыс түрі: Балалар кітабының көрмесі. Бастауыш сынып оқушылары мектеп кітапханасындағы Алаш қайраткерлері жайлы танысып көрнекіліктер арқылы суретпен сөйлейді

Қатысқандар: 7 сынып оқушылары.

Қолданылған әдебиеттер: Кітапханадағы кітаптар және журналдар.

Кітапханашы                           Шуршитбай М.Ж

Тұрақты 49/1 тармақ

Қазақстан Республикасы

Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы

Космос ауылы

                                                             Бекітемін:

                                                                            Мектеп директоры

                                                                           Р.С.Сагидуллаева

                                                                    ___________

Алматы облысы білім басқармасының «Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі»мемлекеттік мекемесінің«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп – мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен » коммуналдық мемлекеттік мекемесі

                   Мектептің ішкі еңбек

                   тәртібі туралы ереже

29 тамыз №1 педагогикалық кеңестің

шешімімен мақұлданды.

2025 - 2026 оқу жылы

№1 хаттамасы

Мектеп жұмыс тәртібі мен оқу кезеңдері.

1 - 11сынып бес күндік оқу жүйесі нормасымен оқиды.

Сабақтың өтуі – 45 минут, үлкен үзіліс – 15 минут, кіші үзіліс – 5минут

І – ауысым – 08:00 – де басталады  - 13:15 – те аяқталады

Сабақтың өтуі – 45 минут, үлкен үзіліс – 15 минут, кіші үзіліс – 5минут

ІІ – ауысым – 13:20 – де басталады  - 17:45 – те аяқталады

1 .Оқу жылының ұзақтығы:

1 – 11 сынып 2025 жылдың   02 қыркүйектен 2026 жылдың 25 мамырына дейін

2. Демалыс күндері:

І-тоқсан 27.10.2025 - 02.11.2025 ж (күз-7күн)

ІІ-тоқсан 29.12.2025 - 07.01.2026ж (қыс-10күн)

Мектепалды даярлық пен бірінші сыныптарда қосымша демалыс  10-16 ақпан аралығы

ІІІ-тоқсан 19.03.2026 ж.-29.03.2025ж(көктем-11күн)

ІV-тоқсан 26.05.2025 ж.-31.08.2025ж (жаз)

3. Мектепке барлығы 27 сынып комплектісі бар

Мектепалды даярлық сыныбы - 2

                                                         1-4 сынып - 8

5-9 сынып – 12

10-11 сынып - 7

4. І-ауысым 27 сынып –комплект оқиды

1а,1б,   4а,4б,5а,5б, 6а,6б,6 В,7а,7б,,8а,8б,8в,9а,9б, 10а,10ә, 10б,10в,11а,11ә,11б

ІІ-ауысым

0а, 0б. 2а,2б, 3а,3б,

5. Кітапхананың жұмыс уақыты 08:00- 17:00,түскі үзіліс 13:00-14:00

6. Мектеп әкімшілігінің кезекшілігі:

Дүйсенбі – Қ.Абдуваитов

Сейсенбі – Г.Зауренбекова

Сәрсенбі – К.Сарсенова

Бейсенбі – М.Раисова

Жұма – Г.Маткеримова

• Кезекші уақыты сағат  07:30

Әкімшілік жұмыс уақыты 08:00 – 17:00

Мектеп қызметкерлерінің негізгі міндеттері:

2024-2025  оқу жылына мектеп педагог қызметкерлерінің және кіші қызметкерлердің ішкі еңбек тәртібі ережесін қабылдау туралы

1. Мектептің педагогикалық қызметкерлерінің негізгі міндеттері:

- мектеп жарғысында жүктелген ішкі тәртіптің ережелерін нұсқау бойынша қатаң сақтауға тиісті.

• еңбек тәртібінің сақтау үшін уақытында жұмысқа келу, жұмыс мерзімінің

ұзақтылығын сақтау,әкімшіліктің тапсырмасын нақты орындау керек.

• жұмыс сапасын жақсарту және орындаушылық тәртіпті қатаң сақтау, үнемі

шығармашылық бастама көрсету, еңбек үнемі жоғары нәтижелі жетістікке жетуге бағыттау керек.

• қаралған ережелермен нұсқауларға сәйкес техника қауіпсіздігімен еңбек қорғау.

- өндірістік санитарлық гигиеналық жұмыстардың орындалуын, өртке қарсы ұйымдастырылған шаралар мен реттілігін үнемі қадағалау керек. Құжаттар мен материалдық құндылықтардың дұрыс сақталып, күтілуіне мән беру.

• отын мен электр энергия материалдардың үнемі пайдалануға, оқушыларды

мектеп мүлкін аялап қорғауға тәрбиелеуге міндетті.

• нұсқауға сәйкес мерзімі көрсетілген уақытта медициналық тексеруден өту әрбір қызметкердің міндеті.

2. Мектептің педагогикалық қызметкерлері сабақты жүргізу кезінде және үзілісте балалардың денсаулығы мен өміріне тікелей жауап береді. Оқушы жарақатталған жағдайда тез арада әкімшілікке хабарлау керек;

3. Оқушы сабаққа кешіккен жағдайда мұғалім сынып жетекшісіне және кезекші директордың орынбасарына ескерту керек. Мұғалім кешіккен оқушыларды сабаққа кіргізбеуге құқы жоқ;

4. Сабақ басталғаннан кейін кабинеттердің есіктері ашық болуы керек. Үзіліс кезінде оқушыларды сыртқа шығарып, кабинетті желдетіп отыру керек;

5. Жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін қызметкер кабинетті кілттеуі керек.

6. Кабинетке сабақ барысында тазалық жұмыстары оқушылардың күшімен жүргізіледі, оны қадағалауға сынып жетекшісі жауапты. Егер мұғалім әр кабинетте ауысып жұмыс істесе, әкімшіліктен тағайындалған кезекшіге кілтті соңғы сабақ аяқталғаннан кейін тапсыру керек. 

7. Пән мұғалімі электронды журналды 17.00 ге дейін толтыруы тиіс;

8. Сынып жетекшілері электронды журналға оқушылар мен ата-аналардың кіруін қадағалау керек.

1. Педагог қызметкерге жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін оқушыларды алып қалуы төмендегі жағдайда ғана рұқсат етіледі:

• сынып сағаттары мен жиналыс өткізілген уақытта 
• сыныптағы және мектептегі іс-шараларға дайындық өткізген кезінде
• жалпы тазалық, сыныпта тазалық жұмысын жүргізгенде, кезекшілік уақытысында
• сынақ және қосымша сабақтар жүргізілген жағдайда
• басқа жағдайда әкімшіліктің келісімімен жүргізіледі.
  1. Өрт немесе басқа табиғи апаттар кезінде мұғалімдер бекітілген эвакуациялық жоспар бойынша жұмыс жүргізіледі;
  2. Педагогикалық қызметкерлер әр 3 жылда педагогикалық мамандарды аттестациялау ережесіне сәйкес өткізіледі;
  3. Мемлекеттік стандарт нормасын пәндер бойынша орындауға;
  4. Сынып жетекшілік міндетін атқаруға;
  5. Сынып жетекшісі асханаға оқушыларды өз уақытында апаруы тиіс.
  6. Ата-анамен жұмыстарды жан-жақты дұрыс жүргізуге;
  7. Уақытымен дәптерлерді, күнделіктерді дұрыс тексеруге;
  8. Мектепте мектепішілік мұғалімдер кезекшілігін атқару;
  9. Оқу процесі кезінде мектепте оқушының өміріне, денсаулығына жауап беруге;
  10. Мектеп басшыларының бұйрығымен нұсқауларын орындауға;
  11. Өзіндік білімін жетілдіруге;
  12. Мектепішілік жоба жұмыстарын жүргізуге, сабақты зерттеу және іс-әрекетті зерттеу жұмыстарына қатысуға міндетті
  13. Мектептің ішкі тәртіп ережесін қатаң түрде сақтауға;
  14. Мектеп, ауыл, аудан, облыс өңірінде қоғамдық жұмысының іс-шаралар қатысуға;
  15. Мектептен тыс жерде мектепке қатысты мектептің ішкі жағдайы туралы мәліметтерді жарияламауға ҚР «ЕТЗ»-26 ст.п12б;
  16. Мектеп ұжымының моральдік-психологиялық климатын дұрыс сақтауға;
  17. Қоңырау кезінде оқушылардың тәртібіне, денсаулығына жауап беруге;
  18. ҚР үкіметінің саяси идеологиясын халыққа дұрыс насихаттауға;
  19. Мемлекеттік қызметкерлердің тәртібі мен әдептерін /этикасын/ сақтау;
  20. Қатаң түрде ҚР «Еңбек туралы заңын» сақтауға міндетті.

Педагогтар мен қызметкерлердің жұмыс уақыты және оны пайдалану.

• Мектепте 5 күндік, екі ауысыммен жұмыс уақыты бекітілген.
• Педагог қызметкерлердің оқу жүктемесін кәсіподақ ұйымымен келісе отырып мектеп  директоры белгілейді. Ол үшін мыналар ескерілсін:
• Мұғалімнің оқу жүктемесінің көлемі толық сақталуы тиіс;
• Хатшы мен зертханашының  жұмыс істеу уақыты сағат 8:00 – 17:00-ге дейін
• Кітапханада жұмыс кестесі көрсетіледі.
• Мектепте педагогикалық қызметкерлердің жұмыс уақыты сағат 8.00-де басталады. Мұғалімдер сабақ басталудан 15 минут ерте келеді. Себебі, кабинет тазалығын тесеріп, дайындық жұмыстарын жүргізеді. Сабақ аяқталғаннан кейін 20 минуттан кейін қайтады, себебі оқушылардың барлығын үйлеріне жіберіп, есікті бекітеді.
• Мектептің кезекші әкімшілігі 7.30 да келіп, сабақ аяқталғанда оқушылар мен мұғалімдерді таратып қайтуы тиіс
• Мұғалімдердің жұмысқа келуі аяқталғаннан кейін, ауырып қалған немесе   басқа бір себептермен келмей қалған мұғалімнің орны алмастырылады.
• Мұғалім қоңырау соққаннан кейін сабақты бастауға тиіс.
• Оқушылардың кешігуіне немесе үзілістен кейін сыртта жүруіне жол бермеуін қадағалау әр пән мұғаліміне жүктеледі.
• Сабақ уақытында мұғалімнің кабинетте болмауы, яғни «сабақ өткен жоқ» деп саналады. 
• Мұғалімдердің кезекшілік кестесі кәсіподақ ұйымының жоспары бойынша бекітіледі.
• Әкімшілік пен кәсіподақ бірігіп кезекші мұғалімдердің өз міндеттерінің орындалуын қадағалайды. 
• Мектептегі асханалық, астық сапасын мектеп әкімшілігі, мұғалімдер, сынып жетекшілер бақылап, қадағалауы тиіс.
• Директордың орынбасары мұғалімдердің кезекшілік кестесін жасап, оның орындалуын қадағалауы керек.
• Күзгі, көктемгі, қысқы каникул кезі педагог қызметкерлер мен техникалық қызметкерлерге жұмыс уақыты болып есептеледі.

Педагогтар мен басқа да мектеп қызметкерлеріне төмендегі жағдайларды жасауға тыйым салынады:

• өз мүмкіндігіне қарай сабақ кестесін өзгертуге;
• сабақ мерзімін ұзартуға, қысқартуға және ауыстыруға;
• оқушыларды кабинетте қараусыз қалдыруға, шығарып жіберуге;
• сабақ уақытында педагог қызметкердің жұмысына кедергі келтіруге;
• директордың ОІЖ орынбасары мұғалімдер мен оқушыларға орын ауыстырып оқытатын /замен/ мұғалім жөнінде бір күн бұрын хабарлап айту керек.

Мұғалімдердің сабақтан тыс уақытта міндетті түрде қатысатын жиналыстар мыналар:

• Педагогикалық кеңес 
• Директор жанындағы отырыс
• Әдістемелік кеңес
• Жоспарлы жиналыс 2 аптада 1рет  өткізіледі
• Педагогикалық кеңес-аптаның бір күніне белгіленіп,  тоқсанда бір рет өткізіледі.  .

Мектепте мұғалімдер мына ережелерді ескерулері қажет:

-  Сабақ қоңырау соғылғанда басталып, қоңырау соғылғанда аяқталуы тиіс;

-  Сабақтың әрбір минут оқушылардың сапалы ойлау мен белсенді әрекетін іске асыруға арналуы керек;

-  Сабақ тәрбие оның мазмұны, ұйымдастырылуы, сабақтың әдістемесі және мұғалімнің жеке әсері арқылы жүзеге асады;

-  Мұғалім сабаққа оқушылардың дайындалып келуін талап етуі тиіс;

-  Мұғалім сабырлы, ұстамды болуы тиіс.   

-  Оқушыларды   балағаттауға, ар-намысына тиюге болмайды;

-  Дәптердің дұрыс, талапқа сай толтырылуы мен жүргізілуін пән мұғалімдері қадағалауы қажет және тексеру керек;

-  Оқушымен мұғалім арасындағы сыйластық сақталуы тиіс;

-  Тәрбиенің басты жетістігін – сапалы кәсіби біліктілік, соған ұмтылып, бірлесіп жұмыс істеуі тиіс;

-  Оқытудың жаңашыл бағытта жұмыс жүргізуі қажет

-  Мұғалімдер мен қызметкерлердің жұмыс тәртібінің сақталуын бақылау және қадағалау мектеп әкімшілігі мен кәсіподақ ұйымы өз жауапкершілігіне алады.

- Еңбек тәртібінің ережесін бұзғандар жауапқа тартылады.

Мектеп директоры                            Р.Сагидуллаева

Алматы облысы білім басқармасының «Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі»мемлекеттік мекемесінің   «І.Жансүгіров атындағы орта мектеп – мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі            2025-2026 оқу жылы

2025-2026 оқу жылы

Базаркелді бастауыш мектебі

Алматы облысы білім басқармасының «Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі»мемлекеттік мекемесінің   «І.Жансүгіров атындағы орта мектеп – мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Кіші қызметкерлер 2025-2026 оқу жылы

«Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің

«І. Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мектептің   барлық мамандық мұғалімдерінің лауазымдық міндеттері:

• Оқытылатын пәннің ерекшелігін ескере отырып, білім алушыларды мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес және "Адал азамат" құндылықтарға негізделген бәртұтас тәрбие тұжырымдамасының негізінде оқыту мен тәрбиелеуді жүзеге асырады, білім алушы мен тәрбиеленуші тұлғасының жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оның әлеуметтенуіне ықпал етеді, білім алушының жеке қабілеттерін анықтайды және дамытуға ықпал етеді;
• Оқытудың жаңа тәсілдерін, тиімді түрлерін, әдістері мен құралдарын қолданады. 
• Қысқа мерзімді жоспарларды, бөлімдер мен тоқсанның суммативті бағалауға арналған тапсырмаларды жасайды. 
• Электронды журналдарды толтырады;
• Жалпыға міндетті білім беру стандарттарында көзделген оқушылар мен деңгейден төмен емес тәрбиеленушілердің пәндік нәтижелерін, отбасылық-қызметтік, тұлғалық жетістіктерін қамтамасыз етеді.
• Оқу бағдарламаларын әзірлеуге және орындауға қатысады, оқу жоспары мен оқу процесінің кестесіне сәйкес олардың толық көлемде іске асырылуын қамтамасыз етеді;
• Әдістемелік бірлестіктердің, әдістемелік кеңестердің, желілік қоғамдастықтардың отырыстарына қатысады; 
• Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке қабілеттерін, қызығушылықтары мен бейімділігін зерттейді;
• Кәсіби құзыреттілікті, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық құзыреттілікті арттырады;
• Еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормаларын орындайды; 
• -Білім беру процесі кезеңінде білім алушылардың өмірі мен денсаулығын сақтауды қамтамасыз етеді;
• Ата-аналармен немесе оларды алмастыратын тұлғалармен ынтымақтастықты жүзеге асырады; 
• Жабдықты пайдалану кезінде қауіпсіздік техникасы талаптарын орындайды; 
• Білім беру приоцесі кезінде балалардың өмірі мен денсаулығын сақтау үшін қажетті жағдайлар жасауды қамтамасыз етеді; 
• Тізбесін білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен құжаттарды толтырады
• Білім беру ұйымдарында "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын білім беру процесінде барлық нысандар, оның ішінде балалар отбасыларының қатысуымен енгізеді; 
• Білім алушылар, тәрбиеленушілер, арасында академиялық адалдық қағидаларын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің алдын алады;
• Оқыту процесіне инновациялық, ақпараттық технологияларды енгізуді қамтамасыз етеді; 
• Кәсіби біліктілігін жүйелі арттыруды жүзеге асырады; 
• Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке қабілеттерін, мүдделері мен икемділіктерін, олардың отбасылық, тұрмыстық жағдайларын зерделейді; 
• Оқу тәртібін, сабаққа қатысу режимін сақтайды;
• Қызметі туралы есеп дайындауды және тапсыруды қамтамасыз етеді.      

Білуге міндетті: Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы", "Қазақстан Республикасындағы тіл туралы" Заңдарын, білім беруді дамытудың бағыттары мен перспектикваларын айқындайтын мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын және басқа да нормативтік құқықтық актілерді,педагогика мен психологияны, 

пәнді оқыту әдістемесін, тәрбие жұмысын, оқыту құралдарын және олардың дидактикалық мүмкіндіктерін, оқу кабинеттері мен қосалқы үй-жайларды жабдықтауға қойылатын талаптарды, еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормалары, санитарлық ережелер мен нормаларды.

                     (Қосымша тізімде қол қойылды)

Мектеп директоры                           Р.Сагидуллаева

Базаркелді бастауыш мектебімен» КММ -нің әдістемелік     жылдық есеп 

2024-2025 оқу жылы

« Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында білім сапасын жетілдіру және  функционалдық сауаттылықты арттыру».

МАҚСАТЫ:

Білім мен ғылымның жаһандық бәсекеге қабілеттілігін арттыру және жалпы адамзаттық құндылықтар негізіндетұлғаны тәрбиелеу және оқыту.

• Білім беруді басқарудың одан әрі даму негізінде қазақстандық білім беру моделінің нормативтік, құқықтық базасын жетілдіру;
• Әр түрлі деңгейдегі оқыту технологиясы негізінде мұғалімнің шығармашылық қызметінің тәжірибесін қалыптастыру;
•   
   Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін қамтамасыз ету, педагогикалық білім беруді жаңғырту ;

• ·      Үштілде оқыту үдерісін енгізу және дамытуға байланысты кешенді іс-шараларды ұйымдастыру жұмыстарын жетілдіру. Оқытудың мазмұны мен пішінін өзгертуде педагог мамандардың кәсіби өздік білімдерін көтеру мақсатында әдістемелік қызметтің, пән бірлестіктерінің жұмыс белсенділігін арттыру, кәсіби педагогикалық шеберлікпен шығармашылықты дамытуға бағытталған педагогтардың біліктілігін көтеру жұмыстарын жалғастыру;

  Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және функцияналдыдық сауаттылығын дамуын қамтамасыз ету

• Инновациялық технологияларды меңгеруге, жаңартылған оқу бағдарламаларын (ұйымдастыру,ғылыми- әдістемелік, материалдық-техникалық ,нормативтік)жүзеге асыруға жағдай туғызу;

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:

• Білім беруді басқарудың одан әрі даму негізінде қазақстандық білім беру моделінің нормативтік, құқықтық базасын жетілдіріледі;
• Әр түрлі деңгейдегі оқыту технологиясы негізінде мұғалімнің шығармашылық қызметінің тәжірибесі қалыптастырылады;
• Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін қамтамасыз ету, педагогикалық білім беруді жаңғырту жүзеге асырылады ;
• Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және функционалдыдық сауаттылығы дамуы қамтамасыз етіледі.

                       Ғылымның зияткерлік әлеуетін нығайту беріледі.

«Мектеп мұғалімдерінің үздіксіз кәсіби дамуына жетекшілік ету арқылы оқыту мен оқу үдерісін дамыту»

Мақсаты:

• Білім сапасын арттырудың қазіргі педагогикалық технологияларын білім тәрбие беру үрдісіне енгізіп, жетілдіру;
• Шығармашылық топтардың           жаңа жүйені енгізу және жетілдірудегі жұмыс бағыттарын бекіту, мұғалімдердің ғылыми- әдістемелік деңгейін, кәсіби біліктілігін, шеберлігін дамыту.
• Жеке тұлғаны зертханалық, ғылыми зерттеу жұмыстарына баулу
• Үлгермеушіліктің алдын алу және білім беру қызметінің сапасын арттыру
• Мұғалімдердің оқытудың цифрлық түрін қолдану үлесін арттыру
• Мектептің инновациялық жоба жұмысын қолға алу

                  Міндеттері:

• жоғары оқу орындарымен тығыз байланыс жасай отырып, оқушылардың зерттеу-ізденушілік бағытындағы жұмыстарын дамыту;
• пәндік олимпиадаға, ғылыми жобаға дайындықтың тиімді тәсілдерін қарастыру;
• мұғалімдердің шығармашылық кезеңдер жоспары бойынша жұмыстарының жүйелі жүргізілуін, өз іс-тәжірибесін өзіндік жұмыстары(авторлық бағдарлама, жинақтар, әдістемелер) арқылы жинақтап, қорытындылауын қолға алу
• мұғалімдердің шығармашылық тақырыбы бойынша жұмыстарын жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу бағытында жүргізіп, жаңа форматтағы тапсырмалар жинағын дайындауға көңіл қою
• күнделікті білім беру үрдісінде әлеуметтік желілерді, бұлтты сервистерді, QR-кодтау технологиясын тиімді қолдану;
• әр бірлестікте инновациялық жобалармен жұмысты енгізуді қолға алу
• жаңа технологияларды тиімді қолдана отырып, білім сапасын арттыру

Күтілетін нәтижелер:

• білім беру ортасының қоғамның ағымдағы сұранысына бейімделуі;
• оқыту сапасының артуы, мұғалімнің өз пәні саласында білімнің жинақталуы, оқытудың қазіргі әдістерін меңгеруі мен педагогикалық процесті компьютерлік технология көмегімен ұйымдастыруы;

дарынды оқушылармен жұмыс нәтижесінде олимпиада, ғылыми жоба, түрлі байқаулар жеңімпаздарының санының артуы 

Әдістемелік бағыттар: әдістемелік бірлестіктермен жұмыс; шығармашыл топ жұмысы; дарынды балалармен жұмыс; жас мамандармен жұмыс; педагог кадрлардың біліктілігін арттыру; мұғалімдердің жылдық жұмысын қорытындылау. «Жаңашыл ұстаз» шығармашылық тобы іздену сабақтары, әдіс-тәсілдер үйрету, тәжірибе алмасу,тәжірибе тарату жұмыстарын жүргізді.Жас мамандармен жұмыс нәтижелі болды.Бірлестіктердің жұмысын арттыру, сабақ формаларын дайындау технологиясы,өзін-өзі талдау, алдыңғы қатарлы педагогикалық технологияларды, олардың элементтерін белсенді қолдану туралы семинарлар өткізілді. Педагогтердің білімін көтеру жұмысының белсенділігін арттыруға қолдау көрсетілді. Педагогтердің әдістемелік шеберлігін, кәсіби даярлығын, шеберлігін шыңдайтын жұмыстар ұйымдастырылды. Әдістемелік жұмыс жоспарлы түрде өтілді. Нәтижесінде үйрену, үйрету, озат тәжірибені насихаттау, әдіс-түрлерін үйрену, шеберлігін шыңдау мақсатында семинар, мектепішілік олимпиада, байқаулар, ашық сабақтар, пәндік апталықтар, пікір алмасулар өткізілді. Курста оқып келген ұстаздарымыз оқудан үйреніп келген әдіс-тәсілдерімен ұстаздар арасында мектепішілік семинар өтілді. Нәтижесі: «Білім беру процесінде әртүрлі әдіс-тәсілдер мен SMART технологияларын пайдалану тиімділігі мен мүмкіндіктері» тақырыбының сілтемесі

:https://www.instagram.com/p/CmEU1KXjBse/?igshid=ODk2MDJkZDc2Zg==

             Мектепте бірнеше әдістемелік бірлестіктер құрылған:

1.Қазақ тілі мен әдебиеті пәні  бірлестігі – Калабаева А.Е

2.Орыс тілі мен әдебиеті пәні бірлестігі  -Игибаева Ж.Ж 

3.Тарих пәні бірлестігі-Слямбай Н.С, 

4.Ағылшын тілі пәні бірлестігі – Кардаш.М.В

5.Жаратылыстану пәні    бірлестігі -  Нокабаева А.И

6.Бастауыш сынып бірлестігі-  Куанышпаева А.С

7. Математика,физика,информатика пәндерінің бірлестігі –

Фазылова А.З

8.Сурет, технология, музыка, дене тәрбиесі пәндерінің бірлестігі –

Сары Е.Е

9.Базаркелді бастауыш мектебі бірлестік жетекшісі-Халитова Ф.Н

     Әдістемелік бірлестіктер жұмыстарының негізгі мақсаты – ЖББМ бағдарламасы арқылы оқушылардың оқу процессіндегі әдіс-тәсілдерді түрлендіріп, жетілдіру. Оқушылардың жеке тұлға ретінде дамуына, жағдай жасап, мұғалімдердің, оқушылардың, ата-аналарыдың өзара ынтымақтасуына негізделген.

1. Кадрлық құрамға талдау   Білімдері бойынша

І.Жансүгіров ом бойынша

Базаркелді бастауыш мектебі бойынша кадрлық құрамға талдау

 2021-2022 оқу жылында Бастауыш білім беру деңгейіндегі  педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 9педагог;

«педагог- зерттеуші» – 1, «педагог- сарапшы» – 5, «педагог- модератор» - 1, санатсыз-2    Жалпы санынан үлесі – 66 % құраған.

Базаркелді бастауыш мектебі: педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 8педагог;

педагог- зерттеуші» – 0, «педагог- сарапшы» – 1, «педагог- модератор» - 4, санатсыз-3    Жалпы санынан үлесі – 13 % құраған.

2022-2023оқу жылында  Бастауыш білім беру деңгейіндегі  педагогтерінің  негізгі жұмыс орны    болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 8педагог;

«педагог- зерттеуші» – 1, «педагог- сарапшы» – 5, «педагог- модератор» - 1, санатсыз -2. Жалпы санынан үлесі – 75 % құраған.

Базаркелді бастауыш мектебі: педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 9педагог;

педагог- зерттеуші» – 0, «педагог- сарапшы» – 1, «педагог- модератор» - 4, санатсыз-4    Жалпы санынан үлесі – 11 % құраған.

2023-2024оқу жылында Бастауыш білім беру деңгейіндегі   педагогтерінің  негізгі жұмыс орны    болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 9педагог;

«педагог зерттеуші»-2, «педагог- сарапшы» –  4,«педагог- модератор» - 1, санатсыз-2 ,

Жалпы     санынан үлесі  – 66 % құраған.

2022-2023 оқу жылында  Жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын мұғалімдер саны   50

Бірінші сантты-1,  «педагог-шебер»-1,   «педагог-зерттеуші»-3;   «педагог-сарапшы»-15 «педагог –модератор»-11    жалпы үлесі-40 %

2023-2024 оқу жылында Жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орнылицензиат болып табылатын мұғалімдер саны 49. «педагог-шебер»-1,  «педагог-зерттеуші»-6;  «педагог-сарапшы»-13, «педагог –модератор»-18  жалпы үлесі-41 %

2024-2025оқу жылында Бастауыш білім беру деңгейіндегі   педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны   – 8педагог;

педагог- зерттеуші» – 2, «педагог- сарапшы» – 4, «педагог- модератор» - 2,      Жалпы санынан үлесі – 75 % құрайды.

Негізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы саны-29,      педагог-шеберлер-0,  педагог-зерттеуші-1,педагог-сарапшы-4, «педагог –модератор»-12 , үлесі 17,2%

Жоғары сынып деңгейіндегі ұстаздар-10. ,      педагог-шеберлер-1,  педагог-зерттеуші-4,педагог-сарапшы-3, «педагог –модератор»-2 , үлесі 80%

Жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын мұғалімдер саны – 47,    педагог-шебер-1, педагог- зерттеуші –7 ; педагог- сарапшы-11 мұғалім, «педагог –модератор»-16    жалпы үлесі -40,4%

Базаркелді бастауыш мектебі: педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 10педагог;

педагог- зерттеуші» – 0, «педагог- сарапшы» – 1, «педагог- модератор» - 7, санатсыз-2          Жалпы санынан үлесі – 10 % құраған.

2021-2022 оқу жылы Негізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы саны-25,  жоғары санатты-1, екінші санатты-2, педагог-шеберлер-1,   педагог-зерттеуші-2,педагог-сарапшы-3, «педагог –модератор»-9 , үлесі 36%

2022-2023 оқу жылында Негізгі орта білімберу деңгейіндегі педагогтердің жалпы саны-24,      педагог-шеберлер-1, педагог-зерттеуші- 2, «педагог-сарапшы»- 3, «педагог –модератор»-9 , үлесі 25%

2023-2024 оқу жылыНегізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы саны-24,   педагог-шебер-1 , педагог- зерттеуші – 3; педагог- сарапшы–  3, «педагог –модератор»- 8   жалпы санынан – 29% құрайды.

2024-2025 оқу жылы Базаркелді бастауыш мектебі: педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны   – 7педагог;

педагог- зерттеуші» – 0, «педагог- сарапшы» – 1, «педагог- модератор» - 5, санатсыз-1          Жалпы санынан үлесі – 14,2 % құрайды..

2023-2024 оқу жылы басталғаннан бері 29 педагог біліктілікті арттыру курсынан өтті. «Педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру және жүргізу,сондай-ақ педагогтің қызметін курстан кейінгі қолдау

2023-2024оқу жылдарында екі мұғалім қайта даярлау  404 сағаттық курстарынан өтті.  Алмабек Э.Ж педагог-психолог –математика  пәнінен, Адыбаева С.С дефектолог курсын тәмәмдады.   

2024-2025 оқу жылы басталғаннан бері 24 педагог біліктілікті арттыру курсынан өтті. Базаркелды бастауыш мектебінен-3 курстан өтті.

«Өмір бойы білім алу» әрбір Қазақстандықтың жеке кредосына айналуы тиіс»демекші, еліміздің білім беру жүйесіндегі реформалар, өзгерістер мен жаңалықтар мұғалімнің өткені мен бүгіні, келешегі мен болашақ жайлы ойланып, жаңа идеялармен жұмыс жасауға негіз болады.Осыған орай, мектеп бойынша жаңартылған білім мазмұны бойынша курстан өткен мұғалімдер саны – 29,   Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер саны – 9,Мектеп тренерлігінен өткен мұғалімдер саны – 2, Робототехника негіздері курсынан өткен мұғалімдер саны - жоқ,«Биология», «Физика», «Информатика» және «Химия» пәндері бойынша тілдік деңгейін көтеру курсынан өткен мұғалімдер саны – 1,«Тәжірибедегі рефлексия» курсынан өткен мұғалімдер саны – 12,«Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» бойынша курстан өткен мұғалімдер туралы мәлімет – 3. Осы көрсеткіштерге қарағанда мектептің педкадрларының кәсіби деңгейлері орташа.Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту курстарға  49. Мұғалімдердің алдын – ала дайындау және ұйымдастыру шаралары жүргізілмесе, программалық қамтамасыз етілмесе оқушылардың білімі жоғарламайды.

Әдістемелік кеңес   отырыстарының жоспары

2023-2024 оқу жылы

Әдістемелік бірлістіктермен жұмыс жоспары

2024-2025оқу жылы

«ЖАС МАМАНДАР» МЕКТЕБІ

«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» КММ де «Жас мамандар» мектебі құрылған, әр жас маманның беретін сабақтары бойынша  өзіндік жұмыс жоспарлары бар. Бекітілген   тәлімгерлер  жас  мамандарға   әдістемелік  көмек  көрсетіп   отырады.  Мектепішілік  жас   мамандармен  тәлімгерлер  арасындағы   қарым-қатынасты  нығайту  мақсатында   дөңгелек   үстел,  іскерлік   ойындар,  семинарлар  жоспарланып,   тоқсан  сайын  өткізіліп   отырады. 

 Мектеп   бойынша  жас мамандарға    «Жалпыға   бірдей  білім беру»  заңымен таныстырылды  және   Күнтізбелік –тақырыптық жоспар құру»,   «Сабақ  жоспарларын жасау және сабақ түрлері», «Сын тұрғысынан   ойлау  қабілетін  дамыту   технологиясы», «Сабақта үлгерімі төмен оқушыларымен  жұмыс   жасау  әдістері»,   «Сабақта дарынды балаларымен жұмыс жасау әдісі», « Сабақ түрлері және типтері»   тақырыптарында  отырыстар, дөңгелек  үстел , «Білім берудің жаңа технологияларын тиімді пайдалану», «Оқу процесін ұйымдастыруда қолданылатын педагогикалық тәсілдер, әдістемелер, технологиялар» атты семинарлар ұйымдастырылып отырады Әр жас маман өз жұмысында кездескен проблемаларымен  бөлісіп отырады  және сол проблемаларды шешу жолдары тәлімгерлерімен талқыланды.  Қорыта  айтқанда,   жас мамандар мен тәлімгер ұстаздар   тығыз байланыста жұмыс істеуде.  

Жас мамандармен жыл бойы мектептің педагог –психологы жұмыс жасап әр түрлі тренингтар өткізді. ЕББҚ бар оқушылармен жұмыс жасайтын жас мамандармен мектептің арнайы маманы балалардың диагноздарына байланысты қалай сабақтарды өтуге болатыны туралы әр қашанда консультатция өткізіп отырды.

Жас мамандармен жұмыс жоспары 2024-2025 оқу жылы
 
 Мақсаты: Жас мамандарға педагогика және психология саласында теориялық және практикалық сұрақтар туралы әдістемелік көмек пен жеке консультациялар өткізуді ұйымдастыру.  Жас мамандарды педагогикалық ізденістерге үйрету, ұстаздық шеберлікке тәрбиелеу, қазіргі заман талаптарына сай жаңа ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне қойылатын талаптарды меңгерту.

Міндеттері:

- оқыту үрдісінде ізгілендіру мен демократияландыруды басшылыққа  алу

- жаңа заман талабына қойылатын талаптарды зерттеу; 

- педагогикалық жаңашылдықты үйрену, меңгеру және дамыту.