Қазан 2024 жыл

        «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «І. Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалауы Білім беру ұйымдарын бағалау өлшем шарттарын бекіту туралы (Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 9 желтоқсанда № 31053 болып тіркелді) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы  5 желтоқсандағы №486 бұйрығына, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Алматы облысының       білім        саласында   сапаны қамтамасыз ету департаментінің     10 қарашадағы 2023 жылы бекітілген білім беру мекемелерін мемлекеттік аттестаттаудан өткізу туралы тізімі негізінде жасалынды.

         Аталған шешімді орындау барысында Білім беру ұйымдарын бағалау өлшем шарттарына сәйкес «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «І. Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директорының 2024 жылдың 20 ақпанындағы  № 38 бұйрығы негізінде мемлекеттік аттестаттауда өзін-өзі бағалау  комиссиясы құрылды.

         Мектеп әкімшілігі, мұғалімдер және қызметкерлер құрамына мемлекеттік аттестаттауға дайындық бойынша жұмыс жоспары жасалынып және оқыту семинарлары  ұйымдастырылды.

 ПДФ(Педагогикалық кеңес хаттамасының көшірмесі,бағалау кезіндегі кешенді тестілеу қорытындысы,өзін-өзі бағалау бұйрығы)

Мектептің миссиясы мен стратегиялық мақсаты, міндеттері:

Мектеп миссиясы: « Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында білім сапасын жетілдіру және  функционалдық сауаттылықты арттыру».

Мектептің мақсаты:

Білім мен ғылымның жаһандық бәсекеге қабілеттілігін арттыру және жалпы адамзаттық құндылықтар негізіндетұлғаны тәрбиелеу және оқыту.

Міндеттері:

1. Білім беру тәрбие үрдісіне инновациялық жаңа технологияларды енгізу арқылы шәкірттердің шығармашылық қабілетін дамыту, білімді өздігінен алу білу дағдысын қалыптастыру.
2. Оқытуды ғылыми ізденіс жұмыстарымен байланыстыру,зерттеу дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың ғылыми-шығармашылық орталықтарының жұмысының мазмүнын жүйелеу.
3. Ұлттық және әлемдік мәдениет құндылықтарын білетін, түсінетін, адамгершілігі мол ұрпаққалыптастыру.
4. Үштілде оқыту үдерісін енгізу және дамытуға байланысты кешенді іс-шараларды ұйымдастыру жұмыстарынжетілдіру.
5. Оқытудың мазмұны мен пішінін өзгертуде педагог мамандардың кәсіби өздік білімдерін көтеру мақсатында әдістемелік қызметтің, пән бірлестіктерінің жұмыс белсенділігін арттыру, кәсіби педагогикалық шеберлікпен шығармашылықты дамытуға бағытталған педагогтардың біліктілігін көтеру жұмыстарын жалғастыру;

      6. Сандық платформаларды қолдану арқылы оқушылардың ынтасын арттыру;

      7. Білім сапасын арттыру мақсатында оқушылардың функционалды және сандық        

          сауаттылықтарын арттыру;

      8. Пәндік олимпиада, ғылыми жобалар жұмысына оқушыларды дайындау   

           жұмыстарына жүйелі басшылық жасау, мектепшілік оқушылар арасындағы   

           байқаулардың сапалы өткізілуін қамтамасыз ету, оқушылардың ғылыми 

            қоғамының жұмысын жандандыру,әдістемелік қолдау көрсету;

       9. Бастауыш пен орта буын, 1-сынып пен МАД арасындағы сабақтастық 

           жұмыстарын жандандыру;

     10. PISА,TIMSS және PIRLS зерттеулерінің    тапсырмалары

          негізінде оқушылырдың математикалақ, ғылыми- жаратылыстану және оқу  

          сауаттылықтарын дамыту бойынша әзірленген әдістемелік құралдарды,  

          тапсырмаларды сабақта пайдалануды жақсарту;

     11. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған          

          интеллектуалды ойындар, мектепішілік жобалар ұйымдастыру, мұғалімдердің 

          осы бағыттағы тәжірибесін жинақтау;

     12. Мұғалімдердің авторлық бағдарлама, әдістемелік құрал шығару жұмыстарын  

           жоспарлау, шығармашылық зерттеу жұмыстарын сараптамалық кеңес  

           ережесіне сай жүргізу, әдістемелік кеңесте бекіту, қарау;

      13. Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандартын орындау мақсатында 

            үлгілік оқу бағдарламалары мен әдістемелік нұсқау хат негізінде 

            тақырыптық-күнтізбелік және күнделікті сабақ жоспарларының орындалуын                   

             қатаң бақылауға алу;

      14. Педагогикалық кеңес пен директор жанындағы отырыстың шешімдері мен  

            ұсыныстарды орындауда мәселелерді жан-жақты талқылауға ерекше мән 

             беру;

       15.Мұғалімдердің пәндік құзыреттілікті жетілдіру курстарынан толық өтуін 

            қамтамасыз ету;

       16. Пән бірлестік бойынша әр түрлі тақырыпта жоба жұмысын жоспарлау;

       17.  Білімдегі олқылықтардың орнын толықтыру;

       18. Қауіпсіз және қолайлы білім беру ортасымен қамтамасыз ету; 

        19.Инклюзивті білім беруді қамтамасыз ету.

І. Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер

1.Білім беру ұйымының толық атауы:

«Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «І. Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі 

2.Білім беру ұйымының орналасқан жері және заңды мекен-жайы:

Қазақстан Республикасы, индекс - 040438, Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Космос ауылы, Жастар көшесі -13 ғимарат

БСН 920440000510 заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы куәлігі 2021жылғы  22 қаңтарында берілген. Лицензия № KZ14LAA00031280

3.Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайты):

Жұмыс телефоны: 87072641817 қабылдау бөлімі,

Электрондық мекен-жайы: sh.zansugurova.87@mail.ru

Domain Name http://zhansugirov-enkaz.mektebi.kz

Мектептің веб.сайты: http://zhansugirov-enkaz.mektebi.kz/

Instagram:https://www.instagram.com/zhansugurov_bazarkeldi_mektebi?igsh=MXR0bXJ2cDJpM2Ywdw==

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100043586160076

4.Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының Т. А. Ә., лауазымға тағайындау туралы бұйрықтың көшірмесі): 

Мектеп директоры – Сагидуллаева Римма Смагуловна 

08.12.2020 жылғы  № 123-ж/қ бұйрық (көшірме қосымша ұсынылады).

Байланыс телефоны: 8(707)264-18-17

Жеке электрондық поштасы: rimma.sagidullaeva@yandex.kz

5.Құқық белгілейтін және құрылтай құжаттары: 

    Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы анықтама: Қазақстан Республикасы Әділет министрлігі, Алматы облысы Әділет департаментінің Еңбекшіқазақ ауданаралық әділет басқармасының Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу анықтамасы

БСН 920440000510 заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы куәлігі 2021 жылғы 22 қаңтарында 

берілген (көшірме қосымша ұсынылады)..

 Құрылтайшысы: «Алматы облысы білім басқармасы» мемлекеттік мекемесі

 Лицензия: Лицензия № KZ14LAA00031280 10.06.2021 ж. (көшірме қосымша ұсынылады).

 Мектеп Жарғысы: «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «І. Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Жарғысы Алматы облысының білім басқармасының 2021 жылғы  06- қаңтардағы №43 бұйрығымен бекітілген, Қазақстан Республикасы Әділет министрлігі Алматы облысының  әділет департаменті Еңбекшіқазақ ауданының әділет басқармасының 1992 жылғы 04 сәуіріндегі №793-1907-12-ММ тіркелген. (көшірме қосымша ұсынылады).

6. Рұқсат беруші құжаттары:

«Білім беру қызметі» мемлекеттік лицензиясы:  № KZ14LAA00031280 10.06.2021 ж. (көшірме қосымша ұсынылады).10.06.2021 жылғы №KZ14LAA00031280 Қосымшасымен бірге  «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «І. Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесіне берілген. Лицензиар: «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Алматы облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесі,

10.06.2021 ж.

2024 ж. жылғы «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Алматы облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесі тарапынан «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы  қызметтің  басталған немесе тоқтатылғаны  туралы хабарлама»  бойынша жұмыс жасайды. (Электрондық       құжат http://zhansugirov-enkaz.mektebi.kz/  сайтында   орналасқан). (көшірме қосымша ұсынылады).

Рұқсат  беру құжаттары  (білім беру қызметіне лицензия және оған 

қосымша және (немесе) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы қызметтің басталғаны туралы хабарламаны жіберу туралы талон). 

Мектеп 21маусым 2021 жылғы «Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Алматы облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесі тарапынан KZ62LAA00031580 лицензия және «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру» қызметтің кіші түрлеріне берілген қосымша 001 нөмірлі лицензияға қосымша негізінде білім беру қызметімен айналысады .

16.01.2024 жылғы «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Алматы облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесі тарапынан №KZ77RVK00055167 хабарламаға сәйкес  «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы   қызметтің  басталған немесе тоқтатылғаны  туралы хабарлама» 

 бойынша жұмыс жасайды.   ПДФ (мектеп директорының тағайындалуы туралы бұйрығы,Жарғы,МАД хабарламасы,БИН,лицензия,ГОСАКТ)

7.«Медициналық қызметпен айналысу» лицензиясы  №23012467  01.06.2023ж. Қосымшасымен бірге. Қазақстан Республикасы, Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Космос ауылы, Жастар көшесі-13.

Лицензиар: “Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министірлігі медициналық және фармацефтикалық бақылау камитетінің Алматы облысы бойынша департаментті” республикалық мемлекеттік мекемесі. Қазақстан республикасы Денсаулық сақтау министірлігі. 

Құжаттың бірегей нөмірі: №23012467  01.06.2023ж. (көшірме қосымша ұсынылады)

8.Мекеменің техникалық паспорты 2005 жылғы қаңтарда жасалған. Техникалық паспорт (Ф- 2). Нысаналы мақсаты: Здание (А). Қабат саны: 3. Құрылыс ауданы 1464,3 м². Ғимараттың ауқымы -     1386,6 м². Жалпы алаңы 3141,4 м². Тұрғын ауданы – 3067,6 м²(көшірме қосымша ұсынылады)

Жер учаскісіне акт. Жер учаскесіне тұрақты жер пайдалану құқығын беру туралы . Алу күні 12.09.2007 ж. Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Жаңашар селолық округі. Кадастрлық нөмірі 03-044-025-040. Жер учаскесінің алаңы: 2,4400 га (көшірме қосымша ұсынылады).

9. Жалпы мектептегі 

Оның ішінде: 1.Мектептегі модификациялық  кабинеттер саны – 3          

Жаңа модификациялық химия кабинетті саны – 1- 2021ж.

Жаңа модификациялық физика кабинетті саны – 1- 2022ж.

Жаңа модификациялық биология кабинетті саны – 1- 2023ж.

Интерактивті тақта саны –2 , панельді тақта -4 

Мектептегі ноутбук саны – 71, компьютерлер саны –71

  3 оқушыға есептегендегі компьютер саны – 1

  Мектептің спорт залы – 1

Мектеп кітапханасы -1 

Медкабинет саны – 1

Мектеп оқушыларын тамақтандыру нысаны (асхана) – 1  

АӘД пәнінің оқу-материалдық базасы  - саптық дайындық  алаңы,ату тирі,кедергілер алаңы бар. Пән кабинеті -1.

Акт залы-1 

Информатика және есептеу техникасы кабинеті ауданы – 1

Жалпы мектеп бойынша кабинеттер саны- 24

Барлық кабинеттер электр жүйесіне толық қосылған.

 Оқу  - тәрбие үрдісі 2 ауысымда оқиды, жылу, жарықтану (сұйық отын) түзімдері санитарлық өлшемдерге сай. Ғимарат ішінде өртке қарсы және қауіпсіздік техникасы ережелері сақталған.

 Жалпы бейне бақылау камералары: 80  

  (ішінде – 55, оның  2-і   аумақтық ішкі істер органдарының кезекші бөлімдеріне қосылған), сыртында- 25) 

    Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 941 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2022 – 2026 жылдарға арналған тұжырымдамасы мен Қазақстан Республикасы оқу ағарту министрінің 2023 жылғы 28 тамыздағы №273 бұйрығын, «ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2023-2027 жылдарға арналған даму жоспарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің міндетін атқарушының 2023 жылғы 2 наурыздағы №59 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы»  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 30 қаңтардағы №15 бұйрығын басшылыққа ала отырып, мектептегі білім алушылардың сапалы және жан-жақты дамуын қамтамасыз ету мақсатында мектептің 2023-2028 жылдарға арналған даму жоспары құрылды. Жоспарды жүйелі іске асыру үшін алдымен жан-жақты талдау жүргізілді. Жоспарда көрсетілген тарау бойынша жұмыстар кезең-кезеңімен іске асырылуда.

(Мектептің 2023-2026 жылдарға арналған даму жоспары ПДФ )

№472 бұйрығына сәйкес және Еңбекшіқазақ ауданы білім бөлімінің бекіткен 25.01.2021 ж. 13.04.2021, істер номенклатурасымен мынадай құжаттар жүргізіледі:

- негізгі қызмет бойынша бұйрықтар кітабы; ПДФ

- педагогтердің жеке құрамы бойынша бұйрықтар кітабы; ПДФ 

- оқушылардың жеке құрамы бойынша бұйрықтар кітабы; ПДФ 

- білім алушылардың үлгерім табельдерін есепке алу кітабы; ПДФ 

- мақтау қағаздары мен мақтау қағаздарын беруді есепке алу кітабы ПДФ

- жеке еңбек шарты; ПДФ 

- жеке еңбек шарттарын тіркеу журналы; ПДФ

-еңбек кітапшалары; ПДФ 

-еңбек кітапшаларын қабылдау мен беруді тіркеу журналы ПДФ

-педагогикалық     кеңес,әдістемелік   кеңес, директор   жанындағы отырыстарының хаттамалары; ПДФ 

- аттестат бланкілерін есепке алу және беру кітабы: ПДФ 

  Оқушылар контингенті бойынша бұйрықтар кітабы 191 беті нөмірленген және тігілген. 

  Әр оқу жылында оқушылар   қозғалысындағы оқушылардың сандық құрамы сынып журналдарындағы оқушылардың тізімімен сәйкес келеді. Шығарылған әрбір балаға ата-анасының өтініші бұйрыққа қосымша берілген. Басқа мектептен келген, кеткен  растау талондары  жинақ папкасында жинақталған. 

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылады. Оқушылардың жеке іс парақтарында барлық қажетті құжаттар толық жинақталып, рәсімделген.

Қазақстан Республикасының  Білім ғылым министрінің 2020 жылғы №130 бұйрығы негізінде білім беру ұйымының жылдық оқу-тәрбие жоспарында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің міндеттеріне сәйкестігі және болуы басшылыққа алынды.

Нормативтік құжаттамалар негізінде әр оқу жылына мектептің жылдық оқу-тәрбие жоспары жасалды. Жыл сайын мектеп қызметінің күшті жақтары мен кемшіліктеріне   (SWOT-талдау), сонымен қатар ақпаратты жинақтау және талдау жүйелі жүргізіліп отырды. Мектептің білім беру жүйесін жоспарлауға, бақылауға және жетілдіруге алқалы басқару органдары қатысты. 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 жылдарға арналған мектептің жылдық оқу-тәрбие жоспарында мектептің негізгі бағыттары, мақсаттары, міндеттері, іс-шаралар мен нәтижелік көрсеткіштері көрініс тапты.

2021-2022 оқу тәрбие жоспары Қосымша ПДФ 

2022-2023 оқу тәрбие жоспары 

2023-2024 оқу тәрбие жоспары  

       Мектеп қызметінің барлық бағыттарына басшылық пен бақылау мектепішілік жоспарға сәйкес басшысының ағымдағы тексерудің жүргізілуі туралы бұйрығымен белгілі бір кезеңдерінде жүзеге асырылады. Мектепішілік бақылау–мектеп әкімшілігі мен басқару обьектілері арасындағы кері байланысты қамтамасыз етуге арналған оқу процесінің жағдайы мен нәтижелігін диогностикалау үшін ақпарат көзі.

        Оқу жылына арналған мектепішілік бақылау жоспары «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығына (Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 18 қыркүйекте № 24429 болып тіркелді) сәйкес дайындалды.

Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта, арнаулы, қосымша, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 6 сәуірде № 20317 болып тіркелді. Ескерту. Бұйрықтың тақырыбы жаңа редакцияда – ҚР Оқу-ағарту министрінің 27.08.2022 № 382 (алғашқы ресми жарияланған күнінен бастап қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен дайындалған.

        Мектепішілік бақылаудың мақсаты - білім беру процесінде даму, талдау және болжай отырып мектеп қызметін жетілдіру, білім беру сапасын жақсарту, қызметті реттейтін нормативтік құқықтық актілерді орындау. Яғни, мектепті басқару жүйесінің нақты жағдайын немесе әрекетін анықтау.

Мектептегі жалпы басшылық «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарында педагогикалық кеңес қызметін ұйымдастырудың және оны сайлау тәртібінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2008 жылғы 16 мамырдағы № 272 (өзгерістер мен толықтырулар ҚР БҒМ 2020 жылғы 2 сәуірдегі №125 бұйрығымен енгізілген) бұйрығы негізінде педагогикалық кеңес жүзеге асырады ПДФ 

Мектепалды даярлық  сыныбы

      Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы       
 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі-ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі.

Бағаланатын кезеңге талдау жасауға арналған құжаттар: білім беру ұйымының басшысы әзірлеген және бекіткен оқу жұмыс жоспарларының көшірмелері, ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесі және т. б.

Талдау нәтижелері: осы өлшемшарттары бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерттеу  барысында анықталғаны: 

2021-2022 оқу жылында ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 

31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және «Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 12 мамырдағы №195 бұйрығына сәйкес мектепалды даярлық тобына (5 жастан бастап) арналған мектептің оқу жұмыс жоспары жасалған.

2022-2023 оқу жылында ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 9 қыркүйектегі №394 бұйрығымен сәйкес мектепалды даярлық тобына 

(5 жастан бастап) арналған мектептің оқу жұмыс жоспары жасалған.

2023-2024 оқу жылында ҚР БҒМ 2012 жылғы 12 желтоқсандағы №557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары (2018 жылғы 10 қазандағы №556 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген), ҚР БҒМ 2016 жылғы 09.09.2022 жыл №394 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары білім беру процесінде және ҚР БҒМ жалпыға міндетті орта білім беру деңгейінің стандарты, 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алынды.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Білім беру қызметін Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (бұдан әрі-МДТО үлгілік оқу бағдарламасы) және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес іске асыру.

Жеке оқу жоспарлары мен жеке бағдарламалардың көшірмелері, оның ішінде ЕБҚ бар балаларды оқыту кезінде инклюзивті білім берудің орындалғанын растайтын құжаттардың көшірмелері, жас құрамы бойынша топтардың тізімдері болуы қажет,алайда 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында мектепалды даярлық тобында ерекше білімді қажет ететін бала болған жоқ.

Талдау нәтижелері: осы өлшемшарттары бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерттеу  барысында анықталғаны: ұсынылған жылдық жоспарларында мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту үрдісін жүзеге асырылады. Мектеп жасына дейінгі балалардың қимыл, коммуникативтік, танымдық, шығармашылық, әлеуметтік білім, білік жоспарлап қамтылады. 

«Күнделік кз-те» 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында КТЖ жарияланды. 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарының ұйымдастырылғын іс-әрекетінің кестесі, жұмыс оқу жоспары, перспективалық жоспары, апталық циклограммалары ұсынылды. 

3. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы

31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын (бұдан әрі-Үлгілік қағидалар) сақтау. 

(нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде 

№ 29329 болып тіркелді):

Бағаланатын кезеңді талдау үшін құжаттар: білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарына 1-қосымшаға сәйкес толтырылған кесте, тәрбиеленушілерді тәрбиелеу және оқыту бойынша кәсіби қызметті жүзеге асыратын педагогтер дипломдарының көшірмелері, штат кестесі.

Талдау нәтижелері: Осы өлшемшарт бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерттеу барысында анықталды. 

 Мектепалды даярлық тобында тәрбиеленушілерді тәрбиелеу және оқыту бойынша кәсіби қызметті 2 тәрбиеші жүзеге асырады. 

1. Ажиева Гулбахар Айтахуновна 

2.Тюпеева Арайлым Рахымжановна 

МАД 2023-2024 оқу жылындағы сапалық құрамы

      Педагогтер МЖМБС талаптарына және ЖТД үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мазмұнының орындалуын қамтамасыз етеді, аталған педагогтің диплом көшірмесі ұсынылды. 

Осылайша, мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидалары  сақталған.

    Мақсаты: Балалар денсаулығын нығайту, ағзаларын шыныктыру. Күнделікті кимыл іс әрекетіне деген кажеттілікті калыптастыра отырып дербес қимыл  белсенділігін дамыту. 

Міндеттері: мәдени-гигиеналық дағдылардың маңыздылығы туралы білімдерін бекіту. Өз-өзіне қызмет көрсете алу және салауатты өмір салтын ұстанып, күн тәртібінің сақталуы туралы білім беру. Тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.  

2021-2022оқу жылында мектепалды даярлық сыныбының жалпы бала саны -16

2022-2023 оқу жылында мектепалды даярлық сыныбының жалпы бала саны -19

2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық сыныбының жалпы бала саны- 14 құрады.

Қорытынды мониторинг бойынша мектеп жасына дейінгі балалардың даму деңгейі балалардың үлгілік бағдарламаның білім беру салаларының мазмұнын меңгеру барысында қалыптасатын дағдыларға сәйкес айқындалады және балалардың даму индикаторларына сәйкес өлшенеді. Балалардың даму деңгейін қадағалау баланың жетістіктеріне мониторинг жүргізу негізінде жүзеге асырылады және 3 деңгейдің болуын болжайды:

1-деңгей-бала белгілі бір әрекеттер мен білімді жаңғыртады;

2-деңгей-бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие;

3-деңгей-бала білгенін және білетінін қолданады, білімді өз бетінше және шығармашылықпен қолданады.

Диагностика оқу жылының басында, ортасында және соңында жүргізіледі:

- бастапқы-10-20 қыркүйек;

- аралық-10-20 қаңтар;

- қорытынды-15-25 мамыр;

Мектепалды даярлық сыныбы дағды бойынша жұмыс жасайды. 

Олар: Денсаулық, Коммуникация,  Шығармашылық, Әлеумет, Таным.  

   Мектепалды даярлық тобының Үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын игеруі бойынша бастапқы даму мониторингінің нәтижелері 2021-2022 оқу жылы.    

Мектепалды даярлық топтарында 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына жеке даму жоспарлары (карталары), тәрбиеленушілердің мониторингі ұсынылды, жеке даму жоспарлары (карталары) толтырылған. 

Мектептегі баланың даму динамикасына мұғалімдер диагностика негізінде типтік бағдарламаның мазмұнын игеру бойынша мониторинг жүргізеді (қыркүйек айында басталады, аралық - қаңтарда және қорытынды - мамырда) 

2021-2022 оқу жылында  үлгілік бағдарламаның мазмұнын меңгеру бойынша балаларды дамытудың бастапқы мониторингісі жүргізілген. Мониторингке 

16 бала қатысты. Нәтижесінде балалардың төмендегідей деңгейі анықталды:

Бастапқы: 

Денсаулық I деңгей -5 бала-17 % – ды құрайды;

 II деңгейде - 5 бала - 28%

III деңгей – 6 бала -41 % 

Жалпы - 86% 

Қатынас: I деңгей -3 бала -12%  

II деңгейде –10 бала -68%

 III деңгей – 3бала -12 %

 Жалпы:  92% 

Таным: I деңгей – 7 бала - 45% 

II деңгейде – 9 бала -50%

 III деңгей –0 бала -0 %

 Жалпы:  95% 

Шығармашылық: I деңгей -10 бала, 47% II деңгейде – 6 бала,50 %

 III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы97 % құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -12 бала, 50% – ды құрайды; II деңгейде – 4 бала, 49%-ды құрайды; III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Аралық: Денсаулық I деңгей -6 бала-21 % – ды құрайды;

 II деңгейде - 6 бала - 32%

III деңгей – 4 бала -41 % 

Жалпы - 94% 

Қатынас: I деңгей -5 бала -12%  

II деңгейде –10 бала -68%

 III деңгей – 1бала -12 %

 Жалпы:  92% 

Таным: I деңгей –9 бала - 45% 

II деңгейде – 7 бала -50%

 III деңгей –0 бала -0 %

 Жалпы:  95% 

Шығармашылық: I деңгей -10 бала, 47% II деңгейде – 6 бала,50 %

 III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 97 % құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -12 бала, 50% – ды құрайды; II деңгейде – 4 бала, 49%-ды құрайды; III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Қорытынды: Денсаулық I деңгей -8 бала-49 % – ды құрайды;

 II деңгейде - 7 бала - 48%

III деңгей – 1 бала -3 % 

Жалпы - 99% 

Қатынас: I деңгей -6 бала -12%  

II деңгейде –9 бала -68%

 III деңгей – 1бала -12 %

 Жалпы:  92% 

Таным: I деңгей –9 бала - 45% 

II деңгейде – 7 бала -50%

 III деңгей –0 бала -0 %

 Жалпы:  95% 

Шығармашылық: I деңгей -10 бала, 47% II деңгейде – 6 бала,52 %

 III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99 % құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -12 бала, 50% – ды құрайды; II деңгейде – 4 бала, 49%-ды құрайды; III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

2022-2023 оқу жылында үлгілік бағдарламаның мазмұнын меңгеру бойынша балаларды дамытудың бастапқы  мониторингісі жүргізілген. Мониторингке 19  бала қатысты. Нәтижесінде балалардың төмендегідей деңгейі анықталды:

Бастапқы: Денсаулық I деңгей -10 бала, 24% – ды құрайды; II деңгейде - 6 бала,  48%-ды құрайды; III деңгей – 3 бала, бұл 26 %-ды құрайды. Жалпы 98% құрады

Қатынас: I деңгей -3 бала, 20% – ды құрайды; II деңгейде – 9 бала,  43%-ды құрайды; III деңгей – 7 бала, бұл 36 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Таным: I деңгей -6 бала, 15% – ды құрайды; II деңгейде – 10 бала,  43%-ды құрайды; III деңгей – 3 бала, бұл 41 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Шығармашылық: I деңгей -7 бала, 19% – ды құрайды; II деңгейде –7  бала,  46%-ды құрайды; III деңгей – 5 бала, бұл 34 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -7 бала, 19% – ды құрайды; II деңгейде – 7 бала,  43%-ды құрайды; III деңгей – 5 бала, бұл 36 %-ды құрайды. Жалпы 98% құрайды.

Аралық: Денсаулық I деңгей -12 бала, 34% – ды құрайды; II деңгейде - 5 бала,  51%-ды құрайды; III деңгей – 2 бала, бұл 14 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрады

Қатынас: I деңгей -4 бала, 36% – ды құрайды; II деңгейде – 11 бала,  46%-ды құрайды; III деңгей – 4 бала, бұл 17 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Таным: I деңгей -8 бала, 36% – ды құрайды; II деңгейде – 8 бала,  46%-ды құрайды; III деңгей – 2 бала, бұл 17 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Шығармашылық: I деңгей -9 бала, 43% – ды құрайды; II деңгейде – 5 бала,  46%-ды құрайды; III деңгей – 5 бала, бұл 9 %-ды құрайды. Жалпы 98% құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -9 бала, 39% – ды құрайды; II деңгейде – 6 бала,  43%-ды құрайды; III деңгей – 4 бала, бұл 17 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Қорытынды: Денсаулық I деңгей -14 бала, 48% – ды құрайды; II деңгейде - 3 бала,  47%-ды құрайды; III деңгей – 2 бала, бұл 4 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрады

Қатынас: I деңгей -6 бала, 41% – ды құрайды; II деңгейде – 9 бала,  43%-ды құрайды; III деңгей – 4 бала, бұл 14 %-ды құрайды. Жалпы 98% құрайды.

Таным: I деңгей -10 бала, 43% – ды құрайды; II деңгейде – 8 бала,  41%-ды құрайды; III деңгей – 1 бала, бұл 14 %-ды құрайды. Жалпы 98% құрайды.

Шығармашылық: I деңгей -10 бала, 48% – ды құрайды; II деңгейде – 7 бала,  46%-ды құрайды; III деңгей – 2 бала, бұл 7 %-ды құрайды. Жалпы 97% құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -9 бала, 43% – ды құрайды; II деңгейде – 7 бала,  43%-ды құрайды; III деңгей – 3 бала, бұл 13 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

2023-2024 оқу жылында үлгілік бағдарламаның мазмұнын меңгеру бойынша балаларды дамытудың бастапқы  мониторингісі жүргізілген. Мониторингке 14  бала қатысты. Нәтижесінде балалардың төмендегідей деңгейі анықталды:

Бастапқы: 

Денсаулық I деңгей -5 бала-17 % – ды құрайды;

 II деңгейде - 5 бала - 28%

III деңгей – 6 бала -41 % 

Жалпы - 86% 

Қатынас: I деңгей -3 бала -12%  

II деңгейде –10 бала -68%

 III деңгей – 3бала -12 %

 Жалпы:  92% 

Таным: I деңгей – 7 бала - 45% 

II деңгейде – 9 бала -50%

 III деңгей –0 бала -0 %

 Жалпы:  95% 

Шығармашылық: I деңгей -10 бала, 47% II деңгейде – 6 бала,50 %

 III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы97 % құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -12 бала, 50% – ды құрайды; II деңгейде – 4 бала, 49%-ды құрайды; III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Аралық: Денсаулық I деңгей -6 бала-21 % – ды құрайды;

 II деңгейде - 6 бала - 32%

III деңгей – 4 бала -41 % 

Жалпы - 94% 

Қатынас: I деңгей -5 бала -12%  

II деңгейде –10 бала -68%

 III деңгей – 1бала -12 %

 Жалпы:  92% 

Таным: I деңгей –9 бала - 45% 

II деңгейде – 7 бала -50%

 III деңгей –0 бала -0 %

 Жалпы:  95% 

Шығармашылық: I деңгей -10 бала, 47% II деңгейде – 6 бала,50 %

 III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 97 % құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -12 бала, 50% – ды құрайды; II деңгейде – 4 бала, 49%-ды құрайды; III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Қорытынды: Денсаулық I деңгей -8 бала-49 % – ды құрайды;

 II деңгейде - 7 бала - 48%

III деңгей – 1 бала -3 % 

Жалпы - 99% 

Қатынас: I деңгей -6 бала -12%  

II деңгейде –9 бала -68%

 III деңгей – 1бала -12 %

 Жалпы:  92% 

Таным: I деңгей –9 бала - 45% 

II деңгейде – 7 бала -50%

 III деңгей –0 бала -0 %

 Жалпы:  95% 

Шығармашылық: I деңгей -10 бала, 47% II деңгейде – 6 бала,52 %

 III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99 % құрайды.

Әлеуметтік: : I деңгей -12 бала, 50% – ды құрайды; II деңгейде – 4 бала, 49%-ды құрайды; III деңгей – 0 бала, бұл 0 %-ды құрайды. Жалпы 99% құрайды.

Осылайша, үлгілік бағдарламаның мазмұнын меңгеру бойынша балаларды дамытудың  мониторингілері  жүзеге асырылатыны анықталды.  

МАД тобы  бойынша бағаланатын кезеңге даму мониторингісі (қорытынды) жүргізілген.  ПДФ

Жыл басында балалар денсаулық саласы бойынша: жүруді (тез, жылдам, аяқтың ұшымен, тізерлеп, жүгіру) біледі, бірақ баяу, сенімсіздік басым болған. Балалардың басым бөлігі әріптерді танып, олардың дауысты дауыссыздарын ажыратып,дыбыстық талдау жасап,буынға бөлетін болады.Жалпы айтатын болсақ,даярлық тобының ішінде 2-3 баланың есте сақтау қабілеттері төменірек, әріптерді ұмытып қалады,шатастырады, буынға бөліп, әріптерді қосып оқуға қиналады. Шығармашылық білім беру саласы бойынша: балалардың құзіреттілік көрсеткіштері өте жақсы, балалар әуенді мұғаліммен қосылып айта алады, сөзді жылдам жаттайды, әуенімен орындай алады, әуенді жақсы қабылдайды. Сонымен қатар қазақтың ұлттық аспаптарын таниды,суреттерін сала алады, аттарын жатқа біледі. Әлеуметтік білім беру саласында: барлық балалар өз беттерінше әрекет ете алады, достарымен сыныптастарымен жақсы қарым - қатынаста. Олар бірімен жақсы араласады, әңгіме айтады, қалжыңдасады. Барлығының тәрбиелері жақсы және мәдениетті сөйлеуге үйренген. Үлкендермен амандасуды, сыйлауды біледі. Таным білім беру саласы бойынша көрсеткіштер: балалар 1-20 дейінгі сандарды таниды, 1-20 дейін сандарды қосып алады, сонымен қатар, пішіндердіт таниды,ажырата алады.Сандарды санай алады және оларды шеше алады.  Балалардың даму үлгерімі мен оқу үлгерімдері бойынша мынандай деңгейді көрсетеді:

     -сыныпта тыңдалым жақсы;

    -әр бала өзінің не істеп жатқанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие;

    -әр бала өзінің білетінін жасай алады. 

   Осы білім саласы бойынша мектепалды даярлық тобы жақсы көрсеткіштерді көрсетеді.Мектепалды даярлық сыныбындағы оқу-тәрбие ісінің маңызды мәселелерінің бірі   балалардың  өмірін қорғау  және денсаулығына  қамқорлық жасау  болып есептеледі. Мектепалды даярлық  сыныбының сабақ жоспары Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті мектепке дейінгі білім беру стандартына белгіленген санитарлық гигиеналық нормалар мен ережелерге сәйкес келеді. Мектепалды даярлық сыныбының базалық оқу жоспары Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының бір бөлігі ретінде білім салалары мен пәндерінің құрамын анықтайды. Мектепалды тәрбие мен оқытудың негізгі мазмұны білім беру қызметінің нәтижесі ретінде баланың құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Білім беру қажеттілігі, бес жасар балаларды мектепалды даярлықтан өткізу мәселелерімен бірге, жалпы білім беретін мектептерде және балалар бақшасында білім, білімдік бағдарламалардың сапасын арттырып, тәрбие жұмысын жетілдіруді көздейді. Мектепалды даярлық бағдарламсының басты бағыты оқыту мен тәрбиелеуді оң түрде игеру, баланың жеке басының дамуына бағытталған қарым-қатынас тұрғысынан сапалы жағдайлар туғызып, қазақ тілінің, қазақ халқының бай салт-дәстүрлерімен, әдет-ғұрыптарымен, бала өмірін қорғау және денсаулығын сақтау, ақыл-ойының жан-жақты дұрыс жетілуіне   қажеттілігін көрсетеді.Балаларды мектепке дайындауда бала бойындағы психологиялық өріс-еркіндік, батылдық, имандылық тәрбиелерін бала бойына сіңіріп, оларды жеке тұлға ретінде қалыптастыру шешуші рөлді атқарады.

1. Оқыту нәтижелеріне назар аудара отырып, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім мазмұнының критерийлері:

       Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 ж   3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің болуы (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі–ҮОЖ) (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) сәйкестігі.

2021-2022 оқу жылында білім беру ұйымдары білім беру процесін ұйымдастыру кезінде «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңдарын басшылыққа алуы және оқу-тәрбие процесін келесі       нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырды:

«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) ҚР БҒМ (бұдан әрі – ҚР БҒМ) 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы (2020 жылғы 5 мамырдағы № 182 өзгертулер мен толықтырулармен); (өзгерістермен және толықтырулармен 2020 жылғы 28 тамыздағы №372 бұйрық)  https://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1800017669;

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2021жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген оқытудың үлгілік оқу жоспары. 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2018 жылғы 10 қазандағы №556  бұйрығымен бекітілген  Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары.

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы (өзгерістермен және толықтыруларымен 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496с бұйрық) https://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1300008424;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2018 жылғы   

10 мамырдағы №199 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің  

жалпы  білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламасы.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2018 жылғы   

 17 қазандағы №576  бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудегі 

 «Ақпараттық коммуникациялық технология» пәні бойынша  үлгілік оқу 

 бағдарламасы.

 «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының                                         және    

  басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық тасымалдау       

  құралдары тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2021 жылғы 10 маусымдағы  №286                 

бұйрығы);

«Білім беру ұйымдарын ұстаздардың ұстауы үшін міндетті құжаттар тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 06.04.2020 жылғы       № 130 бұйрығы

2021-2022 оқу жылы қарсаңында Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы әзірлеген «Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» дәстүрлі Әдістемелік нұсқау хаттының негізінде жасалды. 

Шектеу шараларына байланысты оқушылардың білімінде туындаған олқылықтардың орнын толықтыру өзекті міндетке айналды. Әрбір педагогке шәкірттерінің білімін толықтыру бойынша арнайы жұмысты ойластыру және тиімді жүргізу қажет болып отыр. Мұғалімнің жүктемесі 18-ден 16 сағатқа азайтылды. Сабақ ұзақтығы 45 минутқа қайтарылды. Білім алушылардың оқу жүктемесі төмендетілді. Білім беру ұйымдарына қысқартылған оқу жүктемесімен Үлгілік оқу жоспарларын таңдау мүмкіндігі артты. Балаларды бірінші сыныпқа қабылдау ережелеріне өзгерістер   енгізілді. Барлық осы процестер толықтай автоматтандырылып,  «Электрондық үкімет» арқылы қол жетімді болады.  1-сыныпқа қабылдау үшін  үйде отырып, ағымдағы жылдың 1-сәуірінен бастап, 1-тамызға дейінгі уақыт аралығында электронды түрде өтініш бере алды. 2021-2022 оқу жылында 1-сынып оқушыларының оқу жетістіктері бағаланбайды, 2-4-сыныптарда білім алушылардың оқу жетістіктері 1-ден 10 балға дейін (қалыптастырушы бағалау) бағаланады. Білім алушыларды қалыптастырушы бағалау нәтижелері электрондық журналға қойылды. 1-сыныптарға «Әліппе», «Ана тілі », «Букварь», «Обучение грамоте», «Цифрлық сауаттылық» -ІІ жартыжылдықта пәндерін енгізілді.1-сыныпта оқу жүктемесін біртіндеп «сатылы» ұлғайту әдісін жүзее асыру мақсатында бейімдеу кезеңін ұйымдастырылған.           1-сыныптың  жиынтық бағалау жүргізілмейді және бірінші  жартыжылдығында үй тапсырмасы берілмейді. Мұғалімнің кері байланысы орындалған тапсырмалардың қорытындылары бойынша түсініктемелер, рубрика, ұсыныстар беру арқылы жүзеге асырылды.1 – сынып оқушыларының күнделікті оқу жетістіктері бойынша ата  аналарға кеңес беру жұмыстарын жүргіз ұсынылады. Бастауыш сыныптарында сабақ ұйымдастыру жүйелі іс әрекеттік және практикалық бағдарланған тәсілдер аясында жүзеге асырылды.Білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтардың орнын толықтыру. Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізуді жетілдіру жұмыстары жүргізілді. Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларды бағалау. Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларға оқу бағдарламаларын бейімдеу. Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларға тиімді психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету. Инклюзивті орта мәдениетін қалыптастыру. «Оқуға құштар мектеп», «Дебаттар», «Өзін-өзі басқару күні», «Мектеп театры» жобалары іске асырылды.

Ұлттық құндылықтар негізінде мектептің мәдени ортасын  қалыптастырылды. (қарым-қатынас, мектеп қоңырауы). 

Мектеп пен отбасында күнделікті 20 минут кітап оқуды ұйымдастыру жұмыстары жүргізілді.

    Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беру мен ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес тұлғаны жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тәрбиелеу мен оқытуды қамтамасыз етуге үлестерін қосты.

           2021-2022 оқу жылында білім беруді ұйымдастыруда келесі міндеттерге назар аударды:

• білім алушылардың білімін толықтыру;
• оқу жүктемесі төмендетілген ҮОЖ-ын жүзеге асыру;
• қауіпсіз және қолайлы білім беру ортасымен қамтамасыз ету;
• цифрлық инфрақұрылыммен және ресурстармен жабдықтау.

Білім беру ұйымының міндеті – білім алушының тұлғалықүйлесімді қалыптасуы, функционалды сауаттылығы мен бәсекеге                                  қабілеттілігінің дамуы үшін қолайлы, жалпыадамзаттық, ұлттық құндылықтарға негізделген білім беру ортасын құру.

            2021-2022 оқу жылының басталуы, ұзақтығы, каникул кезеңі орта білім беру ұйымдарында меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан «Орта білім беру ұйымдарында 2020-2021 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» ҚР БҒМ 2021 жылғы 27 шілдедегі № 368 бұйрығымен бекітілген:

• 2021-2022 оқу жылының басталуы – 2021 жылғы 1 қыркүйек;
• оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 33 оқу аптасы, 
• 2-11 (12)сыныптарда – 34 оқу аптасы;

оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:

• 1-11 (12) сыныптарда:

    күзгі – 7 күн (2021 жылғы 1-7 қарашаны қоса алғанда),

    қысқы – 11 күн (2021 жылғы 30 желтоқсаннан бастап 2022жылғы                     

9 қаңтарды қоса алғанда),

    көктемгі-12 күн (2022 жылғы 19-30 наурызды қоса алғанда);

       Оқу жұмыс жоспары әр сынып бойынша ашып көрсетілген.(қосымша жүктелген)

2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2021 жылғы  12 қазандағы   № 726 қаулысымен бекітілген «Білімді ұлт» сапалы білім беру» Ұлттық жобасына сәйкес тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тәрбиелеу мен оқытуды қамтамасыз етті. Ұлттықжәне жалпыадамзаттық құндылықтарға  бағдарланған, функционалдық сауаттылық дағдылары бар және оны қоршаған болмыста бәсекеге қабілетті бола алатын білім алушы тұлғасыныңүйлесімдіқалыптасуы мен дамуы үшін қолайлы білім беру ортасын  құру.

           2022-2023 оқу жылында білім беруді ұйымдастыруда келесі міндеттерге назар аударылды:

• білім алушылардың білімін толықтыру;
• қауіпсіз және қолайлы білім беру ортасымен қамтамасыз ету;
• білім алушыларға сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету;
• цифрлық инфрақұрылыммен және ресурстармен жабдықтау;
• инклюзивті білім беруді қамтамасыз ету.

      2022-2023 оқу жылынан бастап мынадай өзгерістер енгізіледі:

Оқу жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 35 оқу аптасын, 2-11 (12) сыныптарда – 36 оқу аптасын құрады. Бір күнтізбелік жылда:демалыс күндері-117, демалыс және мереке күндері - 75 күн ,                              оқу күндері-173 . Мектептерде білім алушылар үшін демалыс күндерінің жиыны-192 күн.

              Сыныптар үшін Үлгілік оқу жоспарындағы өзгерістер:

оқыту  қазақ  тілінде   жүргізілетін мектептердің   1-сыныбында

«Әліппе» және «Ана тілі» пәндері, қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде – «Букварь», «Обучение  грамоте» және «Қазақ тілі» пәндері оқытылады.

«Көркем еңбек» пәні 1 сыныпта екі пәнге бөлінді: «Еңбекке баулу» және

«Бейнелеу өнері».Білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтардың орнын толықтыру,үлгерімі төмен білім алушылармен жеке жұмыс жүргізуді ұйымдастырды.Ерекше          білім  беруді         қажет ететін          білім  алушыларға             оқу  бағдарламаларын бейімдеу.

Ерекше        білім  беруді         қажет ететін          білім  алушыларға             тиімді психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету.

5-11-сыныптар аралығында «Жаһандық құзыреттер» таңдау курсын оқытуды жалғастырды.Ұлттық құндылықтар негізінде мектептің мәдени ортасын қалыптастырды. Балалар жылына арналған іс-шараларды өткізді.

«Оқуға құштар мектеп», «Дебат қозғалыстары», «Мектеп парламенті»,«Балалар және театр» жобаларын іске асырды. Ертеден кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізді.

       2022-2023 оқу жылында білім беру ұйымдары білім беру процесін ұйымдастыру кезінде «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы», «Қазақстан Республикасындағы Баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының Заңдарын басшылыққа алуы және оқу-тәрбие процесін келесі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырылды.

            –«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы;

            –«Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР МП 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы);

             -«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы);

              -«Білімді ұлт» «Сапалы білім» Ұлттық жобасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы № 726 Қаулысы;

              -«Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы);

              -«Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның     ішінде    электрондық    нысандағы      тізбесін      бекіту      туралы» (ҚР БҒМ 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы);

                -«ҚР БҒМ кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» (ҚР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы);

             -«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығы);

              -«Арнайы          білім  беру  ұйымдары   түрлерінің          қызметінің  үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2017 жылғы 14 ақпандағы № 66 бұйрығы); «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы                                                                                                                

               -Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы; 

Педагогикалық кеңестің шешімімен: мектеп бойынша Үлгілік оқу жоспарының біреуін таңдап алынды.

Бастауыш білім берудің  оқу жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығына 1-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 1-қосымшасы негізінде жасалды. 5-9 cыныптардың   оқу жұмыс  жоспары Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығына 6-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 6-қосымшасы негізінде  жасалған. 10-11 сыныптарда оқу жұмыс жоспары ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығыны 85,86  қосымшасы   негізінде жасалды. 

2-11 (12) сыныптарда сабақтың ұзақтығы – 45 минут. Бірінші сыныптардың оқу сабақтарының режимі: қыркүйекте – күніне 35 минуттан үш сабақ, қазан айынан бастап Санитариялық қағидаларға сәйкес көз шынықтыру жаттығулары мен гимнастикаларын жасай отырып -45 минуттан өткізді.

     Сабақ кестесін құруда мектеп әкімшілігіне әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадр ресурстарын ескере отырып құрылды. Білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескеру және «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді                                    қиындығына қарай саралау кестесін пайдаланылды. (ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы).Оқу-тәрбие процесін үйлестіруді жалпы мемлекеттік талаптарға (нормативтерге) және оқушы мен педагогтің дамып келе жатқан тұлғаларының сұраныстарына сәйкестігін зерделеу және талдау мақсатында жүзеге асырылды.

Педагог бағалауды нормативтік-құқықтық актілерге және мұғалімдерге, ата- аналарға және оқушыларға көмектесу үшін әзірленген әдістемелік                                     материалдарға сүйене отырып жүргізілді.

«Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды мемлекеттік аттестаттау жүргізудің үлгі ережесін бекіту туралы» ҚР БҒМ -нің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы;

        Мұғалім ТЖБ тапсырмаларының техникалық спецификациясы негізінде 2-11- сынып білім алушыларына арналған жиынтық жұмыс тапсырмаларын құрастырады.   БЖБ орындау үшін сабақтың формасын (бақылау, практикалық немесе шығармашылық жұмыс, жоба, эссе, диктант, мазмұндама, шығарма, тестілеу және т.б.) және өткізу уақытын педагог дербес айқындайды.

Формативті және жиынтық бағалау тапсырмаларын мұғалімдер академиялық адалдық нормаларын сақтай отырып дербес құрастырады. Формативтік бағалау, оның ішінде үй жұмысын бағалау білім алушылардың оқу мақсаттарына қол жеткізуіне мониторинг жүргізу мен сабақта сараланған жұмысты одан әрі құру үшін жүргізіледі және бір баллдан он баллға дейінгі шекте                                 жүзеге асырылады.

               Үйде оқитын, ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін мұғалім оқу жүктемесін және олар оқыған оқу материалдарын ескере отырып, жеке тапсырмалар  әзірлейді. 1-сыныпта оқушылардың оқу жетістіктері бағаланбайды.

              2022-2023 оқу жылында білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру жұмысы жалғастырылды.

Оқу жылының басында мектеп әкімшілігі барлық негізгі пәндер бойынша білім алушылардың біліміне әкімшілік бақылау жұмыстарын жүргізді.Бақылау нәтижелері бойынша білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру үшін әрбір педагогтің және мектептің жұмыс жоспары әзірленеді.

Білім олқылықтарының орнын толықтыру жұмысы жүйелі  түрде  жүргізіледі.

                9 және 11 сыныптар аяқталған қорытынды аттестаттау ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 18 наурыздағы № 125 «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгілік қағидалары» бұйрығына сәйкес өткізіледі.Білім алушыларды үйде оқытуды ұйымдастырудың ерекшеліктері

Денсаулық жағдайына байланысты ұзақ уақыт бойы орта білім беру ұйымдарына бара алмайтын балалар үшін үйде жеке тегін оқыту қарастырылған. Үйде жеке тегін оқытуға «Дәрігерлік-консультациялық комиссияның қызметі туралы ережені бекіту туралы» ҚР Денсаулық сақтау министрінің 2022 жылғы 7 сәуірдегі № ҚР ДСМ - 34 бұйрығына сәйкес үйде оқыту мерзімі көрсетілген баланың денсаулық жағдайы туралы дәрігерлік-консультациялық комиссияның қорытындысы негіз болып табылады.

         2022-2023 оқу жылында тәрбие жұмысы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері шеңберінде іске асырылады. 2022-2023 оқу жылының басталуына арналған 1 қыркүйек Білім күнін және «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында бірыңғай сынып сағатын өткізу тұжырымдамасыбойынша өткізіледі.

        Қыркүйектің бірінші күні білім беру ұйымдарында білім күніне арналған салтанатты жиын өткізілді.       

2023-2024 оқу жылында мектепте білім беру процесін іске асыру  мақсатында Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын, Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта,жалпы орта білім беруді дамытудың 2023 – 2029 жылдарға арналған тұжырымдамасын, «Педагог мәртебесі туралы», «Қазақстан Республикасындағы Баланың құқықтары туралы», «Қазақстан Республикасында мүгедектігі бар адамдарды әлеуметтік қорғау туралы» және білім берудің оқу бағдарламаларын іске асырудың бірыңғай тәсілдерін, заңнама актілерін басшылыққа алып оқу жоспарын келесі нормативтік құжаттар мен әдістемелік ұсынымдарды қамти отырып жүзеге асыру мақсатында әзірленді. 

• Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2021 жылғы   12 қазандағы

          № 726 қаулысымен бекітілген «Білімді ұлт, сапалы білім беру»            

Ұлттық жобасына сәйкес тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық  

құндылықтар негізінде тәрбиелеу мен оқытуды қамтамасыз ету қажет. 

• «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы, 23.09.2022 ж. № 406 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен)
• «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 8.11.2012 ж. № 500 бұйрығы), ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365; 30.09.2022 ж.№412; 18.08.2023 ж.№264 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен; 
• «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 16.09.2022ж. №399 бұйрығы 21.11.2022 ж. № 467, 05.07.2023 ж. № 199 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен.
• «Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы» ҚР БҒМ 18.03.2008 ж. № 125 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрінің 13.04.2023 ж. №96   бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен.
• «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 22.05 2020 ж № 216 бұйрығы, ҚР Оқу- ағарту министрі м.а. 22.05.2023 ж. №140 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен, жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.07.2023 ж. № 194 бұйрығымен)
• «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта, арнаулы, қосымша, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 6.04.2020 ж. № 130 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрінің 17.03.2023 ж.

№68 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен)

• «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық- эпидемиологиялық талаптар»санитариялық қағидалары (ҚР Денсаулық сақтау министрінің

05.08.2021 ж. № ҚР ДСМ-76 бұйрығы)

• «Ерекше      білім  беру                   қажеттіліктерін бағалау

қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 12.01.2022 ж. №4 бұйрығы)

ü 2023-2024 оқу жылы қарсаңында Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы әзірлеген «Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» дәстүрлі Әдістемелік нұсқау хаттының негізінде жасалды. 

     Мектебіміздің міндеті - ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарланған, функционалдық сауаттылық дағдылары бар және оны қоршаған болмыста бәсекеге қабілетті бола алатын білім алушы тұлғасының үйлесімді қалыптасуы мен дамуы үшін қолайлы білім беру ортасын құру. (жұмыстық жоспарлар, сабақ кестелері-қосымшадаберілген )

2023-2024 ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ НЕГІЗГІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Оқу жылының ұзақтығы 1-сыныптарда – 33 оқу аптасын, 2-11 (12)- сыныптарда – 34 оқу аптасын құрады.

1-2-сыныптарда                 «Еңбекке    баулу»    және    «Бейнелеу өнері»пәндері, 3-4-сыныптарда – «Көркем еңбек» кіріктірілген пәні оқытылды.Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептердің 1-сыныбында «Әліппе», «Ана тілі» пәндері оқытылды.Негізгі орта (5-8-сыныптар), жалпы орта (10-сынып) білім беру деңгейлерінде академиялық жылды аяқтаған соң қазақ тілінен емтихан тапсыру енгізілді.Экологиялық білім беру сапасын арттыру: экологиялық проблемаларды шешуде білім алушылардың практикалық дағдыларын дамытуға арналған зертханалық, зерттеу, жобалық жұмыстарды ұйымдастырылды.Үлгерімі төмен білім алушылармен жұмысттары жүргізілді. Мектепте ата-аналар қауымдастығымен өзара іс-қимылын нығайту,«Ата-аналарға педагогикалық қолдау» орталығы құрылды.

1-4 сыныптар 

• «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 8.11.2012 ж. № 500 бұйрығы), ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.08.2023 ж.№264 бұйрығымен енгізілген оқу жоспарымен;

5-9 сыныптар

• «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 8.11.2012 ж. № 500 бұйрығы), ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365; бұйрығымен енгізілген оқу жоспарымен;

10-11 сыныптар

• «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 8.11.2012 ж. № 500 бұйрығы), ҚР Оқу-ағарту министрінің 30.09.2022 ж.№412; бұйрығымен енгізілген оқу жоспарынмен сәйкес жүзеге асырылды.

Мектептің  оқу жоспарлары Үлгілік оқу жоспарына және Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкестігін қамтамасыз етеді. Мектептегі білім беру процесі 5 күндік оқу аптасы бойынша жүзеге асырылды. 2023-2024 оқу жылында білім беруді ұйымдастыруда келесі міндеттерге назар аударылды.

• білім алушылардың білімін толықтыру;
• қауіпсіз және қолайлы білім беру ортасымен қамтамасыз ету;
• білім алушыларға сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету;
• цифрлық инфрақұрылыммен және ресурстармен жабдықтау;
• инклюзивті білім беруді қамтамасыз ету.

1-сынып оқушыларының оқу жетістіктері бағаланбайды, 2-4-сыныптарда білім алушылардың оқу жетістіктері 1-ден 10 балға дейін (қалыптастырушы бағалау) бағаланады. Білім алушыларды қалыптастырушы бағалау нәтижелері электрондық журналға қойылды.1-сыныптарға «Әліппе», «Ана тілі », «Букварь», «Обучение грамоте», «Цифрлық сауаттылық» -ІІ жартыжылдықта пәндері енгізілген.1-сыныпта оқу жүктемесін біртіндеп «сатылы» ұлғайту әдісін жүзее асыру мақсатында бейімдеу кезеңін ұйымдастырылған. 1-сыныптың  жиынтық бағалау жүргізілмейді және бірінші  жартыжылдығында үй тапсырмасы берілмейді.Мұғалімнің кері байланысы орындалған тапсырмалардың қорытындылары бойынша түсініктемелер, рубрика, ұсыныстар беру арқылы жүзеге асырылады.5-сыныптан 11-сыныптар аралығында «Жаһандық құзыреттіліктер»,таңдау курсы енгізілген.«Оқуға құштар мектеп», «Дебаттар», «Өзін-өзі басқару күні», «Мектеп театры» жобаларын іске асыру қолға алынған. Білім алушылардың дене дамуының мониторингін бақылау. Мектеп пен ата-аналардың өзара байланысын күшейту қолға алынған.

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беру мен ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес тұлғаны жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде  тәрбиелеу мен оқытуды қамтамасыз ету қажеттілігі ұйымдастырылған.

           2023-2024 оқу жылының басталуы, ұзақтығы, каникул кезеңі орта білім беру ұйымдарында меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан «Орта білім беру ұйымдарында 2023-2024 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» ҚР Оқу-ағарту министірлігінің бұйрығымен бекітілген:

Ø 2023-2024 оқу жылының басталуы – 2023 жылғы 1 қыркүйек;

• Оқу жылының аяқталуы-25 мамыр
• оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 33 оқу аптасы, 
• 2-11 (12)сыныптарда – 34 оқу аптасы;

оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:

• 1-11 (12) сыныптарда:

    күзгі – 7 күн (2023 жылғы 30 қазан-5 қарашаны қоса алғанда),

    қысқы –10  күн (2023 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2024 

жылғы                                                                  7 қаңтарды қоса алғанда),

    көктемгі-11 күн (2024 жылғы 21-31 наурызды қоса алғанда);

1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2024 жылғы 5-10 ақпанды қоса алғанда).

үйде оқитын- 6-оқушы. оның ішінде: бастауыш білім беру деңгейі

2 (оқыту тілдері бойынша №53, 54 қосымшалар), негізгі орта білім беру деңгейі – 4 (оқыту тілдері бойынша №55, 56 қосымшалар).(Оқу жоспары қосымшада берілген.)

              Білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескеру және  «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесін пайдаланылған.(ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы).

• Мереке күндеріне сәйкес келген сабақтар басқа күндерге ауыстырылады. Осы жағдайда сабақтардың тақырыптары/оқу мақсаттары оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес кіріктірілуі қажеттілігі ескерілген.
• Сабақтардың кіріктірілген тақырыбы журналдың бір жолына жазылған.
• Мектеп басшысының бұйрығы негізінде бұл өзгерістер электрондық журналда көрсетілген.
• Білім олқылықтарының орнын толықтыру жұмысы жүйелі түрде жүргізіледі.
• Оқу пәндері бойынша білім алушылардың білім сапасына жүйелі мониторингі                     жүргізіледі.

Білім алушылар контингентінің құрылымы:(Қосымша )  

Білім алушылар контингенті.

Сыныптардың толықтығы туралы мәлімет:

Ерекше білім беру қажеттіліліктері бар білім алушылар контигенті туралы мәлімет:

Білім алушылардың контингентінің қозғалысы туралы мәлімет:

Сыныптарды топқа бөлуді іске асыру:

Мектепте сыныптарды топқа бөлу Қазақстан Республикасы Білім беру министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылды.

2021-2022 оқу жылында топқа бөлінетін сыныптар

2022-2023 оқу жылында топқа бөлінетін сыныптар

2023-2024 оқу жылында топқа бөлінетін сыныптар 

    Жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес оқу пәндерінің жүзеге асырылуы:

  "Күнделік" электрондық журналдар жүйесінде ұзақ мерзімді жоспарлардың (КТП) болуы жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларының орындалуының дәлелі болып табылады.

2021-2022 оқу жылында  1А,1Б,2А,2Б,2В,3А,3Б,4А,4Б,4В,5А,5Б,6А

6Б,6В,7А,,7Б,8А,,8Б,9А,9Б,10А,10Б,11Б сыныптарда инвариантты компоненттің барлық жалпы білім беретін пәндері бойынша бағдарламаларды орындау, 100% құрайды.

2022-2023 оқу жылында 1А,1Б,2А,2Б,3А,3Б,3В,4А,4Б,5А,5Б,5В,6А,6Б,7А,

7Б,7В,8А,8Б,9А,9Б,10А,10Б,11А,11Б сыныптарда инвариантты компоненттің барлық жалпы білім беретін пәндері бойынша бағдарламаларды орындау, 100% .

2023-2024 оқу жылында 1А,1Б,2А,2Б,3А,3Б,4А,4Б,4В,5А,5Б,6А,6Б,6В,7А,7Б,8А,8Б,9А,9Б,9В,10А,10Б,10В,11А,11Б сыныптарда инвариантты компоненттің барлық жалпы білім беретін пәндері бойынша бағдарламаларды орындау, 100% 

Білім алушылардың субъективті жаңа білімдерін меңгеру және дамыту мәселелерін шешуге, ұлттық салт-дәстүрді, мәдениетті меңгеруге және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысын жүзеге асыру.

Тәрбие жұмысы

«І.Жансүгіров  атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде тәрбие  жұмысының жылдық жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген «Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін» басшылыққа алынып  жасалған. ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2019 жылдың 15 сәуірдегі №145 «Рухани жаңғыру» бағдарламасын жүзеге асыру жағдайында тәрбиенің тұжырымдамалық негіздеріне сәйкес және Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық негіздері» әдістемелік ұсынымдарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 1 қазандағы № 525 бұйрығы жүзеге  асырырылатындығымен ерекшеленеді. 

Мақсаты: Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жанжақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.

Міндеттері: 

1. Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азамат және патриот қалыптасуына; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін қалыптастыруға; балалар мен жастардың құқықтық санасының өсуіне, оның балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылық көріністеріне қарсы тұруға дайын болуына ықпал ету.
2. Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның қазақстандық қоғам өмірінің нормалары және дәстүрлерімен келісілген моральдық қасиеттері мен мақсаттарын қалыптастыруға ықпал ету.
3. Тұлғаның жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға бағдарлануына, ана тілі мен қазақ халқының, Қазақстан Республикасында тұратын этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуіне ықпал ету.
4. Бала тұлғасын қалыптастыруда ата-аналардың ағарту жұмысын, психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін күшейтуге, бала тәрбиесі үшін олардың жауапкершілігін арттыруға ықпал ету. 
5. Тұлғаның еңбек дағдыларын, экономикалық  ойлауы мен кәсіби қалыптасуына және өзін-өзі жүзеге асыруына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экологиялық мәдениетін дамыту. 
6. Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды
7. Білім беру ұйымында көпмәдениетті орта құруға ықпал ету, жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнерде және болмыста эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту.
8. Салауатты өмір салты дағдыларын тиімді меңгеру, дене дамуы мен психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.

2021-2022 оқу жылына арналған жоспарда тәрбие саласы бойынша біршама жұмыстар атқарылды.

Онда Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, Қазақстан Республикасы Үкіметі мен Білім және ғылым министрлігінің бұйрықтары, облыстық білім департаменті, аудандық білім бөлімінің нұсқаулары, еңбек заңдылықтары мен нормативтік құқықтық актілері, мектеп ережесі мен жарғысы басшылыққа алынды. 

Жыл басында тәрбие саласына қатысты қазақстандық және халықаралық мерекелер мен атаулы күндер сынып жетекшілерге бөлінді. Оның мақсаты: жұмысты жүйелеу, жауапкершілікті нығайту, әдістемелік материалдарды жинақтау. 

Сонымен қатар жол қауіпсіздік ережелерін насихаттау, балалар жарақатын болдырмаудың алдын алу шаралары, өрт қауіпсіздігіне арналған шаралар, ҚР мемлекеттік нышандарын насихаттау және қолдану бағдарламасы бойынша іс-шаралар, діни экстремистік көзқарасқа қарсы жүргізілетін іс-шаралар кенінен жоспарланды. Мектеп әкімшілігімен «Мектепке жол» акция аясында бірлесіп атқаратын жұмыстардың көлемі бекітілді. Оқушылар арасында құқық бұзушылықтың алдын алуды ұйымдастыру шаралары бірлесіп жасалды.

Қазақстан Республикасы Конституциясының 30  бабы және Қазақстан республикасы Үкіметінің 1998 жылғы  28 тамызында қабылданған «Қазақстан Республикасында орта білім жүйесін одан әрі реформалау жөніндегі шаралары туралы» № 812 Қаулысын және Алматы облысының білім басқармасының  2018 жылдың   15 қаңтарындағы №  29-н бұйрығын орындау мақсатында және аудандық білім бөлімінің  2018 жылдың  16 қаңтарындағы № 9-1- ө бұйрығы, мектепішілік 22.01.2018 жылғы № 611-07   бұйрық  негізінде «Қамқорлық» дәстүрлі республикалық акциясы   өткізілді.

Акция мақсаты - әлеуметтік көмек алуға құқығы бар аз қамтылған, көп балалы, тұрмысы қолайсыз отбасының балаларына, жетім балалар мен ата аналарының қамқорлығынсыз қалған балаларға және басқа санаттағы балаларды анықтау және есепке алу, сондай ақ әлеуметтік себептер (киімдерінің, аяқ киімдерінің, мектеп құралдарының жоқтығы) бойынша балалардың мектепке бармауының алдын алу.

«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде жалпы   426  оқушы білім алады.

Барлық өткізілген рейдтік іс-шаралар бойынша бала еңбегін пайдалану фактілері анықталмады. 

    «1 қыркүйек – Білім күні» мерекесіне арналған мектепте  «Кел, балалар, оқылық!» тақырыбында 1 сынып оқушыларына арналып өткізілді. Биылғы оқу жылында санитарлық талаптарға сай, 1-сынып оқушылары мектеп табалдырығын аттады.

Мерекелік салтанатты жиын сағат 09.00-де басталды. Жиынымыз Қазақстан Республикасының Гимнімен ашылды.

Мектеп директоры Сагидуллаева Римма Смагуловна құттықтау сөз сөйлеп, бүлдіршіндерді бүгінгі мерекелерімен құттықтап, жиын қонақтарымен бірге 1 сынып оқушыларына Алаштың көрнекті қайраткері, ағартушы-ғалым, ұлт ұстазы, әліппенің атасы Ахмет Байтұрсынұлының тұңғыш «Әліппе» оқулығын тапсырды.

Директордың оқу және тәрбие жөніндегі орынбасарлары мектеп оқушыларын, ата-аналарды және ұстаздарды жаңа оқу жылының басталуымен құттықтап жылы лебіздерін білдірді.

2-11 сыныптарда «Тәуелсіздік жетістіктері» атты тәрбие сағаттары өткізілді. Сынып сағаттарында сынып жетекшілері Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 30 жыл аясында «Тәуелсіздік жетістіктері» атты маңызды оқиғаларға шолу жасап, Тәуелсіздік – бабалар аңсауы, ұрпақтың қолы жеткен киелі кезең екенін, Тәуелсіздік – таңбасы таста, қаны қара жердің тамырында жатқан құдіретті сөз екенін айтып өтті

Алғашқы қоңырау салтанатты жиын және «Тәуелсіздік жетістіктері» атты тәрбие сағаттары сәтінен

          Мектебімізде «Әдеп-ғұрпымыз жазылмаған заңымыз» тақырыбында 5 сынып оқушыларымен сынып жетекшісі А.Искакова көрініс өткізді.  Көріністің мақсаты оқушыларға қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрпының тәрбиелік мәнін ұғындыру; баланың бойына адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, халық өнегесін үйрету; ата-аналармен тығыз байланыс жасау арқылы ортақ тәрбиеге жұмылдыру.

Қай заманда болмасын адамзат алдында тұратын ұлы мұрат-міндеттердің ең бастысы - өзінің ісін, өмірін жалғастыратын салауатты, саналы ұрпақ тәрбиелеу. Ал жастарды жан-жақты қабілетті азамат етіп өсіруде халықтық салт-дәстүрлердің тәлім-тәрбиелік, білім-танымдық рөлі орасан зор. «Жер астында жатқанды қазбай қарап тіл табар» деп саналы сөзді сары алтыннан артық бағалаған халқымыз салт-дәстүрімізді, әдет-ғұрпымызды, ұлттық құндылықтарымызды асыл қоймасындай сақтады. Өнерлі халық - өміршең халық. Қазақтың әдет-ғұрпына, салт-дәстүрлеріне бағытталған «Әдет-ғұрпымыз жазылмаған заңымыз» атты көрініс өте жақсы деңгейде өткізілді. Өткізілген көріністе тәрбиелік мәні мен мазмұны бар. 

Алдағы уақытта тәртіпті де, тәрбиелі ұл - қыз болып, адамгершілік қасиеттерді биік ұстап, мектеп ішінде, үйде, қоғамдық жерлерде өздеріңді де, өзгені де сыйлайды және әдеп-ғұрпымызды сақтайды деп сенеміз.

5 қыркүйек күні еліміздің елеулі мерекелерінің бірі - Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күні.

Осыдан тура 24 жыл бұрын - 1989 жылы 22 қыркүйек күні "Тіл туралы" заң қабылданған болатын. Бұл заңда Қазақ ССР-нің мемлекеттік тілі қазақ тілі, ал орыс тілі — ұлтаралық тіл деп бекітілген еді.

Премьер-Министр Бақытжан Сағынтаев 2017 жылдың 31 қазаны күні «Қазақстан Республикасында мереке күндер тізбесін бекіту туралы» №689 ҚР Үкіметінің қаулысына қол қойды. Бір қуантарлығы айтулы мерекелердің арасында Қазақстан Халқы тілдері күні 5 қыркүйекте тойланатын болды.

Айта кету керек, Тіл мерекесінің 5 қыркүйек болып белгіленуінің де өзіндік себебі бар. Бұл күн - "Ұлттың сақталуына да, жоғалуына да себеп болатын нәрсенің қуаттысы - тіл" деп ұлағатты сөз қалдырған, қазақ халқының тағдыры, тілі үшін күрескен Алаш арысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туған күні. Енді барша қазақстандықтар қазақ әліпбиінің негізін салған ғалымның туған күнінде Тіл мерекесін тойлайтын болады. Қазақтың әдебиет зерттеуші ғалымы, түркітанушы, публицист, педагог, аудармашы, қоғам қайраткері Ахмет Байтұрсынұлы 1872 жылы 5 қыркүйекте қазіргі Қостанай облысы, Жангелді ауданы, Сарытүбек ауылында дүниеге келген болатын . "...Өзге оқыған мырзалар шен іздеп жүргенде, қорлыққа шыдап, құлдыққа көніп, ұйқы басқан қалың қазақтың ұлт намысын жыртып, ұлттық арын жоқтаған патша заманында жалғыз-ақ Ахмет еді" деп Сәкен Сейфуллин баға берген қазақтың асыл ұлы Ахмет Байтұрсынұлының туған күні Тіл мерекесімен қоса тойланатыны қалың қазақ үшін өте қуанышты жағдай болмақ.

Тіл – қандай ұлтта, елде болмасын әрқашан қастерлі де құдіретті. Ол әрбір адамға ана сүтімен бірге еніп, қалыптасады. Тіл - әрбір елдің жаны. 

Ел тәуелсіздігінің ең басты белгісі - оның ана тілі екені бәріне белгілі. Тіл - халықтың сан ғасырлық тарихы. Ана тілі жоқ ел мемлекет болып өмір сүруі мүмкін емес. Әлемдегі кез келген халық тәуелсіздікке ұлттық қадір-қасиетін, мәдениетін, ана тілін сақтап қалу үшін ұмтылады. Сондықтан, әрбір мемлекет өзінің ана тілін әрқашан да қастерлеп, қорғап жүреді. Ал ана тілін қорғау дегеніміз – өз ана тілінде таза сөйлеу.

Қазақстанның әрбір азаматын Тілдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз!

Ұстаз – әлемдегі ең қызықты әрі ең қиын мамандық. Бұл саланы таңдаған әр адамға қырық атанға татырлық жүк қоса беріледі. Сол жауапкершілік жүгін қайыспай көтере білу – міндет.

Төрткүл дүниенің бүгінгі көрінісі, қазіргі ахуалы – ұстаздар еңбегінің нәтижесі. Себебі, Президент мен министр, депутат пен әкім, өнер адамы мен спорт майталманы, кәсіпкер мен құрылысшы, дәрігер мен мұғалім – барлығы да ұстаздың тәлім тәрбиесін алған жандар. Балабақшада, мектеп пен университет қабырғасында ұстаздар сусындатқан білімнің арқасында әрқайсысы жетістікке жетіп, еліміздің дамуына өз үлесін қосуда. Тарыдай болып келген бүлдіршіндердің қолына қалам ұстатып, әріп жазу мен есеп –қисаптың қыр сырын үйретіп, он бір жыл бойы оқытып, таудай азаматтарды алтын ұядан ұшыратын ұстаздардың еңбегі өлшеусіз. Бұл ретте шәкірттерге білім беруші адам қоғамға бірінші кезекте азаматты, содан кейін ғана белгілі бір кәсіп иесін сыйлайды.

Осынау Ұстаздар күніне орай мектебімізде «Ұстаз – ұлы қызмет» атты мерекелік іс-шара өткізілді. Мерекелік іс-шара барысында кішкентай бүлдіршіндер ұстаздарға арналған өлең шумақтарын айтып, би билеп, ән шырқап өз өнерлерін көрсетті. Сонымен қатар 5-8 сынып оқушылары Ұстаздар күніне арналған газеттер шығарып, ұстаздар қауымын мерекелерімен құттықтап жылы лебіздерін білдірді.

Арада қанша күн, ай, жылдар өтседе, ұстаздың бейнесін ұмытпай, ілтипат пен ізеттілік танытатын шәкірттердің болуы – зор мәртебе, еңбегінің бағалануы. Ендеше, балғындардың зейінін ашатын, балалардың санасына барлық игі ұғымды сіңдіретін, оқу додаларында озат болуы үшін барын салатын, шәкірттерінің өз елін, жерін сүйетін елеулі азамат атануы үшін аянбайтын ұстаздар қауымын төл мерекелерімен құттықтаймыз.

9-11 Сынып ОҚУШЫЛАРымен өткізілген «Әлемде қанша мамандық бар?»  ТАҚЫРЫБЫНДА өткізілген іс-шара

Мамандық  таңдау  кезінде  әркімнің  психологиялық  ерекшеліктерімен қатар  олардың  моральдық  көзқарасы,  ерік  жігері,  борыш  пен  жауапкершілігі,  тәуекелге  бел  байлағыштығы  тәрізді  қасиеттерді  ескермеске

болмайды.   Кейбір   мамандық  түрлері  оймен  еңбек  етуді, алғырлықты,  тез  шешім  қабылдауды  қажет  етеді.  Міне,  мамандық таңдау  кезінде  оның  осындай  ерекшеліктерін ескеріп,   отыру  қажет  екенін  өмір тәжірбиесін   көрсетіп  жүр.  Осындай маңызды шешім қабылдау оңай емес. Кейбір жағдайларда жасөспірімдерге ата-ананың жағынан қысым көрсетілуі де мүмкін. Кейде шын мәнінде не қалайтыныңды түсіну өте қиын.

Сонымен мамандықты қалай таңдау керек?

Бейімділігіңізді ескеріңіз. Бастапқыда өз қызығушылығыңызға назар аударыңыз. Немен айналысқыңыз келеді? Қандай пәндер ұнайды? Бос уақытыңызда немен айналысқанды жақсы көресіз? Адамдармен, әсіресе, бөгде кісілермен оңай тіл табыса аласыз ба? Көптеген нәрсе сіздің бейімділігіңізге байланысты.

Дұрыс шешім қабылдауға тырысыңыз. Бұл таңдауды өз бетіңізше жасау керектігін саналы түрде ұғыныңыз. Ата-аналардың, достарыңыздың ықпалынан шыға алмай қалмаңыз. Олар не айтса да, бұл – тек сіздің тағдырыңыз.

Мамандық таңдауда өзіңіздің физикалық ерекшеліктеріңізді, кемшіліктеріңізді ескеріңіз.

Денсаулық жағдайларына байланысты тыйым салынған мамандықтар болуы мүмкін. Мұндай мамандықтар көп емес, оларға негізінде қандай да бір физиологиялық жүйеге ұзақ ауыртпалықты талап ететін мамандықтар жатады. Компьютер мамандары көздеріне, ал ұшқыштар – жүректеріне  ауыртпалықтүсіреді.
           Мамандық таңдағанда оның болашағын да ескергеніңіз жөн. Себебі, технология тез дамып келе жатыр, соның салдарынан бүгін керек мамандық ертең қажетсіз болып та қалуы мүмкін. Сол себепті болашағы бар саланы таңдауға кеңес береміз. 

Мамандардың көмегіне жүгініңіз! Егер сізде күмән туындаса, мамандардың көмегін пайдаланыңыз. Бұл ретте не мектеп психологымен, психологиялық кеңсе маманымен ақылдасуға болады.

      Әлемде өзі қаламайтын мамандық иесі болып жүрген қаншама адам бар, өз жұмысын жанымен сүйіп істейтін адамдардың да саны аз емес. Мамандық таңдаудан жаңылмай, өз өміріңіздің бір кірпішін дұрыс қалауыңызға тілектеспіз.

Мектебімізде Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай мектепішілік «Табиғаттың сыйлықтары» атты күзгі көрме ұйымдастырылды. Көрмеге барлық 1-8 сынып оқушылары әр түрлі жұмыстарын қойып, күздің кереметін көрсетуге ат салысты. 1-8 сынып "Күз-молшылық мезгілі" атауына сай көкөніс пен жемістерден әр түрлі бұйымдар жасады. 9-10 сыныптар көрме тақырыбына сай қабырға газеттерін әзірледі. Мектеп ұжымы мен оқушылар көрмені қызыға тамашалап, ерекше әсер алды. Әділқазылар алқасы Лабузова Н.В., Винтерфельд С.Ф., Гаитова Е.М., Арыстангалиева М.Н., Адыбаева С.С., Кабдуллина А.А. жасалған бұйымдарды тамашалай келе бағаларын берді. Мектеп директоры Р.Сагидуллаева, директоордың ТЖО К.Абдуваитов және педагог-ұйымдастырушы М.арыстангалиева Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай мектепішілік «Табиғаттың сыйлықтары» атты көрмеге белсенді қатысқан сыныптар мен оқушыларды марапаттау қағазымен марапаттап шықты.

Кәмелетке толмағандар арасындағы

құқық бұзушылықтың алдын алу жайында

Кәмелетке толмағандар  арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу, қоғамдағы қылмыстың алдын алудың аса маңызды аспектісі болып табылады. Заңды, әлеуметтік пайдалы кызметке және қоғам мен өмірге ізгілікті көзқарас қалыптастырып, жастарды қылмыстық қызметке жол бермейтін қағидаларға тәрбиелеу қажет. Қазақстан Республикасында кәмелетке толмағандардың арасында құқық бұзушылықтың алдын алу және балалардың қадағалаусыз және қараусыз жүруінің алдын алу жөніндегі заңнаманы қалыптастыру және дамыту жұмысы қолға алынған. Бұл «Неке және отбасы туралы», «Отбасылық үлгідегі балалар деревнялары және жасөспірімдер үйлері туралы», «Мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек туралы», «Еңбек туралы», «Қазақстан Республикасындағы арнайы мемлекеттік жәрдемақы туралы», «Дене тәрбиесі және спорт туралы» заңдары, кәмелетке толмағандар жөніндегі комиссиялардың, кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі ішкі істер органдарының қызметін реттейтін нормативтік құқықтық актілер және т.б. Кәмелетке толмағандар құқық бұзушылығының алдын алуды тікелей не жанама көздейтін құқықтын қайнар көздерінің осылайша көп болуы қоғамдық қатынастардың кез келген саласында кәмелетке толмағандар тулғасының дамуын қамтамасыз ететін қолдау жүйесіннің кезделгендігін көрсетеді. Әсіресе бұл қауіпті жағдайда түрған және ерекше қорғау мен колдауға мұқтаж жасөспірімдерге қажет. Балалар мен жасөспірімдерді тэрбиелеу мен оқытуда отбасының маңызы зор.

Осыған орай мемлекеттіміз отбасының, соның  ішінде кеңейтілген отбасының түтастығын сақтауға аса назар аударып отыр.Отбасында тұрақтылық пен береке болмаса, осыған байланысты қоғам тарапынан көмек көрсету эрекеттері сәтсіз болған жағдайда, тіршілік етудің балама орындарын пайдалану мүмкіндігін қарастыру қажет.Баланың келешегіне кері эсер ететін жағдайларды айтпағанда, олардың ата-анасынан айыруға жол бермейтін ұлттық бағдарлама жасаудың және оны іс жүзіне асыру қажеттігінің мәні зор.

Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығы қарсаңында мектебімізде денсаулық күніне орай «Спорт – денсаулық кепілі» атты мектепішілік іс-шара өткізілді. 

Мақсаты: Жас ұрпаққа адам денсаулығының қымбаттылығын, өмір сүру үшін қажеттілігін, бағалы, басты байлық екендігін ұғындыру, денесін шыңдауға, шымыр да шапсаң, ұқыпты да жинақы, талғампаз да қанағатшыл, таза да әдемі болуға тәрбиелеу.

5-6 сыныптардың қатысуымен өткен іс-шара алаңда бір мезетте басталды. Мерекелік шараның алғашқы ойынын ұзындыққа секіріп бастады. Бүгінгі ойын қатысушылар арасында барлық сақтық шаралары қатаң сақталған. Ойыншылар бір жерде шоғырланбас үшін, бір алаңда ұзындыққа секірсе, келесі алаңда турникке тартылды және 3 ші алаңда жүгіріп, ойындар ұйымдастырылды. Бүгінгі шарамыз Қазақстан Республикасының 30 жылдығына Денсаулық күніне орай ұйымдастырылды. Іс-шараның соңында балаларға педагог-психолог тарапынан би қойылымы қойылды және де флешмоб билетілді. Өскелең ұрпаққа үлгі көрсетуде және мақсатымыз халық арасында спортты, дене шынықтырумен айналысуды насихаттау.

Тема: Хроника афганской войны 33 годовщина вывода Советских войск из Демократической Республики Афганистан

Цели и задачи: Воспитать учащихся к патриотизму, расширить и углубить знания детей о патриотическом воспитании любить свою Родину. Знать своих героев.

«Ұлттың қыз тәрбиесі» тақырыбында өткізілген жиналыс

Әрбір елдің қоғамындағы шешуші кілт – қыздарға берілетін тәлім мен тәрбие арқылы өлшенеді. «Қыз» деген сөздің өзі әдеміліктің, әдептіліктің, жан-жақты сұлулықтың символы ретінде қолданылады. Бұл қыз баланың айрықша әдепті де, көрікті болатынын аңғартады.

Қыз бала тәрбиесі бүтін бір ұлттың тәрбиесі екенін ескерсек, қазіргі таңдағы қыз балалар арасындағы келеңсіз жағдайлар, құқық бұзушылықтар, т.б қоғамдағы бірқатар мәселелер көңіл көншітерлік емес. Сол бағытта мектебімізде де жыл басынан бері жоспар құрылған болатын. Мектепте ұйымдастырылатын iс-шаралар әр қыз баланың дүниетанымын қалыптастыру, өмір жайындағы түсінiгiн кеңейтудi көздеп, жеке басына тән қасиетi мен қабілетiн ескере отырып жүргiзiлуде. Аталмыш бағытта 19.01.2022 күні педагог-ұйымдастырушы М.Арыстангалиева, педагог-психолог Э.Алмабек, педагог-дефектолог С.Адыбаева, медбике В.Розбакиеваның қатысуымен қыздар жиналысы ұйымдастырылып өткізілді. Жиналыс барысында мектептің ішкі тәртіп ережесі, зиянды заттардың алдын алу, жеке бас гигиенасы, қыз бала тәрбиесі, сабаққа, қоғамдық шараларға қатысуы, сонымен қатар түнгі уақытта кәмелет жасына толмаған жасөспірімдердің көшеде жүруі, кертартпа діни ағымдардың алдын-алу бағытында олармен күрес жұмыстары туралы түсіндіріле отырып, оқушылардың көкейкесті ойларын тыңдалды, сұрақтарына жауап берілді.

«Діни экстремизм және терроризм»

Мақсаты: Оқушыларға терроризм туралы терең түсінік беру, оның түрлері, себептері мен зардаптарын ұғындыру; Жасөспірімге қоғамның әлеуметтік, құқықтық, діни сипаттарын ұғындыра отырып, оларды террорлық, лаңкестік және діни экстремистік бағытта арандатуға жол бермеу;

Өтілу түрі: ойталқы, пікірталас.

Жоспары:

1.Терроризм ұғымына, түрлеріне, қай уақытта пайда болғанына түсінік беру.

2.Террорлық әрекеттердің белең алуы неліктен? (Пікірталас)

3. Террористік ұйымдар мен діни секталардың таралуы.

Директордың ТЖО К.Абдуваитов сөзі:

• Терроризм не екендігі туралы біздің заманымызда айтылған сөз көп. Бұл сөздің анықтамасы адамдар мен қоғамға байланысты әртүрлі болады. Мысалы, көптеген тұлғалардың анықтамасы бойынша «терроризм» сөзі өзінің ұғымында джихадты, муджахидтарды, шариғат елдерінде жаза қолдануды қамтиды. «Терроризм» – араб тілінде «ирхаб» сөзімен аталады, мағынасы – «қорқыту». Тероризм мен діни экстремизм адамзат баласына қауіп пен қатер төндіретін ұйымдар. Олар өз мүдделерін жүзеге асыру үшін небір озбыр әрекеттерге барады. Билік пен байлыққа қол жеткізу үшін ештеңеден тайсалмайды. Билікті орнынан кетіріп, дінді сылтау етіп, адамдар өміріне қауіп ұялатады. Қоғам арасында алауыздықты тудырып, тыныштықты бұзады. Ендеше біз бүгінгі тақырыбымызда «терроризм» ұғымы туралы кеңінен түсінік алатын боламыз.
• Экстремизм деген латын сөзі «шеттеу», яғни орталықтан ауытқу, тәртіпке бағынбау, өз пікірімен ғана іс - әрекет жасаушы деген ұғымды білдіреді. Экстремизмнің пайда болуы надандыққа, көрсоқырлыққа бейімделген көзқарастардан туындайды, яғни олардың ойы «тек қана менің пікірім дұрыс, өзгенікі бұрыс дегенге саяды». Бұл оның ең алғашқы кезеңдері болып саналады. Сондай ақ тағы бір көрінісі - өзгелерді көре алмау, түсінбеу немесе түсінгісі келмеу. Олар өздерін өте таза, кіршіксіз санап, басқаны адасушыларға жатқызады. Тура жол көрсеткендерді мойындамайды. Міне осы себептерден, түрлі төңкерістер мен қантөгістерден орын алуы ықтимал.
   Экстремизм мүшелері көздеген мақсаттарына жету үшін ешнәрседен қаймықпайды. Тіпті өздерін құрбан етуге әзір. Осылайша күш, қару қолдану және заңдар сенім - нанымдарды аяққа таптап, дін атын бүркемелеп, діттегендеріне жетуге тырысады. Өзі үшін бөгде пікірде саналатындарды түрлі амал - айлалармен арандатуды ойластырады. Экстремизм діндегі жеңілдеткен үкімдерді ауырлатып көрсетіп, халыққа түймедейді түйедей етіп көрсетіп бағады. Мұсылмандық адал, таза тіршілікті лайлауға барынша тырысып баққан, бөгде, бөтен пасық пиғылды адамдардың өңмеңдеп арамызды арамдап жатқан жасырын емес. Сол ағымдардың алдауына, азғыруына көніп, солардың қарамағына ілінген, қарагөз бауырларымызды ойлағанда, өзегіме өрт түскендей өкінішті сезесің. Қаншама қандас бауырларымыз діни сауатсыздықтың, рухани дүниенің таяздығы салдарынан осы теріс ағымдардың қол - шоқпары бола, солардың жыртысын жыртып, сойылын соғып жүр.

І. Ой қозғау.

• Оқушылар, «терроризм» деген сөзді айтқанда ең бірінші ойларыңа не келеді?
• Террорлық іс-әрекеттерден зардап шегетін кім?

2. Пікірталас.

а/«Террорлық әрекеттердің белең алуы неліктен?»

ә/ Бұл іске қандай адамдар барады?

б/ Террористік іс-әрекеттер тек ер адамдарға қатысты ма?

Мұқағали Мақатаевтың туған күніне орай челлендж

09.02.2022ж. ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туғанына 91 жыл. Қазақ поэзиясының қара нары, «Хан Тәңірінің мұзбалағы» атанған ол жарты ғасырға жуық ғұмырында мыңнан астам өлең мен поэма, повестерді дүниеге әкелді. Шығыс, орыс жазушыларының шығармаларын тәржімалап, мол рухани мұра қалдырды. «Бүгін менің туған күнім, ой пәлі-ай! Мына адамдар неге жатыр тойламай?!» деген ақын өлеңінің ұйқасы ел ішінде кеңінен танымал. Ұрпағы ақиық ақынның өлеңдерін жатқа оқиды. 45 жылдық қысқа ғұмырында сан ғасырға азық рухани қазына қалдырған Мұқағали Мақатаевтың есімі ел есінде. «Күпі киген қазақтың қара өлеңін шекпен жауып өзіне қайтарған» ақынның өлеңдері жүрекке жетеді. Ал оның аудармашылық талантының арқасында әлем әдебиетінің жауһарлары – Уильям Шекспирдің сонеттері, Уолт Уитменнің өлеңдері мен Дантенің «Құдіретті комедиясы» қазақ тіліне тәржімаланды.

Мектебіміздің ұстаздары қазақтың көрнекті ақыны Мұқағали Мақатаевтың 91 жылдық мерейтойына орай, ақынның өлең шумақтарын оқу бойынша челленджін Тұрар Рысқұлов орта мектебінің ұстаздарына жолдады.

Іс-шараның мақсаты - Мұқағали Мақатаевтың шығармаларын жастар арасында кеңінен насихаттау, шығармаларын оқу арқылы өскелең ұрпақтың патриоттық рухын көтеру, ақынның шығармашылығына деген қызығушылықтарын арттыру.

8 наурыз – Аналар күніне арналған

«Сыйынар ем Ана деген тәңірге»

атты өткізілген мерекелік концерт туралы мәлімет

Мектебімізде 05.03.2022 күні 8 наурыз Халықаралық әйелдер күніне орай «Сыйынар ем Ана деген тәңірге» атты мерекелік іс-шара өткізілді. 

Мерекелік іс-шараның басты мақсаты: Нәзік жанды аруларымыздың қоғамдағы рөлінің айтарлықтай екендігін дәлелдеп, оларға қуаныш сыйлау. Оқушылардың оларға деген ізгі ниеттерін көрсету.

Кештің көрнекілігі: Елбасы жолдауы, Жолдаудан үзінді жазылған қағаздар, ұлағатты сөздер, суреттер, шар, үнтаспа, гүл т.б.

Кештің барысы: Қонақтарды кешке шақыру, оларды қарсы алу, тілек білдіру, өнер көрсету, құттықтау сөздер, қорытынды сөз, жалпы қорытынды жасау.

Кештің басы Асылбек Еңсеповтың «Балалық шақ» күйі қосылып, сахнаның сыртынан Мұқағали Мақатаевтың «Ана» атты әні оқылып басталды. Мерекелік іс-шара мектеп директоры Р.Сагидуллаеваның құттықтау сөзімен жалғасты. Іс-шара барысында тамаша сөздер, өлеңдер, әндер арқылы ұстаз аналар мен аруларды мерекелерімен құттықтады. Сонымен қатар оқушылар ұстаздар туралы презентация дайындап, көрермендерге винкториналық ойындар ойнатты. Соңында оқушылармен ұстаздармен бірге дайындалған шағын концерті қойылды. Бір сағат көлемінде өткен іс-шара оқушыларға мейірімділік пен ұстамдылық, ұстазға, ата-анаға деген құрмет сыйдың, ана еңбегін қадірлеудің арта түскендігі байқалды. Іс-шара мәнді, мағыналы және әсерлі өтті. Іс-шараны қорытындылай келе оқушылардың анаға деген құрметінің зор екенін байқауға болады.

Тақырыбы: Ерте жүктілік және оның жасөспірім қыз балалардың денсаулығына зияны

Мақсаты: Әлемде, жалпы елімізде болып жатқан келеңсіз оқиғалардың алдын алу және қыз балалар арасында кездесетін ерте жүктілік, оның денсаулыққа қаншалықты зиян екендігін түсіндіре отырып қыз бала тәрбиесіне дұрыс көңіл бөлуге ақыл-кеңестер беру.

Көрнекілігі: слайдтар, нақыл сөздер, бейнероликтер

Әдісі: сұрақ-жауап, әңгіме

Түрі: пікірталас

Барысы:

І. Кіріспе

ІІ. Баяндама: «Ерте жүктілік және оның жасөспірім қыз балалардың денсаулығына зияны» 

Баяндамашы: Мектеп медбикесі В.Розбакиева

                           Педагог-ұйымдастырушы: М.Арыстангалиева

ІІІ. Бейнеролик: «Кеш емес» Қымбат Әбділдинаның сұхбаты

ІV. Пікірталас

V. Слайд: «Ерте жүктілік және оның алдын алу»

Баяндамашы: Педагог-психолог: Э.Алмабек

                          Педагог-дефектолог: С.Адыбаева

VІ. Қорытынды. Оюлы Қуаныш: «Жанайқай». Рефлексия.

ІІ. Баяндама: «Ерте жүктілік және оның жасөспірім қыз балалардың денсаулығына зияны» 

Баяндамашы: Мектеп медбикесі В.Розбакиева

Ерте жүктілік деген не? 

Ерте жүктілік деп 13-19 жаста болатын жүктілікті айтады. Осы уақытта қыз балаларда өтпелі жас кезеңі басталып, гормондық қайта құрылу жүреді. Медицицнада 18 жасқа дейін болған жүктілік ерте жүктілік деп саналады. 

Ерте жүктілік немен қауіпті? 

Жүктілік кезінде ағза  күшейген тәртіпте жұмыс істейді – жүрек-қан тамыры,

эндокриндік жүйе және ішкі органдарға үлкен жүктеме артылады. Бұның қиындығы жасөспірімнің гормондық қайта құрылуы жүктілік қайта құрылуға жүктелгені. Жас аналарда көбінесе плацентарлық тапшылық, анемия, токсикоздар болады. Қыз балалардың ағзасы осындай жүктемелерге әзір емес! 

Ерте жүктіліктен қалай сақтануға болады? 

Ерте жүктіліктің негізгі проблемасы бұл жыныстық тәрбие туралы білімінің жеткіліксіз болуы, не болмаса тәрбиенің мүлдем жоқтығы. Көптеген отбасыларда бұл тақырыпқа әңгіме қозғалмай, жабық күйде қалады. Бірақ бұл дұрыс емес. Негізінен, жоспарланбаған жүктіліктің 90% отбасындағы тәрбиеге және қарым-қатынасқа байланысты келеді. Яғни ана мен қыз баланың өзара қатынасы бұзылса, қыз бала «әдейі» бәрін кері істейді. 

Ерте жүктіліктің қандай профилактикасы бар? 

Проблемамен күресудің ең үздік тәсілі – проблемадан сақтану. 

Жоспарланбаған жүктіліктен сақтанудың тәсілдері туралы ата-анамен жиі әңгімелесу керек. Жыныстық тәрбие туралы кітаптар оқу. 

Егер қыз бала жыныстық қатынасқа ерте түссе, оның салдарын білуі керек. Осындай өмірге ол дайын ба? Баланы көтеріп, өмірге әкеле ала ма? Егер ол ерте жүктілікке әзір болмаса, ол сақтанудың жолдары және құралдары туралы толық ақпараттануы керек. 

V. Слайд: «Ерте жүктілік және оның алдын алу»

Баяндамашы: Педагог-психолог: Э.Алмабек

                          Педагог-дефектолог: С.Адыбаева

“Қыз өссе – елдiң көркi, гүл өссе – жердiң көркi”

      Ерте жүктілік деп 13-жаста болған жүктілікті айтамыз. Бұл кезде қыз балада бойжеткен кезеңі-гормоналды ауысу кезеңі басталады. Көпшілік ата-аналар балаларының сексуалды өмірлеріне араласқылары келмейді. Мұны бұқаралық құралдардан, интернеттен біледі деп ойлайды.

Контрацепция құралдарын, контрацепция жайлы кітаптар алу жеткілікті емес, ең бастысы балаға оларды қолдануды әдетке айналдыру маңызды. Сондықтан қаламаған ерте жүктілік – жыныстық тәрбиенің жүргізілмегеннің нәтижесі.

        Ерте жыныстық қатынасқа түскен көптеген жасөспірім қыздар ерте жүкті болып қалып, өзін де, ата-анасын да қайғы-мұңға батыруда. Олардың арасында ар-ұяттан айырылып, жезөкшелік жолға түсіп жатқандары да қаншама. Бұл – қазақ үшін ұлттық қасірет. Қазір қоғамымызда жайылып келе жатқан бұл індетпен көп болып күресейік!

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие бойынша

қаңтар айында атқарған   жұмыстары жөнінде мәтіндік есебі

«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 2021-2022 оқу жылына арналған мектепшілік жоспарына сәйкес Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие бойынша жұмыстар жүргізіліп отыр. Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбиенің мақсаты жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру. Мектеп кітапханасында директордың ТЖО мен кітапханашы бірлесіп «Адамгершілік – басты адами қасиет» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Мақсаты: Оқушыларды әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.

«Менің Отбасым» эссе байқауының мәліметі

Тақырыбы: «Абайла балалар» жолда  жүру ережесі

Мақсаты: Жолда жүру ережесін есте сақтау, оқушыларға жол белгілерін үйрету, бағдаршам мен жол белгілерінің атқаратын қызметі туралы мәлімет беру.

          І.Жансүгіров атындағы орта мектепте  жол жүру тәртібін және оны бұзбау мақсатында бастауыш сынып оқушыларына мектептің  алғашқы әскери және технологиялық пәнінің оқытушысы Өмірзақов Алмас Өмірзақұлы осы тақырып бойынша түсіндіру жұмыстарын жүргізді. Көптен көрнекіліктерді пайдалана отырып, мысалдар көрсетіліп, оқушыларға кеңінен ақпарат берілді.

Тақырыбы: «Денсаулық фестивалі»

Мақсаты: Бұқаралық спортты дамыту, спортпен шұғылданушы жастар санын арттыру.

 Дені сау адам – елдің басты капиталы. Бұқаралық спортты дамытып, спортпен шұғылданушы жастар санын арттыру міндет. Осы тұста мектебімізде іс-шаралар кең ауқымды түрде аталып өтті. Мәні зор денсаулық фестивалі шарасында, оқушылар таңғы жаттығудан бастау алып, оқушылар керемет көңіл-күйге бөленді. Сонымен қатар, түрлі спорттық шаралар ұйымдастырылып, атап айтқанда: волейбол, футбол, баскетбол, турникке тартылу, қысқа қашықтыққа жүгіру секілді жарыстарда үздіктер анықталып, мақтау қағаздарына ие болды.

 Сонымен қатар, денсаулық күніне орай ұйымдастырылған шараға ұстаздар қауымы да белсенді түрде қатысты.

Тақырыбы: «Кітап ақылшы әрі досың»

Мақсаты: Кітаптың адам өміріндегі орны туралы түсінік беру.
 Кітапқа деген оқушылардың қызығушылықтарын арттыру, сөйлеу мәнерін дамыту, танымдық - ойлау қабілетін, зейінін дамыту.
 Оқушыларды кітапты сүюге баулу, кітапты күтіп ұстау ережелерін білуге тәрбиелеу, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Кітап - адамзат ақыл - ойының інжу - маржанын бойына жинайды да, оларды ұрпақтан - ұрпаққа жеткізеді. Кітапсыз адам өмірі бос. Кітап біздің досымыз ғана емес, сонымен бірге біздің тұрақты, мәңгілік сенімді серігіміз де. Жылдан -  жылға  кітапты оқып, білім алып, мәдениеттілікті, адамгершілікті, шыншылдықты үйреніп, кітаппен бірге ер жетеміз.

«Кітапсыз өтілген бір күн орны толмас бос кеткен, көркем әдебиеттерді таңдап оқи білу де үлкен өнер. Ол үшін оқырманды жас кезінен бастап өмір бойы оқи білуге баулу керек» дейді А.И.Маркулевич. «Кітаппен дос бол, кітаптың жомарт беттері өзіңді тосар, адал дос одан жоқ тегі» деген Расул Гамзатов. Осы орайда, мектеп кітапханашысы Дауылбаева К.П. оқушылармен көптеген тақырыптарда сөз қозғап, ақын – жазушылардың өмірбаянымен танысып, ертегілер әліміне саяхат секілді шаралар жүргізілді.

Тақырыбы: «Көктем аруы – 2022»

Мақсаты: ару қыздардың жан дүниесіндегі көркемдік  талғамын қалыптастыру, ұлттық құндылықтарды қастерлеу, жастар арасында ұлттық салт – дәстүрімізді  насихаттау, жас буында патриоттық сезім тәрбиелеу.

Мектебіміздің  ару қыздардың жан дүниесіндегі көркемдік  талғамын қалыптастыру, ұлттық құндылықтарды қастерлеу, жастар арасында ұлттық салт – дәстүрімізді  насихаттау, жас буында патриоттық сезім тәрбиелеу мақсатында 5-8 сынып оқушылары арасында «Көктем аруы – 2022»  байқауы ұйымдастырылды. Он оқушы қыз 3 кезең бойынша сынға түсті.

Бірінші кезең –Таныстыру (2 мин).

Екінші кезең  – Өз өнері (ән, би, өлең оқу – 3-5 мин)

Үшінші кезең – Үй тапсырмасы (шығрмашылық жұмыс, қолөнер, ас 

                           мәзірі – 2 мин)

Байқау шарттары бойынша қатысушылар сөйлеу мәнері, киім үлгісі,  сахналық мәдениет, уақыт регламентін сақтауы есептелді. Жас ерекшілектері бойынша бағаланды. Әділқазы алқасы... осының бәрін ескере отырып, I-II-III орын иегерлері анықталып, бас жүлдені 8-сынып оқушысы Назарова Раиса иеленді.

Тақырыбы: «Наурыз жыл басы»

Мақсаты: Қазақ халқының ұлы мерекесі Наурыз мейрамы жөнінде түсінік бере отырып, халқымыздың салт - дәстүрін бойларына дарыту арқылы, шыншылдыққа, адамгершілік пен ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

          Оқушыларға қазақ халқының ұлы мерекесі Наурыз мейрамы жөнінде түсінік бере отырып, халқымыздың салт - дәстүрін бойларына дарыту арқылы, шыншылдыққа, адамгершілік пен ұлтжандылыққа тәрбиелеу мақсатында өзін-өзі басқару  мүшелері, бастауыш сыныптар арасында  І.Жансүгіров атындағы орта мектебінде мерекелік іс-шаралар мен тәрбие сағаттар мен мерекелік концерттік бағдарламаның мазмұны. Бүкіл тіршілік атаулының түрленіп, жаңаруы паш етілді. Ұлттық мейрамда ең дәмді ұлттық тағамы мен қасиетті сөздері кеңінен насихатталды. Сонымен қатар әдет – ғұрып дәріптеу мақсатында қойылымдар қойылып, түрлі көрмелер ұйымдастырылды.

Қазақстан халқының бірлігі күніне байланысты бірнеше іс-шаралар өтті. Оқушылардың бірлік, ынтымақтастық туралы түсініктерін кеңейтіп, көп ұлтты халқымыздың тыныштығы мен бірлігін нығайтуға ат салысатын азамат болуға тәрбиелеу мақсатында сынып аралық сурет көрмесі мен мерекелік кеш ұйымдастырылды. Мектебіміздің әр оқушылары татулық пен татулықтың бейнесі бар суреттерді көрмеге ұсынды. Оқушыларымыз көрмеге карандаш, гуашь, акварельмен жасалған жұмыстарымен бөлісті. Үздік оқушылар мақтау қағаздарымен марапатталды.

7 – мамыр Отан қорғаушылар күні тарихтағы әрбір даңқты күндер секілді бұл мерекеміздің өзіндік сыры жетерлік. Осы тұста мектебімізде ұранды ердің – ұрпағы атты сынып аралық тәрбие сағаттары өтті. Мақсаты: Оқушыларға ұлы Отанды сүюге, ерлік көрсеткен батырлардың бойындағы ержүректілік, отан сүйгіштік, ұлтжандылық қасиетін дәріптеу, отанын қорғай білуге тәрбиелеу. Мектебіміздің ұжымы мектеп ұстаздары ер азаматтарды 7 – мамыр Отан қорғаушылар күнімен шын жүректен құттықтай отырып, мерекелік концерттік бағдарлама ұсынып толағай табыстар мен ізгі тілектерін білдірді.

 9 – мамыр Ұлы Жеңістің 77 жылдығы мерекесіне орай сыныптан тыс іс-шаралар мен тәрбие сағаттары жүргізілді. «Жеңіс балалар көзімен» атты сурет байқауы ұйымдастырылды. Мектеп оқушылары өздерінің салған суреттерінде Отанға деген сүйіспеншілік, Отанға деген махаббат құрметтері жасалған жұмыстары көрінді. 9 – мамыр күні Ұлы Жеңіс мерекесіне орай ұлы Отан соғысы ардагерлеріне арналған ескерткішке округ тұрғындары және мектеп ұжымы бірлесе отырып соғыста қаза болған азаматтарға тағзым етіп, гүл шоқтарын қойды.

 Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев өскелең ұрпаққа жол ашу үшін барлық жағдайды жасау қажеттігін айта келе, 2022 жылын "Балалар жылы" деп жариялады. Өскелең ұрпақтың үйлесімді дамуы мен бақытты балалық шағы – біздің жалпыұлттық міндетіміз - деді Қасым-Жомарт Тоқаев. Балалар жылында жобалар балалардың құқықтарын іске асыруға бағытталатынын еске салды. «Оның ішінде сапалы білім беру және тұлғаны дамыту, «Оқуға құштар мектеп», «Мектеп парламенті», «Дебаттық қозғалыс» секілді республикалық жобаларды жасау, сонымен қоса волонтерлік қозғалыстардың жұмысын жандандыру арқылы тәрбие компонентін күшейтуге ерекше көңіл бөлінеді. Бұдан бөлек берекелі отбасында тәрбиеленуіне, отбасылық және адамгершілік-рухани құндылықтардың дәріптелуіне де назар аударылады. Балалардың денсаулығы мен қауіпсіздігі де басты орында болмақ. Сонымен қоса балаларға арналған инфрақұрылымды және балалар индустриясын дамытуға көп көңіл бөлінеді»,-деді ол. Осыған орай мектебімізде «Балалар жылына» орай түрлі іс-шаралар өткізілді. Солардың бірі КСРО халық әртістері, әнші Р.Бағланова 100 ж., К.Байсеитова 110 ж. «Қазақ операсының сандуғаштары» өмірбаяндарымен таныстыру сағаттары өткізілді. Балалар жылы аясында спортпен шұғылданушы жастар санын арттыру мақсатында спорттық іс-шара ұйымдастырылды, атап айтқанда: футбол, волейбол, баскетбол, турникке тартылу, қысқа қашықтыққа жүгіру секілді жарыстарда үздіктер анықталып, медаль мен мақтау қағаздарға ие болды. Балалар жылы аясында жаратылыстану пәнінің мұғалімі А.Искакова 6 «А» сынып оқушыларымен «Экология – өмірдің жүрегі» атты акция өткізді. Кітапханада «Балалар жылына» орай кітап көрмесі ұйымдастырылды. 8 «Б» сынып оқушыларымен сынып жетекшісі Г.Надирова «Жасыл жапырақ» атты ағаш отырғызу акция сын ұйымдастырды. 

Біздің мектепiшiлiк “Болашақ” дебат клубы оқу жылынан бастап, тарих пәнінің мұғалімдері Н.Слямбай мен С.Байшуковтың жетекшілiгiмен белсенді жұмыс атқаруда. Нәтиже де өте жоғары. 

2021-2022 оқу жылында жаңа форматтың ерекшеліктерімен әр түрлі тақырыптарда пікірталас жүргізілді.. Мектеп мұғалімдері дебат клубының жұмысына ерекше қызығушылық танытуда. Қатысушылар 9 - 10 сынып оқушылары өз дайындықтары, өздерін ұстаулары, сөйлеу мәдениетi мен сөз алу тәртiбi бойынша дебатқа деген ынталарын танытты. Оқушылардың белсенді жұмыстары мен дайындық нәтижелері сүйсіндірдi. Болашақтарына үлкен сенiммен қарап, сәттілік тілей отырып, жаңа формат бойынша қосымша бағдар берiлдi. Ұстаздарымыз Н.Слямбай мен С.Байшуковтың оқушыны шығармашылық белсенділiкке тартудағы көшбасшылық әрекеттеріне ризашылығымыз шексіз! Бiрлескен жұмыстың нақты натижелерi молынан болсын! Жұлдызды сәттер көп болсын! Келесi “Ұшқыр ой” алаңына басқа да мұғалімдер бiрлесiп дайындап жүрген дебат сайыскерлерiн шығару жоспарлануда. “Болашақ” дебат клубындағы барлық белсенді шәкірттерімізге сәттілік тілейміз!

Мамырдың 25 күні «Түлек 2022 – Жаңа Қазақстан ертеңі» атты салтанатты соңғы қоңырау жиыны және барлық сыныптарда соңғы сынып сағаттары өтті.

Мектептің алаңы түрлі-түсті шарлармен, жалаушалармен безендірілді. Мектепке кіре беріс жерін доға тәріздес, ал екі жақ бөлігін шармен өрнектеп қосылды. Музыка ойнап тұр. Жүргізушілер ортаға шықты. Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев өскелең ұрпаққа жол ашу үшін барлық жағдайды жасау қажеттігін айта келе, 2022 жылын "Балалар жылы" деп жариялады. Өскелең ұрпақтың үйлесімді дамуы мен бақытты балалық шағы – біздің жалпыұлттық міндетіміз - деді Қасым-Жомарт Тоқаев. Балалар жылында жобалар балалардың құқықтарын іске асыруға бағытталатынын еске салды. «Оның ішінде сапалы білім беру және тұлғаны дамыту, «Оқуға құштар мектеп», «Мектеп парламенті», «Дебаттық қозғалыс» секілді республикалық жобаларды жасау, сонымен қоса волонтерлік қозғалыстардың жұмысын жандандыру арқылы тәрбие компонентін күшейтуге ерекше көңіл бөлінеді. Бұдан бөлек берекелі отбасында тәрбиеленуіне, отбасылық және адамгершілік-рухани құндылықтардың дәріптелуіне де назар аударылады. Балалардың денсаулығы мен қауіпсіздігі де басты орында болмақ. Сонымен қоса балаларға арналған инфрақұрылымды және балалар индустриясын дамытуға көп көңіл бөлінеді»,-деп атап кетті. Қазақстан Республикасының мемлекеттік гимні орындалып, сөз кезегін мектеп директоры Р.С.Сагидуллаева мектеп ұжымы, бітіруші түлектер мен ата-аналарға жылы лебізін айтып өтті. Оқушылар мен мұғалімдерді марапаттау қағаздарымен марапаттады.

1 маусым күні «Балаларды қоғау» күніне арналған «Әрқашан күн сөнбесін» атты тақырыпта концерттік бағдарлама болып  өтті. Бағдарламаның соңында балаларға ойыншықтар мен тәттілер таратылды, және асфальтта сурет сайысы өтіп жеңімпаз балалар марапатталды және 1 маусым күні мектеп жанындағы «Қарлығаш»  лагері ашылды.

Балаларды қорғау күні

«Қарлығаш»   лагері бір мезгіл жұмыс істейді. Лагерге бастауыш сыныптар  қамтылған. Лагерь оқу және ойнау бөлмесімен қамтылған, бөлмелер әрленген. Әр күні таңертеңгілік жаттығумен және рапорт қабылдаумен басталады.

4 маусым «Қазақстан Республикасының Рәміздері» күні мектеп жанындағы «Қарлығаш» лагерінде «Біздің еліміздің рәміздері» атты  концерттік бағдарлама болып өтеді. Бұл бағдарламада балалар тақпақтар айтып, би билеп, ән айтады. Сонымен қоса берілген сұрақтарға жауап беріп, Отан тақырыбына мақал-мәтелдер айтады.

Қазақстан Республикасы туралы бейне көрініс көрсетіледі. Бейне көріністе мемлекеттің Туы, Елтаңбасы, Әнұраны туралы айтылады. Және рәміздердің шығу тарихы, авторлары туралы балаларға мәлімет беріледі.

Ауыл көлемінде өтетін әр қоғамдық іс-шарада мектеп оқушылары мен  ұстаздар ұйымы белсенділік көрсетті. Мысалы, Тәуелсіздік күні мерекесі, Конституция күні, 9 мамыр Жеңіс күні, Қарттар күні  және т.б.

Негізгі мектеп бітіруші 9 – сыныптарға кәсіптік бағдар беру, мамандық таңдауға байланысты жұмыстар туралы

Жылы бойы мамандықты дұрыс таңдай білу бағытында көптеген жұмыстар жүргізілді. Жыл бойғы атқарылған жұмыстың жоспары жасалып, оқушыларды мамандық таңдауда дұрыс бағыт бағдар алуына көмек көрсетілді. 

Ең алдымен 9-11   сынып оқушыларын  мектеп психологі  Э.Алмабек «Сенің кәсіби ой ниетің» атты сауалнама жүргізіп, оқушылардың қандай мамандықтарға бейімділігін анықтады. Сонымен қатар «Д. Голланд» тестін алды, онда оқушылардың мінезіне қарай типке бөлінеді. ( мысалы әлеуметтік, іскер, әртістік, зияткерлік т.б)

«Мен қаладым» саралаушы-диагностикалық сұрақнама. (Сұрақнама негізінде адамды еңбек процесінде байланыстыратын заттармен нысандар белгісіне қарай барлық мамандық түрлері 6 типке бөлінеді)

Мектебімізге төмендегі Жоғары оқу орындарынан және кәсіптік білім беру мекемелерінен мамандар келіп, өз мекемелеріндегі мамандықтармен таныстырып, оқушылармен пікір алмасты.

• Қазақ ұлттық аграрлық университеті,
• Орталық Азия Университеті,
• «Туран» университеті,
• Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті т,б.
• Есік гуманитарлық экономикалық колледжі,
• Есік медициналық колледжі,
• Талғар медициналық колледжі,
• Көпсалалы үздіксіз білім беру колледжі,
• Алматы индустриалды колледжі,
• Алматы экономикалық колледжі,
• Жетісу заң колледжі,
• Алматы инновациялық тағамтану колледжі

Аталмыш бағыт бойынша сынып жетекшілер, Гаитов А.А., Абылғазина А.Т., Молдабекова А.Н. сыныптарда сынып сағаттары мен 2 сауалнама, және ата-аналар жиналысында түсіндіріліп, мамандықтармен таныстырылды. Төмендегідей іс шаралар жүргізілді: 

• «Мамандығым мақтанышым»,
• «Мамандықтың бәрі жақсы»,
• «Жарқын болашаққа мамандық»,
• «Мамандықтар әлемінде»,
• «Твоя будущая профессия», 
• «Великая радость работы», 
• «Хочу могу, надо»  

 Мектеп ісі нәтижелі мақсатқа құрылған тәртіппен жұмыс атқарғанда ұлтжанды, іскер, жігерлі тұлға қалыптасады. Ендеше біздің ұжымдағы ұстаз қауымының үздіксіз білім мен тәрбие берудегі шығармашылық табысқа жетудегі алар биіктері мол болмақ.

    1.2022-2023.Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие. 

«Тәрбиесіз берілген білім адамзаттың  қас жауы» тәрбие үрдісі  жалпы  адамзаттық мәдениеттің  бір бөлігі  болғандықтан, бұл үрдіс нәтижелі, жүйелі тәрбие арқылы   жеке тұлғаны дамытады, адамның қоғамдағы орнын анықтайды. Тәрбие жұмысында жеке тұлғаны қалыптастыру, оқушыны жан-жақты дамыту негізгі орын алады. Оқушыны дамытуға оқыту, білім беру, тәрбиелеу үрдістері өзара бірлікте жүргізілгенде ғана  қол  жеткізуге болады. 

Мектеп оқушыларын Қазақстан Республикасының Конституциясын құрметтеуге, мектеп ережесінің талаптарын бұлжытпай орындауға зияткерлік және шығармашылық тұлғалық қасиеттерін дамытуда, өзіне-өзі сенімді тұлға қалыптастыру мақсатында    мектебімізде өзін-өзі басқару   ұйымы жұмыс атқарады. Биылғы  2022 – 2023 оқу жылы  өзін-өзі басқару ұйымы  жоспарға сәйкес іс-шаралар  ұйымдастырылды. Өзін-өзі басқару ұйымында «Жас ұлан»,  «Жас қыран» мүшелерін ұйымға  қабылданды.   2 – 9 сынып оқушыларына  жиналыс өткізілді.  Биылғы 2022 – 2023  оқу жылында 64 оқушы «Жас ұлан» ұйымына қабылданып, былтырғы жылмен салыстырғанда  оқушы саны 19 - ға өсті.

                       Оқушыларға  мотивация беру мақсатында 4 пен 5-ке оқитын  оқушылардан бөлек талантты,шығармашылыққа икемі бар   оқушылар қабылданды   оқушылардың  әр түрлі іс-шаралардағы белсенділігін арттыруда    көптеген іс шараларға қатысып шыңдалды.   

 Қазақстан Республикасының мемлекеттік қызмет істері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігі 2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрлігімен бірлесіп әзірлеген «Рухани-адамгершілік және азаматтық-патриоттық тәрбиелеу контекстінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті мектеп ортасында қалыптастыру бағдарламасы» мақсатында  «Адал ұрпақ» еріктілер клубының жоспары құрылды. 2021-2022 оқу  жылында  35   оқушы болған,  биылғы  2022-2023   оқу  жылында Тұғырлы Тәуелсіздіктің 32 жылдығы аясында  30 оқушы өз еркімен  клубқа  қосылып, оқушы саны 65 құрады. «Адал ұрпақтың» қатарын толықтырған мектебіміздің   18 оқушысын арнайы төсбелгілер тағылып,   жаңа мүшелерді қабылдаудың салтанатты    іс-шаралар тақырыптық сурет салу, шығарма жазу байқаулары  өткізілді.

 Сонымен қатар жасөспірімдер құқығын қорғау  бойынша полиция инспекторы  келіп 7-11 сынып оқушылармен «Жемқорлыққа жол жоқ» тақырыбында    сұхбат өткізді. Мектебімізде     әр сәрсенбі күндер «Адал Ұрпақ» клубының  жиналысы үнемі ұйымдастырылады.  5-11 сынып оқушыларымен  Сыбайлас жемқорлыққа қарсы   кездесу ұйымдастырып  және Бауыржан Момышұлы, Қожа Ахмет Яссауидің өсиеті мен нақыл сөздерінен  онлайн « Адалдық » сынып сағаттары  өткізілді. Клубтың мүшесіндегі оқушылар «Денім сау болсын десең» тақырыпта 6-8 сынып оқушыларының арасында онлайн   спорттық  челлендждер  ұйымдастырылды.  «Адал ұрпақ » ерікті  клубының құрамына былтырғы  жылмен салыстырғанда 8 оқушыға артты. Алайда, оқушы саны  артқанымен  жоспар бойынша іс-шараға қатысушы оқушылардың  саны төмен. Іс-шараларға үнемі белсенділік танытатын  оқушылар қатысып,барлық  оқушылар қамтылмайды.Оның себебі сынып  жетекшілер оқушыларға  белсенділік пен қызығушылықты арттыруға  мотивация бермейді. Сынып жетекшілермен  олқылықтарды болдырмау мақсатында әдістемелік көмекпен тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруда оқушылардың ынтасын қалай арттыруға болатындығы туралы түсіндірме жұмыстары мен тренингтер жоспарланды.

Мектебімізде  «Парасатты азамат» бұрышы өткенге ой саларлықтай, парасаттылықтың, ізгіліктің, қамқорлықтың шынайы бейнесін баяндағандай әсер қалдырды. « Мемлекеттік қызмет –елдің мүддесіне адал қызмет » атты шығармалар 8-10 сыныптар арасында «Сатылмайтын адал еңбек» тақырыбында шығармалар  байқауы  өткізіледі.

Қазіргі таңда елімізде оқушы жастардың кітап оқымайтыны туралы жиі айтылатыны жасырын емес. Жалпы, оқушылар кітап оқымай ма, әлде мектеп оқушылары қызығып оқитын көркем әдебиеттер жоқ па деген сұрақтың да ойға оралатыны анық. Жас жеткіншектерді «кітап оқымайды» деп бекерге кінәлай бергенше олар қызығып оқитын кітаптарды көптеп шығарып, алыс ауылдардағы мектептерге таратудың маңызы зор. Осы орайда Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың тапсырмасы аясында ҚР Оқу ағарту министрлігі орта білім саласында «Оқуға құштар мектеп» жобасын қолға алды.Мектебімізде осы жоба аясында «Кітап оқу сағаты» жобасы қолға алынды. 1-11 сынып оқушылары күніге 1 сағат кітап оқып ой-өрістерін кеңейтуде мектебімізде Букроссинг бұрышы ашылды, ол жерде оқушылар еркін форматта өзіне ұнайтын оқулықтарды алып оқиды және өздерінің оқыған кітаптарын алмастырып алады .Оқу – біздің балаларымыздың білімін, тәрбиесін және мәдениетін өткізіліп,мектеп кітапханасындағы кітаптар толықтырылды. /Мысалдар келтіру/ арттырудың маңызды факторы. Қандай себеп болмасын, оқу сауаттылығы дағдыларын дамыту маңызды. Оқу ой-өрістің кеңеюіне, жан-жақты дамуға, ойлау қабілетін жетілдіруге, шығармалардағы кейіпкерлердің мінез-құлқындағы жағымды тұстарын бойға сіңіруге көмектеседі, жалпы, адамды тәрбиелейді және рухани байытады.Қазіргі таңда «Кітап оқу сағаты» өз пайдасын тигізуде. Сонымен қатар, «Кітап сыйлайық»акциясы

Ата-аналардың бала тәрбиесінде олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру  мақсатында мамыр айында барлық сыныптардың ата-аналары қамтылған «Қ» тақырыбында ата-аналар конференциясы өтіліп, ата-аналарға әр жас кезеңдері бойынша қажетті ақпарттармен таныстырып, психологиялық кеңес беру, түсіндіру жұмыстары жүргізілді. 1-5сынып оқушыларының ата-аналарымен ұйымдастырылған  жиналыстарына қатысып оқушылардың мектепке бейімделуіне байланысты адаптациялық кезеңнен өтуге барынша көмек пен қолдаудың маңыздылығы жайында үнемі  айтылып, түсіндіріліп, психологиялық кеңестер беріліп өтілді. 8-9 сынып оқушыларының ата-аналарымен бейіналды, 10сынып оқушыларының ата-аналарымен бағдарлы оқыту жұмыстары  бойынша анкеталық сұрақтар алынып нәтижесі шығарылды, қорытындысы бойынша психологиялық кеңестер берілді. Қараша айында 8-9 сынып ата-аналарымен ата-ананың бала тәрбиесіндегі қарым-қатынасы туралы түсініктер беру арқылы ата-аналардың білімін көтеруге көмектесу мақсатында «Менің отбасым-сыйластық, жарастық орнаған орта» тақырыбында психологиялық тренинг жүргізілді. Қаңтар айында  жеткіншек өмірінде кездесетін қиындық түрлеріне талдау жасай отырып, одан шығу жолдарын үйрету, қиындықты жеңе білу үшін өз-өзіне сенімділіктерін қалыптастыру мақсатында сынып жетекшілер, мектеп медбикесі В. Розбакиева 5-8 сынып ата-аналарының қатысуымен «Жеткіншек өміріндегі қиындық сәттерді қалай жеңу керек?» тақырыбында пікірталас ұйымдастырылып, жеткіншек өміріндегі қиындықтар жайында талқылап, сол қиындықтарды жеңу жөнінде өз ойларын ортаға салды.  Пікір алмасу барысында балаларға барынша қолдау көрсету, әңгімелесу, сырласу, жақын досына айналу, ата-ана- мұғалім болып бірлесе жұмыс жасағанда ғана бұл кезеңді жеңіл бастан өткерулеріне жағдай жасайтындықтарын түсіне алды. Ата-аналармен жоспар бойынша жұмыстар жүргізілді. 

 Мектеп жасындағы қыз балалар тәрбиесін негізінен үш кезеңге бөлуге болады. Бастауыш сыныптар кезеңіндегі тәрбиенің мақсаты тазалыққа, ұқыптылыққа, жинақылыққа үйрете отырып, баланың көп білуге құштарлығын арттыру, кітап оқу мәдениетін дамыту. 5-8 сыныптар арасындағы алғашқы кезеңдегі тәрбие түрлері ары қарай дамытыла түседі. Бұл тұста, жас ерекшелігіне қарай, қыз бала анасынан ешнәрсе бүкпейді. Қит еткен нәрсенің бәрін айтып келеді. Сол шыншылдығы мен ашықтығын пайдаланып, қыз баланың келешегіне ең керекті нәзіктік, ілтипаттылық, үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болу, тұрақтылық сияқты мінездерді қалыптастыру – басты борыш. Үшінші кезең 9-11 сыныптарды қамтиды. Бұл аралықтағы тәрбие алдыңғы кезеңдермен тығыз байланысты. Адамға деген мейірім бала кезден, ең жақын адамын сүюден басталады. Сондықтан әрбір қыз балаға ата – анасын, туыстарын, ұстазын сыйлап, қадірлей білуді үйретсе, болашақта одан елін, жерін, халқын сүйетін,өз шаңырағын ардақтайтын, балаларын жанындай жақсы көретін қамқор ана, қайратты жан, нәзік ару шығары сөзсіз.

Қыркүйек айының басында «Сымбат» қыздар ұйымының мүшелерін сайлады және жылдық жоспарды бекітті. Қыркүйек айының 19-і күні «Қыз –өмірдің гүлі» тақырыбында сұхбат өтті. Қазан айында «Мерекелі, берекелі күз» тақырыбындағы мектеп қыздары арасында сән үлгісінің байқауы өтті. Байқаудың мақсаты: эстетикалық талғамдарын жетілдіру. Қараша айының соңында мектебімізде «Айгөлек» ән-би байқауы өтті. Байқау оқушылар арасынан таланытты оқушыларды табу, сахнада өзін-өзі ұстау мәдениетін үйрету мақсатында өтті. Байқауға 25 оқушы қатысты, көрермендер саны 140 көлемінде болды. Желтоқсан айында мектеп оқушылары арасында «Қыз- өмірдің гүлі» тақырыбында пікір алмасу жиналысы өтті. Жиналыс қыз балаларды өз міндеттерін сезінуге, жауапкершілікее шақыру мақсатында өтті. Мектеп қыздары өз ойларын ашық айтып, өздерін толғандырып жүрген сұрақтарын қойыды. 18 қаңтар «Болашақ ананың бейнесі» тақырыбында мектеп қыздары арасында дебат өтті. Бүгінгі қыз еретеңгі адал жар, аяулы ана. «Болашақ ана қандай болу керек?»,- деген сұрақты қоя отырып, болашақ ананың бейнесін жасады. Ақпан айында «Қыз болу оңай ма?!» тақырыбында дөңгелек үстел өтті. Дөңгелек үстел оқушы қыздар бойына ақылдылық пен әдептілік қасиеттерін дарыту мақсатында өтті.  Жиналыста қазақ халқы үшін қыз баланың орны өте жоғары екенін және нағыз қазақ қызына тән ізгі қасиеттер туралы айтылды. Сонымен қатар, мектеп мейірбикесі жүктіліктің алдын алу мақсатында онлайн дөңгелек үстел өтіп,қыз балалардың болашақ ана екендіктері мен,денсаулықтары  туралы айтылды.Мектеп психологтары да оқшауланған қыз балалармен жеке сөйлесіп,үнемі назарда ұстап отырды.

 Мектебімізде 2022 – 2023 оқу жылында  «Аяулы» қыздар кеңесі құрылды. «Аяулы» қыздар  клубының құрамына былтырғы  жылмен салыстырғанда 15 оқушыға артты.Алайда, оқушы саны  артқанымен  жоспар бойынша іс-шараға қатысушы оқушылардың  саны төмен. Іс-шараларға үнемі белсенділік танытатын  оқушылар қатысып,барлық  оқушылар қамтылмайды. Оқушыларды толықтай қатысуын  қамтамасыз ету үшін  оларды қызықтыратын қандай іс-шараларды ұйымдастыруын  қалайтынын білу үшін шағын сауалнама ұйымдастырып, жұмыс жасау.

 « Жігер »   ұлдар кеңесінің  басты мақсаты ержігіттің қалай болу керектігі, ел -жұрт, үлкен кіші, кәрі-жас алдында өзін қалай ұстап, әйелдер  мен балаларға қалай қамқорлық жасау, отбасы мен ел-жұртына қалай  үлгі-өнеге болу, қиын сәттер мен ел басына күн туған сын сағаттарда қалай ерлік көрсетіп, қалай азаматтық таныту секілді істерге бағыт-бағдар беру болып табылады. Қазақ халқының әріден келе жатқан мәдениетін және білім, тәлім-тәрбие беру жүйесінің негіздерімен жан-жақты танысу бүгінгі күннің басты бағдары, талабы десек те болады. Көне заманнан келе жатқан таным-түсінік, әдеп-тағылымдарын ұғыну, білу және өмірге үйлесімдерін қажетке жарату – жастардың туған халқына деген құрметінің артып және өнегенің рухани түлей түсуіне ықпал етеді. Былайша айтқанда, елінің тарихи өткен жолы мен бұраң бұлтарысы көп болмыс-білімін ұғыну халқына деген сүйіспеншілігі мен патриоттық сезімінің қарқынды түрде жетіле түсуіне әсерлі ықпал етумен қатар, бұл жұмысты нәтижелі сапаға айналдыру.

 « Жігер » ұлдар  клубының құрамына былтырғы  жылмен салыстырғанда 17 оқушыға артты.Алайда, оқушы саны  артқанымен  жоспар бойынша іс-шараға қатысушы оқушылардың  саны төмен. Іс-шараларға үнемі белсенділік танытатын  оқушылар қатысып,барлық  оқушылар қамтылмайды.

Жаңа Қазақстандық патриотизм мен азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты;тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалармен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру мақсатында   оқушыларды жол ережесін білуге үйрету, жол ережесін сақтауға, жарақат алған адамдарға көмектесуге әрдайым сақ, абай болуға тәрбиелеу мақсатында қыркүйек айының 1 нен 30 аралығында оқушылар арасында  Жол қауіпсіздік  айлығы өткізілді. Жол қауіпсіздігінің алдын алу шаралары туралы   сынып сағаттары өткізілді. Мектеп бойынша жол ережелерін бұзған, жол көлік оқиғасына түскен оқушылар жоқ.           

Жыл сайын өткізілетін 1 қыркүйектегі Білім күні оқушыларды өз Отаны-Қазақстанды сүюге, оның лайықты азаматы болуға, қоғамда ұлтаралық келісім мен тұрақтылықты сақтауға ұмтылуға   үйретеді. 

        Балалар мен оқушыларды азаматтық пен патриотизмге, өз Отанына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу, мемлекеттік рәміздердің адам мен мемлекет өміріндегі орны мен ролін, мемлекеттік рәміздерді сыйлау мен құрметтеуге негізделген саналы құндылық қарым-қатынас қалыптастыру мақсатында 2022-2023 оқу жылының 1 қыркүйегі - «Білімді ұрпақ -жарқын болашақ» тақырыбында  Білім күні өтті. Барлық сыныптарда «Білімді ұрпақ-жарқын болашақ» тақырыбында           сынып сабақтар өткізілді.

 «Рухани жаңғыру» бағдарламасы жүзеге асыру аясында  Қазақстан халықтарының тілдері күніне орай "Тіл туралы" заңын жүзеге асыруда іс-шаралар жоспары құрылып бекітілді. Жоспарланған іс-шара бойынша, ҚР тілдер дамыту мен қолдаудың 2011 - 2023 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының іске асырылуы жөнінде жүргізілуі қадағаланды.
 Барлық іс қағаздар қазақ тілінде жүргізілді. Мектеп маңдайшасы, мөрлері, көрнекі насихатты мемлекеттік тілде жазылған. 

"Абай -дана, Абай -дара" тақырыбында 9-11 сыныптар арасында челленджға қатысып. Үлкен бір эстафеталық түрде бір - бірлеріне қызықты сəттер сыйлады. Сонымен бірге «Болашағы -біртұтас ел» атты онлайн сынып сағаттары мәнерлеп оқу байқаулары,өткізілді.  

  16 желтоқсан Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 31 жылдығына орай  «Жас ұлан, Жас қыран» қабылдау мақсатында   жиналыс өткізілді. Сонымен бірге    5 сынып  оқушыларын «Жас ұлан» ұйымына қабылдау рәсімі өткізілді.1-11 сынып оқушылары арасында «25 ӘН» патриоттық әндер байқауы  25 КІТАП» байқауы суреттер байқауы өткізіліп бейнефильмдер көрсетілді . 

 24-желтоқсан күні  Жаңа жыл мерекесіне орай жетім және  ерекше білімді қажет ететін оқушылардың үйіне барып сыйлықтармен құттықтады. Сонымен бірге   аққала сайысы және сынып сағаттары өткізілді.

Патриоттық тәрбие бойынша  жоспарланған іс-шаралар ұйымдастырылуда,  алайда әрбір  іс-шара бойынша сыныптағы оқушылар толық қамтылмайды. Бір сарынды  белсенділігі бар оқушы ғана қатысады. Барлық оқушылардың   іс-шараға қызығушылығын арттыру үшін Қазіргі уақытта пәндер бойынша «Ұшқыр ой алаңы»  жобасы  бастама алды. сыныптағы барлық оқушы  пәндер бойынша ұйымдастырылатын интеллектуалды ойындарға қатысып өз бетінше ізденіп кез-келген жағдайдың шешімін табуға ұмтылады.

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отыра, тәрбие жұмысының барлық бағыттары арқылы өтеді.

Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен жәнедәстүрлерімен келісілген рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерінжәне  көзқарастарын қалыптастыру мақсатында 1- қазан күні қалыптасқан дәстүр бойынша бүкіл әлемде Халықаралық Қарттар күні атап өтілді. «Қарттарды қолдау» атты  акция ұйымдастырып  мектебімізге бекітілген соғыс ардагерлері мен еңбек ардагерлердің және ардагер ұстаздардың  үйлерінде мектебіміздің жас мамандары  барып құттықтап келді.Ұстаздардың кәсіби мерекесіне орай іс-шаралар ұйымдастырылып, Өзін-өзі басқару ұйымы және жас мамандар « Ұстаз ұлы тұлға» атты    видеоролик дайындап  ұстаздар қауымын мерекелік сазды бағдарламамен   құттықтады.25қазан Республика күніне орай мектепте үлкен ауқымда іс шара өткізілді. «Құқық әлемінде» тақырыбында құқық айлығының жоспары жасалып,  бекітілді. 2022 жылдың 16-қыркүйегінде, 2 ақпанда 8-11 сыныптар арасында жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын-алу бойынша инспекторы А Тойсангалиуулу, М.Мустекеевпен  кездесу ұйымдастырылды. Оқушыларға тәртіп туралы айта келіп, кешкі уақытта рейд жүргізілетінін ескертті. «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы» атты баяндамасын ұсынды. Осы мәселе бойынша кәмелеттік жасқа толмағандардың құқықпен бостандықтары, құқық бұзушылықтың алдын-алу, жеке бастарының мүмкіншіліктері туралы әңгімелеп, нақты баяндап өтті. Құқық бұзғанда, сонымен қатар қандай жағдайға әкелетін оқиғаларына тоқталды. Мектеп жоспары бойынша «Жасөспірімдер» рейдтері өткізіліп тұрады.

Оқу жылы басында Аудандық ЮПТ есебінде тіркелген оқушы жоқ. Мектепішілік «Қиын» оқушылар тобында жоқ, «Тәуекел» тобында   оқушы тіркелген жоқ.   Жоғарғы  сынып оқушылары нашақорлықтан, қылмыстық істерден сақтандырумен қатар үй жағдайындағы және қоғамдық орындардағы қылмыстың алдын алу, яғни жеке бастың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында және инстаграмм, фейсбук желісінде   мектебімізде «Сенім жәшігі», сенім телефоны  арқылы оқушылармен байланыс орнатылған. Оқушылардың  күнделікті сабаққа қатысуы, тәртібі бақылауға алынуда. Сынып жетекшілері, психологтармен жұмыс жүргізілді. Мектебімізде     әр сәрсенбі күндері   «Адал Ұрпақ» клубының  жиналысы үнемі ұйымдастырылады.  5-11 сынып оқушыларымен  Сыбайлас жемқорлыққа қарсы   кездесу ұйымдастырып  және Бауыржан Момышұлы, Қожа Ахмет Яссауидің өсиеті мен нақыл сөздерінен   «Адалдық » сынып сағаттары  өткізілді. 

10-20 қараша Дүниежүзілік балалар күніне арналған «Балалар құқығы-адам құқығы»  атты республикалық онкүндік  аясында өткен «Зорлық-зомбылықсыз болашақ» және сенің құқығың тақырыбында  сынып сағаттарымен басталып, суреттер, шығармалар байқауымен аяқталды. 

«Адал ұрпақ » ерікті  клубының құрамына былтырғы  жылмен салыстырғанда 17 оқушыға артты.Алайда, оқушы саны  артқанымен  жоспар бойынша іс-шараға қатысушы оқушылардың  саны төмен. Іс-шараларға үнемі белсенділік танытатын  оқушылар қатысып,барлық  оқушылар қамтылмайды.Оның себебі сынып  жетекшілер оқушыларға  белсенділік пен қызығушылықты арттыруға  мотивация бермейді. Сынып жетекшілермен  олқылықтарды болдырмау мақсатында әдістемелік көмекпен тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруда оқушылардың ынтасын қалай арттыруға болатындығы туралы түсіндірме жұмыстары мен тренингтер жоспарланды. Сонымен бірге «Рухани жаңғыру» бағдарламасы жүзеге асыру аясында Менің  кіші Отаным жобасы қолға алынды.  

 «Мәңгі елдің өшпес тілі»  мектепішілік он күндік онкүндік ашылу рәсімі ұстаздар мен оқушыларды қатыстыра іс-шаралармен таныстыру және үш тілде өлеңдер оқу арқылы салтанатты түрде ашылды,жоспар бойынша оқушылар апта бойы еркін тақырыпта шығарма,ойтолғау жазып,өзойларынан өлеңдер шығарды. 15-ақпан Ауған соғысының ардагерлерімен кездесу өтті.Оқушыларға Ауған соғысы жайлы толық мәлімет беру,ардагер ағалармен ашық әнгімелесу, сұхбаттасу арқылы өз Отанына шексіз берілген патриоттық рұхы жоғары, қайсар жауынгер ағалардың ерлігін үлгі ету.

«Мәңгілік Ел» жобасы аясында  акциялар, ҚР Елтаңбасы, Туы мен Гимнін, мемлекеттік тілді, қазақ халқының  мәдениеті мен дәстүрлерін, Қазақстан тарихын білу бойынша  сұрақ-жауап ойыны

-Қазақстан Республикасының Ұлттық мұражайына саяхат   

-ҚР Тұнғыш Президенті мұражайы                                

 -ҚР Тұңғыш Президенті – Ұлт көшбасшысының кітапханасы.

Ұлттық ойындар : тоғызқұмалақ, асық ату, арқан тарту. Ойын – мектеп жасына дейінгі балалар іс - әрекеттерінің негізгі түрі. Ойын – баланың, бүкіл балалар коллективінің дамуында басты роль атқарады. Балаларға ұлттық ойындар арқылы халқымыздың тарихын, мәдениетін таныстыру қолға алынған. Жинақтағы ұлттық ойындардың тәрбиелік мәні зор. Кіші мектеп жасындағы оқушыларға арналған әдістемелік құрал болып табылады.

Бала тәрбиесінің алтын бесігі –отбасы.Бұл шағын әлеуметтік топ-бала үшін өмір мектебі.Қазақстан Республикасы Ата заңының 9 тарауы «Отбасы» деп аталып, оның 51 бабында «Ата-аналардың және олардың орындарындағы адамдардың міндеті-балаларды асырау, тәрбиелеу және оқыту»-деп нақты көрсетілген. Ата-ана баланың өмірлік ұстазы және тәрбиешісі. Балалардың болашағы олардың өмірден татар несібесі мен еншісінің үлес салмағы ата-ананың сіңірген еңбегіне, тәлім-тәрбиесіне байланысты болады.

Тұнғыш президент жарлығымен бекітілген Қазақстанда Отбасы күніне өткізілген Қазақстанда Отбасы күнін мерекелеу шеңберінде 2022 жылдың 6-14 қыркүйек аралығында «Отбасы – бақыт мекені» атты республикалық мерекесін атап өту, мақсатында мектебімізде әр-түрлі іс-шаралар өтілуде.  2-8 сынып оқушыларының  ата-аналары арасында  «Бақыт отбасынан басталады» атты  челленджі   өткізілді.  Челлендждің нәтижесінде  Иделбаевтар  отбасының   «Бақыт отбасынан басталады» атты бейнеролигі Республикалық бейнеролик интернет желісінде өткізілген байқауға қатысып «Менің отбасым кітаптар әлемінде» номинациясымен марапатталды.     

«Менің отбасым» атты фото көрмесі жүргізілуде 1-11 сыныптар арасында, 10 қыркүйек арасында ата-аналарға балалар тәрбиесіндегі жауапкершілік туралы құқықтық жаппай оқыту,   кездесулер ұйымдастырылды. 7-8 сыныптар арасында, «Отбасым менің қуатым» тақырыбында   дөңгелек үстел жүргізіліп әр оқушының өзіндік ойлары ортаға салынды. Ақпарат әлеуметтік желіге, білім бөліміне жіберілді.

Ата-аналарды   мұғалім ата-ана, оқушы  үш бірлестік  тығыз байланыста болуы үшін іс-шаралар ұйымдастылды. Отбасы тәрбиесі    бойынша аталған іс-шараға    қатысуға  ата-аналардың 46 пайызы ғана белсенділік танытқан. Былтырғы оқу жылына қарағанда 30 пайызға жоғарлады.  Биылғы 2022-2023 оқу жылы  ата-аналарға жақсы әсерін тигізгені байқалады. Алайда ата-аналар балаға қолдау көрсетуге дайын.  Осы орайда    ата-аналарға қолдау көрсету үшін мектеп психологы  әрбір сыныптың ата-аналарына  тренингтер мен сауалнамалар жүргізілуі талап етіледі. Мектепте «Әжелер мектебі» құрылып балаларымызға тәрбие беруге атсалысып жүргендеріне алғысымыз шексіз.

Еңбек,  экономикалық   және экологиялық тәрбие; 2022 жылдың 1 тамызынан Қазақстан Республикасының Оқу ағарту министрлігінің жариялануымен жалпы республикалық «Мектепке жол» акциясы    «Менің таңдауым балаларға көмек көрсету!» ұранымен     бастау алып жыл бойы жалғасуда. Инстаграмм, фейсбук интернет желісінде  «Мектепке жол» акциясын насихаттайтын  билборд  орналастырылды.

         Акцияның мақсаты- аз қамтылған отбасындағы оқушыларға жаңа оқу жылына дайындықта қолдау көрсетіп, әлеуметтік себептермен мектепке келмей қалудың алдын-алу.

          Мектеп оқұшылары, өзін өзі басқару ұйымы, сынып жетекшілер бірігіп 27 қантар күні «Қамқорлық» қайырымдылық жәрменкесін өткізілді, түскен қаражатқа 2 аз қамтылған жанұяға азық-түлік корзиналары тапсырылды.   Акция аясында мектепте арнайы ұйымдастыру комитеті құрылды. Ұстаздар тарапынан әлеуметтік жағдайы төмен, аз қамтылған отбасынан шыққан оқушылардың мекен-жайлары тексеріліп, мектепке дайындықтарын анықтап, оқушыларға қажетті құралдар жинақталып, олардың толыққанды білім алуларына жағдайлар жасалды. 

5-қыркүйек күні оқушыларды табиғатты аялауға жан-жануарларды қорғау экологиялық тәрбиеге баулу мақсатында ЭКО ЧЕЛЛЕНДЖ  ұйымдастырылды.19-қыркүйек күні «WORLD ClEAN  UP DAI 2022» Республикалық  тазалық акциясына мектеп ұжымы, ата-аналар мен оқушылар белсене атсалысты. 

Оқушыларды  экологиялық тәрбиеге баулу бойынша   іс-шаралар  жүргізілді. Алайда оқушылар жойылып бара жатқан тірі ағзалар туралы экологиялық аймақтар туралы толық білмейді. Осы орайда оқушылар  қорғауға алынған өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін   тану үшін «Табиғат тынысы» тақырыбында экологиялық  жоба үйымдастыру қолға алынды. Әрбір оқушы  қызыл кітапқа енген  өсімдіктер мен жануарлар туралы ізденіп өз бетінше жоба қорғауға үйренеді. Әр оқушы 100 гүл жобасы аясында 9 б сынып оқушылары гүлдер отырғызып гүлдерді қалай   баптауды үйренді.13 мамыр күні «Жасыл мекен» атты республикалық ағаш көшеттерін отырғызу челенджі   ұйымдастырылып, мектеп ауласына жеміс ағаштары отырғызылды. Челенджге мектеп әкімшілігі, оқушылар, ұстаздар және ата аналар белсене қатысты.

  «Таза қол» акциясы аясында іс-шаралар жоспары құрылып бекітілді. Іс-шаралар барысында мектептің 1-6 сынып оқушыларына «Таза қол» негіздерін оқып үйрету, түсіндіру жұмыстарын ұйымдастыру мақсатында   11 қазан күні  бір   уақытта  ішек  инфекцияларының   алдын-алу    бойынша онлайн іс-шаралар өткізілді. 1 сыныптарға  тәрбие сағаттары, 2 сыныптарға іскерлік ойын, 3 сыныптарда әңгіме  сабақтары, 4 сыныптарда диктанттар, 5-6 сыныптар   дөңгелек  үстел, диктанттар,  іскерлік ойындар  баяндамалар оқылып оқушыларға түсіндіру  жұмыстары жүргізілді.Жастар арасында АИТВ (ВИЧ)-инфекциясынының алдын-алу тақырыбында 8-11 сыныптар арасында медбикеВ. Розбакиеваның ұйымдастыруымен  жиналыс өткізілді.

23 қараша күні,  ҚР Оқу ағарту министірлігі Балалардың құқығын қорғау комитетінің жоспарлаған « Жалпы адамзаттың Құндылықтар»  күні өткізілді. Оқушыларға жалпыадамзаттың құндылықтарының мағынасын  үйрету мақсатында 1-4 сыныптар арасында "Үлгілі болу-қызмет етудің   ең тиімді жолы" атты тақырыпта,  5-11сыныптар арасында "Сүйіспеншілік- адамның басты қасиеті, ақиқат-оның шынайы өмірі"  атты тәрбие сағаттары өткізілді.  

5-8 сыныптар арасында «Сүйіспеншілік - адамның басты қасиеті»  тақырыбында эссе байқауы өткізілді.  

9-11 сыныптар арасында «Жүрек қуанышы»  тақырыбында, оқушылардың шығармашыл жұмымтарының көрмесі ұйымдастырылды.   Оқушылар белсене қатысып, жүлделі орындарға иеленді. 

Ұстаздар мерекесіне  орай мектепте «Өзін-өзі басқару». «Алтын күз» күзгі мереке 2022-2023 оқу жылының қазан айында өтілді. Мерекеге 5-11 сынып аралығында «Күзгі ханзада» және «Күзгі ханшайым»  сайысы өтті. Оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру мақсатында жоспар құрылып, жоспар бойынша жұмыс жасалды. Сонымен қатар, ЖҚТБ/ Жұқтырылған қорғаныш тапшылығының белгісі, яғни зиянды заттардың алдын-алу жұмыстары, мектептің ата-аналармен серіктестігі, қамқоршылық кеңесі,  аудандық ІІБ-мен бірлескен кәмелетке жасы толмағандар арасында құқық бұзушылықтың  алдын-алу бағытындағы  жоспарларға сәйкес іс-шаралар атқарылып, «Құқық бұзушылықтың алдын-алу» мақсатында 8-11 сынып оқушыларымен әр айдың үшінші аптасында   мектепішілік онлайн жиналыстар өткізілді. Алғашқы әскери техникалық дайындық жетекшісі А. Өмірзақов террористік акт орын алған және қаупі кезінде мектептегі  мұғалімдер мен оқушылардың эвакуациясы кезіндегі іс-әрекет жаттығулары өткізді.

Мектепішілік «Аяулы» қыздар, « Жігер» ұлдар ұйымының   жиналыстары қыркүйек және қазан айларында өткізіліп, тәрбие саласына қатысты өзекті   мәселелер талқыланды. «Қыз бала-ұлттың ұяты,  халықтың шырайы»,  «Оқушылар арасында бопсалау, олардың салдары мен алдын-алу шаралары» тақырыбында мектеп психологі Э. Алмабек және ДТЖО Қ. Абдуваитов баяндама жасады. Осы күнге дейінгі  жоспарланған іс-шаралар  өткізіліп, ауданға мәлімет жіберілді.       

Салауатты   өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын,денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдайқалыптастыру үшін кеңістік орнату мақсатында Біздің денсаулығымыз өз қолымызда «Денсаулық фестивалі-2022» іс-шарасы өткізілді. «Біздің денсаулығымыз өз қолымызда» тақырыбында жоспар құрылып әр түрлі спорттық ойындар ұйымдастырылды. Салауатты өмір салтын насихаттау мақсатында  бір тоқсанда бір рет оқушылармен ұстаздар арасында волейбол,шағын футбол баскетбол спорт ойындары өткізіліп тұрады. Көктемгі «Денсаулық» күніне орай 1-11-сыныптар арасында  «Көңілді старт»  эстафеталық жарыстар мен челлендждер ұйымдастырылды.Волейбол,баскетбол, шағын футбол, жеңіл атлетика бойынша спорт ойындары ұйымдастырылды. Мүғалімдер арасында эстафета ойындары өткізілді. 

 «Менің мектебім және мектептегі міндеттерім мен құқығым» Сынып белсенділерімен тренинг  өткізілді, тренинг мақсаты оқушыларды бірлікте,  ынтымаққа шақыру, өзара түсініспеушілікті жою. Құқықбұзушылықтың алдын алу жұмыстарын жүргізу мақсатында 7-9 сыныптар арасында  «Нөлдік төзімділікті» қалай түсінеміз? әңгімелесу жүргізілді.  Қараша айында Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы бойынша 5-10 сыныптар   арасында дәріс оқылды.  Дәріс барысында  оқушыларға бопсалаушылыққа жол бермеу және мектеп формасының сақталуын қадағалауы туралы айтылды. «Сен және сенің құқығың» аудандық прокуратура маманы Құсайынов Еркін Бейбітұлымен  дөңгелек үстел өткізілді, кәмелетке толмаған жасөспірімдердің қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселелері бойынша, сондай ақ кәмелетке толмағандарға жыныстық тиіспеушілікке   қарсы қылмысқа, оның ішінде 16 жасқа толмаған тұлғамен ерікті жыныстық қарым қатынасқа түскендерге нормативтік қылмыстық заңнамасын түсіндірді.

Әлеуметтік жағдайы төмен оқушылармен жұмысты ұйымдастыру« Мектеп –білім тірегі, ұстаз – оның жүрегі» концертіне 9йымдастырылып, өткізілді.

«Терроризм және оның зардаптары» туралы 9-11сынып оқушылары пікір алмасты.

«Толеранттылықты қалай түсінеміз?» туралы 6-8пікірталас  өткізілді.

«Дін экстремизмның алдын алу» дөңгелек үстел Қиын оқушылармен жұмыс

«Қауіп» тобындағы оқушылармен жекелеме жұмыстар

22 қыркүйек Тілдер   күніне орай  дөңгелек үстел«Мәңгілік ел», «Мемлекеттік тіл – менің тілім»  тақырыптарда шаралар өткізілді.

«Құрбан  айт туралы не білеміз?» Әңгімелесу«Қарттарым-асыл қазынам»  мерекелік шаралар. «Ауылым алтын бесігім» видео байқау. «Менің отбасым менің мақтанышым» сайыс.

«Тұңғыщ елбасымыз» бейнеролик  көрсету«Тәуелсіздік таңы » мерекелік шаралар

Пікір алмасу   «Еңбегі аздың, өнбегі аз» ОДН есебіндегі балалардың ата аналарымен тренинг Жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы «Озық ойлы ұрпақ тәрбиелеу жолында» Жаңа жылдық мүсіндер, плакаттар әзірлеу

Жартыжылдық қорытындысы бойынша ата-аналар жиналысы

 «Еңбекшілер десанты»  мектеп ауласын тазалау«Алтын күз-2017» мектепішілік іс шараға даярлық

Сыныптардың көгалдандыру жұмыстарын бақылау«Еңбектің наны тәтті» сурет байқауы, «Мамандығым мақтанышым» презентация«Құстарға қамқорлық» жемсауыт жасау байқауы, Қысқы мүсіндер сайысына қатысу, Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие, «Асылдың бірі адалдық» Дөңгелек үстел

Мұғалімдер күніне арналған мерекелік концерт қабырға газеті «Мұғалімдер күні» мерекесіне мәжіліс залын безендіру

Сыныптардың тазалығын қадағалау«Қарапайым шаш сәндеу үлгілері» шеберлік сабағы, «Зорлық зомбылықтың алдын алу» дөңгелек үстел, «Құқық бұзушы деген кім?» бақылаудағы оқушылармен әңгімелесу«СУИЦИД –ТЫҒЫРЫҚТАН ШЫҒАР ЖОЛ ЕМЕС», Жекелеме жұмыстар Қашықтық олимпиадаларға қатысуҰБТ-ға дайындық үшін ғаламторды пайдалануОқушылардың үйірмелерге, қосымша сабақтарға қатысуын қадағалау

Сынып бұрышы  ақпаратты жаңартылуын қадағалау, қоғамдық ұйымдар туралы әңгімелесу. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты тәрбиесі бойынша Денсаулық күні аталып өтті.т «Нашақорлық» сауалнама, Спорттық секцияларға жазылуды ұйымдастыру, «АҚТҚ/ЖҚТБ заман дерті» дөңгелек үстел«Зиянды әдеттердің балаларға тигізетін әсері» ата-аналар жиналысы, «ЖҚТБ ғасыр індеті» пікірталас (дөңгелек үстелШағын футбол және  волейбол жарыстарына қатысу 

Спорттық жарыстарға қатысу«Темекі – денсаулық дұшпаны» бейне

Наурыз айында 8 наурыз Халықаралық әйелдер күні мерекесін атап өттік. «Ана- алып бәйтерек» атты тақырыпта ашық тәрбие сағаты болып өтті. Және осы айда Наурыз мерекесін атап өттік. Наурыз мерекесіне ауылдық округінен қонақтарды шақырып, қазақтың салт дәстүрлерін дәріптеп, көріністер көрсетіп, демеуші ата-аналарымызды марапаттадық.

1 мамыр Қазақстан халықтар бірлігі  күні «Қазақстан достық мекені» тақырыбында ауыл көлемінде концерттік бағдарлама болып өтті. Бұл концерттік бағдарламада оқушылар әр ұлттың киімін киіп тақпақтар оқып, көріністер көсетіп, әр ұлттың салт дәстүрімен таныстырды, соңынан ән айтып би биледі.

9 мамыр Жеңістің 72 жылдық мерей тойына арнап «Сапта ән айту» шеруі болып өтті. Бұл шеруге 5-9 сынып аралығындағы оқушылар қатысып, сапта жүру, ән айту, оңға, солға бұрылу тәртіптері көрсетілді. Сайыс соңында «Үздік командир», «Үздік сапта жүруші», «Үздік ән айту» номинациясымен оқушылар марапатталды.

Мамырдың 25 күні «Қош бол, алтын ұя мектебім» атты салтанатты соңғы қоңырау жиыны өтті.және барлық сыныпта соңғы сынып сағаттары өтті.

1 маусым күні «Балаларды қоғау» күніне арналған «Әрқашан күн сөнбесін» атты тақырыпта концерттік бағдарлама болып  өтті. Бағдарламаның соңында балаларға ойыншықтар мен тәттілер таратылды, және асфальтта сурет сайысы өтіп жеңімпаз балалар марапатталды. Және 1 маусым күні мектеп жанындағы «Қарлығаш»  лагері ашылды.

 «Қарлығаш»   лагері бір мезгіл жұмыс істейді. Лагерге бастауыш сыныптар  қамтылған. Лагерь оқу және ойнау бөлмесімен қамтылған, бөлмелер әрленген. Әр күні таңертеңгілік жаттығумен және рапорт қабылдаумен басталады.

4 маусым «Қазақстан Республикасының Рәміздері» күні мектеп жанындағы «Қарлығаш»  лагерінде «Біздің еліміздің рәміздері» атты  концерттік бағдарлама болып өтеді.. Бұл бағдарламада балалар тақпақтар айтып, би билеп, ән айтады.. Сонымен қоса берілген сұрақтарға жауап беріп, Отан тақырыбына мақал-мәтелдер айтады.

Қазақстан Республикасы туралы бейне көрініс көрсетіледі. Бейне көріністе мемлекеттің Туы, Елтаңбасы, Әнұраны туралы айтылады. Және рәміздердің шығу тарихы, авторлары туралы балаларға мәлімет беріледі.

Ауыл көлемінде өтетін әр қоғамдық іс-шарада мектеп оқушылары мен   ұстаздар ұйымы белсенділік көрсетті. Мысалы, Тәуелсіздік күні мерекесі, Конституция күні, 9 мамыр Жеңіс күні, Қарттар күні  және т.б.

Негізгі мектеп бітіруші 9 – сыныптарға кәсіптік бағдар беру, мамандық таңдауға байланысты жұмыстар туралы

Жылы бойы мамандықты дұрыс таңдай білу бағытында көптеген жұмыстар жүргізілді. Жыл бойғы атқарылған жұмыстың жоспары жасалып, оқушыларды мамандық таңдауда дұрыс бағыт бағдар алуына көмек көрсетілді. 

Ең алдымен 9-11  сынып оқушыларын  мектеп психологі  Сопакова Ф.Б. «Сенің кәсіби ой ниетің» атты сауалнама жүргізіп, оқушылардың қандай мамандықтарға бейімділігін анықтады. Сонымен қатар «Д. Голланд» тестін алды, онда оқушылардың мінезіне қарай типке бөлінеді.( мысалы әлеуметтік, іскер, әртістік, зияткерлік т.б)

«Мен қаладым» саралаушы-диагностикалық сұрақнама. (Сұрақнама негізінде адамды еңбек процесінде байланыстыратын заттармен нысандар белгісіне қарай барлық мамандық түрлері 6 типке бөлінеді)

Мектебімізге төмендегі Жоғары оқу орындарынан және кәсіптік білім беру мекемелерінен мамандар келіп, өз мекемелеріндегі мамандықтармен таныстырып, оқушылармен пікір алмасты.

• Қазақ ұлттық аграрлық университеті,
• Орталық Азия Университеті,
• «Туран» университеті,
• Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті т,б.
• Есік гуманитарлық экономикалық колледжі,
• Есік медициналық колледжі,
• Талғар медициналық колледжі,
• Көпсалалы үздіксіз білім беру колледжі,
• Алматы индустриалды колледжі,
• Алматы экономикалық колледжі,
• Жетісу заң колледжі,
• Алматы инновациялық тағамтану колледжі

Аталмыш бағыт бойынша сынып жетекшілер, Рустамбекова Б.Е, Арапова Н.Ю. сыныптарда  сынып сағаттары мен 2 сауалнама, және ата аналар жиналысында түсіндірліп, мамандықтармен таныстырылды. Төмендегідей іс шаралар жүргізілді: 

• «Мамандығым мақтанышым»,
• «Мамандықтың бәрі жақсы»,
• «Жарқын болашаққа мамандық»,
• «Мамандықтар әлемінде»,
• «Твоя будущая профессия», 
• «Великая радость работы», 
• «Хочу могу, надо»  

Терроризм мен экстремизмнің алдын алу   бағдарламасының

 орындалуы туралы есеп.

Жаңа оқу жылынан бастап жоспар құрылып бекітілді. Мектепте 16 бейне бақылау камералары орнатылған, мектеп вахтершасы сонымен қатар мектеп оқушылары  кесте бойынша кезекшілік жүргізіледі.   Мектебімізде «хиджаб» және «діни атрибуттағы» киім киетін оқушылар жоқ. 

Мектеп ішіндегі  терроризм мен  экстремизмнің алдын алу мақсатында төмендегідей іс-шаралар өткізілді. 

• Терроризм мен экстремизмнің алдын алу шараларына байланысты тренингтер.
• Терроризм мен 
• экстремизмнің алдын алу шараларына байланысты « Дін-адам иманы» атты ұлдар, қыздар арасында лекциялар өткізілді.
• «Имандылық –адам көркі» оқушылармен жұмыс.
• «Жат ағымнан аулақ бол!»   пікір алмасу.
• «Ерік жігеріне бекем бол, Жас дос!» пікір алмасу.
• «Жат ағымдар туралы» баяндамалар оқылды.
• Экстремизм және терроризм: пайда болу себептері мен негізгі сипаттамалары.
• Тренинг толерантности   «Жить в мире с собой и другими»

Мектептің жоғары сынып оқушыларына «Радикализм– біздің жол емес» атты бейнефильм көрсетілді. Бейнефильмнен балалар Қазақстанда көпұлтты халық болғандықтан олардың ұстанатын діні барын айтты. Сондықтанда әр дінді бір-бірінен артық көрмеулерін, өз діндеріне берік болып, басқа жат ағымдардан аулақ болып.

            Теріс экстремистік діннен аулақ болу үшін әр түрлі адамдардың алдауына ермеу, олар ұсынған дін туралы жазылған парақшаларды алмауға, шақырған жерлерге бармауға,  жат пиғылды адамдарды ажырата білуге тәрбиелеу. Қазақстан жеріндегі бейбітшілік пен келісімділікті сақтауға тәрбиелеу.   

Бейнефильмде көрсетілген азаматтардың жат ағымға шалыс басқаннан өмірлерінің бір сәтте ойран болғанын түсініп, оқушылар жас кезінен сауаттарын ашып, келешектерін жарқын болу үшін әр мамандардың айтқан ақыл кеңестерін түсінді. Бейнефильмді көріп болғаннан соң өзара пікір алмасты, дінтану пәнінің мұғалімі   Рустамбекова Б. Е қосымша мағлұматтар айтып оқушылардың сұрақтарына жауап берді. Оқушыларға бейнефильм  ұнап, алғыстарын айтты. Ұлы ойшылдар мен жазушылардың кітаптарын оқып, болашақтары жарқын болар деген сенімдеміз. « Діни экстремизмнің алдын алу «Діни төзімділік татулық тірегі» атты дөңгелек үстел өтті.   Мектебіміздің барлық оқушылары қатысты. Дөңгелек үстелде «Арнайы репортаж» атты бейнефильм көрсетіліп, қонақтар мен оқушылар арасында кеңінен талқыланды. Бұнда оқушылардың діни наным сенімі мен олардың пайда зияны турасында өмірден нақты мысалдар келтіре отырып түсіндіріліп берілді. Түрлі ағымдарға байланысты ой өрістері мен дүнеие танымдыры біршама кеңейді деген үмітпен БАҚ құралдары мен   ғаламтор материалдарын пайдалана отырып, болашағымызға жанашырлықпен, жат ағымдарға адаспауына жол аша білдік.   

Оқушылар арасында  құқықбұзушылықтың алдын алу және болдырмау жөнінде жүргізілген жұмыстар

Бүгінгі күнгі қоғамның алдында тұрған басты міндеттердің бірі - балалар мен жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын-алу, кәмелетке толмағандар арасындағы қылмыстың өсуіне жол бермеу.

Бұл мәселе қазіргі таңда көкейтесті мәселелердің біріне айналып отыр, себебі өмірлік қиын жағдайға душар болған жасөспірімдердің саны азаяр емес. Бұл санатқа, көбінесе отбасылық жағдайы нашар, демалыс мезгілі ойластырылмаған, өздеріне өздері бас болып жүрген балалар жатады.

 Құқық бұзушылықты болдырмау мақсатында оқу жылының басынан бері біздің мектепте атқарылып жатқан жұмыстарға тоқталып кетсем. Оқу жылының басында құқық бұзушылықтың алдын-алу мақсатында жүргізілетін іс-шаралар жоспары жасалып, бекітілген болатын. Жоспарға сәйкес бекітілген іс-шаралар өткізіліп отырды.  Оқушылар арасындағы құ­қық бұзушылық пен қыл­мыстың алдын алу мақса­тын­да мектепте құқықтық тәрбие мен құқық бұзушылықтың алдын алу жөнінде кеңес жұмыс жасайды.Қылмыстың алдын  алу­дың бірден-бір жолы – оқу­шылардың мектептен тыс уа­қытта қосымша біліммен қам­тылуын дұрыс ұйым­дас­тыру. Бүгінгі күні мектептегі мектептен тыс  оқушы қосым­ша біліммен қамтылып отыр.

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру бойынша 

«Адал ұрпақ» еріктілер клубының жұмысы бойынша

   2022-2023   оқу жылы басында «Адал ұрпақ» еріктілер клубы құрылды.Жетекшісі Раисова  тағайындалып жұмыс жоспары мен таныстырды. «Адал ұрпақ » клубы жоғары сыныптар арасындағы оқушылардан құрылды. Мектеп кітапханашысы «Парасатты азамат» тақырыбында кітап көрмесін ұйымдастырып, жаңартып  отырады. 

Әр сыныпта «Жемқорлық індет, жою міндет», «Жемқорлыққа жол жоқ», «Сыбайлас жемқорлықсыз мемлекет қандай болады» тақырыбында сынып сағаттары өтті. Желтоқсан айында «Жемқорлыққа жол жоқ» тақырыбында  сурет байқауы ұйымдастырды. Оқушылар өздерінің суреттерін қорғап, қандай мақсатта салғандарын түсіндіре отырып, оқушылар жемқорлықтың алдын алу тақырыбында өз ойларын ашық айта алды.

 Мектебімізде « 9 желтоқсан – Халықаралық жемқорлыққа қарсы күрес күніне» орай мектебімізде төмендегідей іс шаралар ұйымдастырылып өткізілді:

•  «Жемқорлыққа жол жоқ!» атты 10-11сыныптар және ұстаздар арасында сайыс ұйымдастырылып өткізілді онда топ құрылып жемқорлықты болдырмауға 5 жол атты тарауы қызықты да,  тартымды өтті. Әр топ  өз пікірлерлерін қорғап шықты. 

 «Жемқорлықпен күресу - басты міндетіміз» атты 8-11 сыныптар арасында дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстел барысында оқушыларға сыбайлас жемқорлықтан жауапқа тартылған адамдар туралы бейне таспа көрсетіліп, өзара пікір алмасты, оқушыларға Заңнан үзінділер оқылып, қылмыс жасалса заңмен қудаланатындығы туралы ескертілді.

Қаңтар айында  «Біз жемқорлыққа қарсымыз тақырыбында» ата-аналар   жиналысы өткізілсе, «Адамгершілік дегенді қалай түсінеміз» тақырыбында 5 сыныптар арасында шығарма байқауы өтті. Бұл тақырыпта 9 -сынып оқушылары адамгершілік тақырыбында әңгіме өрбіте отыра жоғарғы деңгейде шығарма жазды. Ең үлгілі шығарма клуб жиынында оқылды. Сонымен қатар «Қоғамдық тәртіп негіздері» тақырыбында тарих пәнінің мұғалімі   9-11 сыныптар арасында пікірталас өткізді. Ақпан айында «Жемқорлықтың алдын алу үшін менің қосар үлесім» атты тақырыбында пікір талас өткізілді. Оқушылардың осы тақырыпта пікірлесе отыра әр оқушының жеке ұстанымдарын ойларын, мақсаттарын байқай алдық. 

            Мектеп ісі нәтижелі мақсатқа құрылған тәртіппен жұмыс атқарғанда ұлтжанды, іскер, жігерлі тұлға қалыптасады. Ендеше біздің ұжымдағы ұстаз қауымының үздіксіз білім мен тәрбие берудегі шығармашылық табысқа жетудегі алар биіктері мол болмақ.

«Ту, Елтаңба, Әнұран – тірегіміз, Туған ел деп соғады жүрегіміз!» атты                                Мемлекеттік рәміздерді насихаттау барысында өткізілген шаралар есебі. 

Мемлекеттік рәміздерді насихаттау барысында барлық сыныптарға мемлекеттік рәміздердің шығу тарихы мен қолдану тәртібі туралы кеңінен баяндалады. Себебі оқушылардың бойына Отанға деген сүйіспеншілікпен рухы биік патриот етіп тәрбиелеу. Осы мақсатта мектеп оқушыларымен төмендегідей іс-шаралар ұйымдастырылды:

• ҚР мерекелері мен салтанатты іс-шарада  ҚР мемлекеттік рәміздерін қолдану.

·ҚР мемлекеттік рәміздерін насихаттау  және оны қолдану бойынша мектеп библиотекасында көрме ұйымдастырылды.

·«ҚР мемлекеттік рәміздері» атты 1-4 сыныптар, 5-11 сыныптар арасында   мемлекеттік рәміздерді білу біліміне пікір алмасу өткізілді.

·Мектеп оқушыларына  арналған «Ту, Елтаңба, Әнұран – тірегіміз, Туған ел деп соғады жүрегіміз!» атты тақырыпта іс шаралар ұйымдастырылды. Іс шара барысында оқушылар  алдымен мемлекеттік рәміздер туралы мәліметтер айтып, суреттер салып,  мектеп фойесіндегі мемлекеттік рәміздер жанында  рәміздерге байланысты жыр шумақтарын айтып жарысты. Соңында  «Ту, Елтаңба, Әнұран –  тірегіміз, Туған ел деп соғады жүрегіміз!» деген ұранмен   флеш-моб ұйымдастырылып өткізілді

Рәміздерді кеңінен насихаттау жыл бойына дейін жалғасын таппақ. 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 

6 сәуірдегі №130 бұйрығына 2 қосымшасы,

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы №382 бұйрығы

2023-2024 оқу жылдары Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие. Өткізілген іс-шаралар: 

І.Жансүгіров атындағы орта мектебі  «Денсаулық  фестивалі»атты  іс-шараның   анықтамасы.

«Біздің денсаулығымыз өз қолымызда!» деген ұранмен, мерекелік көңіл күймен басталған бұл шара жаппай флеш-мобпен шымылдығын  ашты. Денсаулық күніне арналған іс –шаралар жоспары құрылып, бекітілді. Шараға мектеп әкімшілігі, мектеп мұғалімдері  және оқушылар бір кісідей атсалысқан жайы бар.  

«Діни экстремизмнің алдын алу»

     Мақсаты:

1. Оқушыларды  адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеу.
2. Оқушылардың діни көзқарасын қалыптастыру.
3. Оқушыларға «экстремизм», «терроизм» ұғымдарын қалыптастыру.

Еңбекшіқазақ  аудандық   ПБ –ның криминалдық  полиция  бөлімінің бастығының орынбасары полиция  майоры    Э.М.Ережепов ЖПҚ  ЮПТ УПИ полиция  лейтенанты  А.Тойсангалиулу  тарапынан   мектеп  оқушыларына нашақоролық  және  алкогольдік   ішімдіктердің , темекінің зардаптары   туралы  профилактикалық  дәріс   оқылды, сондай-ақ жастар арасында құқық   бұзушылық, бопсалау, террористік қауіп, интернет  желісімен,   әлеуметтік желісі туралы дәріс оқылып,профилактикалық жұмыс жүргізілді.

«Мектепшілік президент сайлауы » 

« І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымының Президентін сайлау іс-шарасы өтті. Биылғы мектеп Президенттігіне үміткер болып   төрт  оқушы тіркеліп, өздерінің жұмыс жоспары мен алға қойған мақсаттарын жариялап, үлкен белсенділік танытты. Президенттікке үміткер оқушыларды сайлауға мектеп оқушылары мен мұғалімдер қатысып, белсенді, ұйымдастырушылық қабілеті жоғары, мектеп басщылығымен бірге оқу үдерісін ұйымдастырудағы мәселелерді шешуге қатыса алатын жауапты, тәртіпті кандидаттарына дауыс берді. Нәтижесінде мектебіміздің 11 «А» сынып оқушысы  Жеңісхан Арай   басым дауысқа ие болып, мектеп Президенттілігіне сайланды. Құтты болсын дейміз!  Аталмыш іс-шараны ұйымдастырып, жоғары деңгейде өтуіне ұйытқы болған мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары  Абдуваитов Кайрат Садыковичке  алғыс сезімімізді білдіреміз. 

Мектептегі оқушыларға кәсіби бағдар беру туралы

Мақсаты:  оқушыларға өзінің қабілетін, белгілі бір кәсіптік

салаға бейімділігін анықтауына, соның негізінде

жоғары буында оқу бағдарын дұрыс таңдауына көмек беру; 

Мектепке  жол акциясын өткізу туралы 

01.08-29.09.2023 жыл аралығы бойынша  Республикалық   «Мектепке  жол» акциясы жалғасын тауып жатыр. Акцияны өткізуге байланысты жауапкершілікке тағайындалған ДТЖЖ  орынбасары Қ.С.Абдуваитов пен Балалар құқығын қорғау Н.С.Слямбай   іс-шаралар жоспарын құрды.Мектепке   баруға  дайындау  мақсатында аз қамданған отбасы,көп  балалы   отбасы, жетім  балалар және материалдық көмек  қажет  ететін   отбасыларды  анықтауға  рейдтер жүргізілді. Жеке  кәсіпкерлермен,  жеке   тұлғалардың  көмегімен  5 оқушыға   мектеп  формасы,10 оқушы ға сумкалармен  кеңсе  тауарлар   тапсырылды.ЖК  Сальникова  Е, Воробьева И, Көктем  бала бақшасының  құрылтайшысы   Абдуваит  О.К,  Мамонова   Ж.К   ұстаз  Нокабаева   А.И  және  ауыл   азаматтары  Қапан  Мәди, Гранит   Марина, Пермякова  Анна  жалпы   сомасы  200000 теңгеге  көмек   көрсетілді.

Барлығы   3  рейд  жүргізілді. Рейд  нәтижесінде   көп балалы  37 отбасы- 68 оқушы ,  аз қамтылған  отбасынан   -7, оқушы саны- 8  анықталды.

Жетім   балалар  жоқ, ата-анасының қамқорлығынсыз  қалған  балалар жоқ.

Дублер  күнін   өткізу туралы

«Мұғалімдер күні»  мерекесіне  орай   мектепте»  дублер күні өткізілді.

І.Жансүгіров атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебінде  "Мұғалімдер күні" мерекесіне орай мектепте "Дублер күні" өткізілді. 

Мақсаты: мектептегі өзін-өзі басқару жұмысын жандандыру, тұлғаның көшбасшылық қасиеттерін ашу, білім алушылардың ұйымастырушылық қабілеттерін іске асыру.  Дублер күніне бастамашыл топ құру туралы бұйрық пен жасалатын жұмыстарымен ұйыдастырылатын шаралар таныстырылды. Мектеп директорының дублер лауазымына   11-сынып оқушысы Жеңісхан  Айжан, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары 9-сынып оқушысы  Шарапбек Толғанай  , директордың тәрбие  жұмысы   жөніндегі орынбасары 11-сынып оқушысы   Қайратұлы Диас , директордың әдістемелік   ісі жөніндегі орынбасары- 10-сынып оқушысы Нұрғазы Іңкәр мектеп психологы 8-сынып оқушысы Айтқазы Самат   әлеуметтік педагог – 9-сынып оқушысы Мұстафа Нұрай   педагог ұйыдастырушы-9-сынып оқушысы Рамазан Даяна тағайындалды.

«Елім менің» патриоттық ән байқауы

Мақсаты: Балалардың туған еліне, Отанына деген сүйіспеншілігін арттыру, ел ішіндегі өнерлі оқушыларды ұлттық патриотизмге тәрбиелеу.

Оқушыларды  өнерге баулу, патриоттық сезімдерін ояту, Отанға, жерге, елге деген сүйіспеншілігін арттыру мақсатында 2023 жылдың 20 қазан күні 

«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» мемлекеттік мекемесінде «Елім менің» атты  патриоттық ән байқауы өткізілді. Байқауға 5 А 6А 6Б сынып оқушылары  қатысты. Байқауға қатысқан үміткерлерді  құрылған   әділқазы  алқа  мүшелері   бағалап   өтті. Байқау қорытындысы бойынша барлық үміткерлер Алғыс хатпен марапатталды.

Асық ойыны

"АЛТЫН САҚА" Республикалық олимпиада өткізілді.

Мақсаты: білім алушылардың рухани-адамгершілік мәдениетін,эстетикалық,патриоттық сезімдерін тәрбиелеу,елдің мәдени мұрасын сақтау, ұлттық ойындарды насихаттау. 

Міндеттері: қазақ халқының ұлттық ойындарын жаңғырту және насихаттау. Қазақ халқының ұлттық құндылықтарын қастерлеу. Оқушыларды асық ойынына баулу. "Бес табан", "Бес мерген" ойындары оқушыларды мергендікке, шапшаңдыққа алғырлыққа баулиды.

Ойынға 5-7 сынып оқушылары белсене қатысты.

Асық ойыны баланың жастайынан ой-қабілетін шыңдап, дәлдікке, ептілікке, ширақтылыққа, ұстамдылыққа, алғырлыққа, сыйлыстыққа тәрбиелеген.

Асық ойыны – ұлттық спортымыздың бір түрі.

«Асық ойынының ережесі» бойынша өткізілді.

«Ертегілер әлемінде»

Мақсаты: Балаларға ертегілер әлеміне еніп, жақсы көңіл күй сыйлау. Оларға қызықты тапсырмалар орындата отырып, тақпақтар, жұмбақтар, ертегілер арқылы тілін дамыту. Үстел үсті және шарлар театры арқылы сөздік қорын молайтып, диалогты сөйлеу мәдениетін әрі қарай дамыту. Логикалық ойлауын жетілдіріп, адамгершілік тәрбиесіне баулу.

Бастауыш  0-4 сынып арасында «Ертегілер әлемінде» атты байқау ұйымдастырылып өткізілді,барлық сынып белсене қатысты.

Әділқазылар алқасы құрылып, оқушылар марапатталды.

«Жас Ұлан» ұйымына   оқушыларды қабылдау

15 желтоқсан  күні мектепте Тұңғыш Президент күніне арналған «Жас Ұлан» ұйымына қабылдау салтанатты жиыны өткізілді. «Жас Ұлан» ұйымына 26 оқушы қабылданды. Қабылданатын оқушылар «Жас Ұлан», «Жас Қыран» қатарына өтудің жауапкершіліктің мол екенін сезіне білді. Оның қатарына қабылданған оқушы мектептің қоғамдық жұмысына белсене араласып және сабақтарын үздікке оқып, өз елінің мақтанышы болатын азамат болуына міндеттейтінін сезінді.

Салтанатты жиын Қазақстан Республикасының әнұранымен ашылды. Онда мектеп ұстаздары мен ата-аналар қатысты. Ұйымға қабылданушы оқушылар «Өз Отаны – Қазақстанның патриоты болуға, «Жас Ұлан» ережесін бұлжытпай сақтап отырып, өзінің достарынан соны талап ете отырып, Отанды сүюге салтанатты түрде ант берді. Мектептің ұланбасы бастаған «Жұлдыз» өзін- өзі басқару ұйымының көшбасшылары және «Жас Ұлан» ұйымының мүшелері «Атамекен» әнінің ырғағында жас қабылданушыларға галстуктарын тағып, кеуделеріне төс белгілерін қадап берді. Мектеп директоры Р.С.Сагидуллаева сөз айтты. Ата-аналардың арасында да ізгі ниеттерін білдіріп жолдарына сәттілік тілеп, лебіздерін білдірді. Салтанатты жиынның жабылу рәсімі «Жас Ұланның сөйлеп «Жас Ұлан», «Жас Қыран» ұйымдарына қабылданғандарды құттықтап, тілегін» әнұранымен аяқталды.

«Буккросинг» айлық бұрышын ұйымдастыру

«Буккроссинг – бірге оқимыз»

 Қаңтар айында мектепте «Буккроссинг – бірге оқимыз» атты  іс-шара өткізілді.

Мақсаты:

Мектеп оқушылары мен мұғалімдердін  кітапқа  деген қызығушылығын  арттыру.

«Әдемі киім жақсы көңіл-күйдің кепілі»

«Әдемі киім жақсы көңіл-күйдің кепілі» тақырыбында қыздармен жиналыс өткізілді.

15-ақпан- Кеңес әскерлерінің Ауғанстаннан шығарылған күні-ауғандық ардагерлермен кездесу.

Ауған соғысы ардагерлері күні аталып өтті

Мақсаты: Оқушыларға Ауған соғысы жайлы толық мәлімет беру, ардагер ағалармен ашық әңгімелесу, сұхбаттасу; Өз Отанына шексіз берілген, патриоттық рухы жоғары, қайсар жауынгер ағалардың ерлігін үлгі ету; Ауған соғысында опат болған жауынгерлердің рухына тағзым етуге, есімдерін қастерлеуге тәрбиелеу, оқушыларға патриоттық тәрбие беру.

Жыл ішінде сабақты көп қалдырған оқушылардың

 ата-аналарымен жұмыс

Сабақтан жиі қалатын оқушылардың тізімі: 

7 «Б» сынып  Ревуненко Василиса

7 «Б» сынып Баштакова Злата

6 «В» сынып Леляков Артем

9 «Б» сынып Дьяченко Алина

9 «А» сынып Талғатұлы Джибраил

9 «А» Азимханов Асан 

Осы тізімдегі оқушылардың ата-аналарымен сәуір айында  кездесу өткізілді.

Сабақтан жиі қалғандары үшін ескерту жасалды.

«Түнгі ауыл» рейд

Түнгі ауыл балалар" акция аясында рейд жүргізілді. 2024 жылдың   сәуір айында құқық бұзушылықтың алдын алу, балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында мобильдік топ мүшелерінің қатысуымен, сондай-ақ «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы және балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы» Қазақстан Республикасының заңнамасын іске асыру мақсатында «Түнгі ауыл  балалар» акциясы барысында түнгі рейдтер ұйымдастырылды.

Экологиялық іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу 

Сәуір айында «Түлектер аллеясы» атты ағаш отырғызу республикалық экологиялық акциясы өтті. 2024 оқу жылында 9 және 11 сынып түлектері мектеп ауласын абаттандыруға өз үлестерін қосты.

«Түнгі ауыл рейд»

Түнгі ауыл балалар" акция аясында рейд жүргізілді. 2024 жылдың   мамыр айында құқық бұзушылықтың алдын алу, балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында мобильдік топ мүшелерінің қатысуымен, сондай-ақ «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы және балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы» Қазақстан Республикасының заңнамасын іске асыру мақсатында «Түнгі ауыл балалар» акциясы барысында түнгі рейдтер ұйымдастырылды.

1 мамыр халықаралық бірлік мерекесі

Тәрбие сағаты өткізілді

Тақырыбы:1 мамыр халықаралық бірлік мерекесі

 Мақсаты: Қазақстан Республикасындағы халықтардың ынтымақтастықпен, бірлікпен, тең құқықпен өмір сүріп жатқандығын және оны үлгі етіп, әр халықтың салт — дәстүрлерін сақтап келе жатқан қаншама ұлттардың салт — саналарынан хабардар ету, балалардың өз өнерлерін көпшілік ортаға салу арқылы шығармашылық білімдерін көрсету, балалардың жаңа қырларын ашу.
 7,9 мамыр-Ұлы жеңіс күні

Тәрбие сағаты

Тақырыбы: «Ұранды ердің — ұрпағы қайсар».

Мақсаты: Оқушыларға Отанды сүюге, ерлік көрсеткен батырлардың бойындағы ержүректілік, отан сүйгіштік, ұлтжандылық қасиеттерін дәріптеу. Отанын, елін қорғай білуге тәрбиелеу.

Соңғы қоңырау салтанатты мерекесі

2024 жылдың  мамыр айының 25-і күні 11 сынып оқушыларына 

соңғы қоңырау  өткізілді.

Өткізілген орны: Мәдениет үйі

Өткізілген уақыты: 10:00

Тақырыбы: «Сәт сапар, Жас түлек!»

«Туған жерімізді қоғаймыз!» мектеп ауласын абаттандыру.

2024 жылдың мамыр айында оқушылар мектеп ауласын абаттандырды.

15 мамыр –Халықаралық Отбасы күні

15 мамыр –Халықаралық Отбасы күніне орай сынып сағаттар өткізілді.

4 маусым-ҚР рәміздер күні

4 маусым-ҚР рәміздер күні өткізілді.

https://www.facebook.com/profile.php?id=100043586160076

https://www.instagram.com/zhansugurov_bazarkeldi_mektebi?utm_source=qr&igsh=MXR0bXJ2cDJpM2Ywdw==

Әдістемелік жұмыс  2021-2022,2022-2023,2023-2024оқу жылдары

М А З М Ұ Н Ы:

1. Кадрлық құрамға талдау  
2. Әдістемелік жұмыс
3. БЖБ.ТЖБ мониторнгі
4. Жас мамандармен жұмыс
5. Мұғалімдердің 3жылдық жетістіктері
6. Оқушылардың 3 жылдық жетістіктері 
7. Мұғалімдердің озық тәжірибелері

1. Кадрлық құрамға талдау   Білімдері бойынша

І.Жансүгіров ом бойынша

                     Базаркелді бастауыш мектебі бойынша кадрлық құрамға талдау

       Мектеп педагогтерінің  біліктілік санатын көтерудің перспективалық жоспары бар және оған сәйкес аттестаттау комиссиясы мен сараптама кеңес жұмысын атқарады. Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған педагогтердің (оның ішінде басшылардың үш жылда бір реттен сиретпей)  

Санаттары бойынша (жалпы орта білім беретін пәндер бойынша) І.Жансүгіров

Санаттары бойынша (бастауыш бойынша) Базаркелды

2021-2022 оқу жылында Бастауыш білім беру деңгейіндегі  педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны – 9 педагог;

«педагог- зерттеуші» – 1, «педагог- сарапшы» – 5, «педагог- модератор» - 1, санатсыз-2   Жалпы санынан үлесі – 66 % құраған.

Базаркелді бастауыш мектебі: педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 8 педагог;

педагог- зерттеуші» – 0, «педагог- сарапшы» – 1, «педагог- модератор» - 4, санатсыз-3   Жалпы санынан үлесі – 13 % құраған.

2022-2023оқу жылында  Бастауыш білім беру деңгейіндегі  педагогтерінің  негізгі жұмыс орны    болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 8 педагог;

«педагог- зерттеуші» – 1, «педагог- сарапшы» – 5, «педагог- модератор» - 1, санатсыз -2. Жалпы санынан үлесі – 75 % құраған.

Базаркелді бастауыш мектебі: педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 9педагог;

педагог- зерттеуші» – 0, «педагог- сарапшы» – 1, «педагог- модератор» - 4, санатсыз-4    Жалпы санынан үлесі – 11 % құраған.

2023-2024оқу жылында Бастауыш білім беру деңгейіндегі   педагогтерінің  негізгі жұмыс орны    болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 9педагог;

«педагог зерттеуші»-2, «педагог- сарапшы» –  4,«педагог- модератор» - 1, санатсыз-2 ,

Жалпы     санынан үлесі  – 66 % құраған.

Базаркелді бастауыш мектебі: педагогтерінің  негізгі жұмыс орны болып табылатыны сапалық құрам бойынша саны  – 10педагог;

педагог- зерттеуші» – 0, «педагог- сарапшы» – 1, «педагог- модератор» - 7, санатсыз-2          Жалпы санынан үлесі – 10 % құраған.

2021-2022 оқу жылы Негізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы саны-25,  жоғары санатты-1, екінші санатты-2, педагог-шеберлер-1,   педагог-зерттеуші-2,педагог-сарапшы-3, «педагог –модератор»-9 , үлесі 36%

2022-2023 оқу жылында Негізгі орта білімберу деңгейіндегі педагогтердің жалпы саны-24,      педагог-шеберлер-1, педагог-зерттеуші- 2, «педагог-сарапшы»- 3, «педагог –модератор»-9 , үлесі 25%

2023-2024 оқу жылыНегізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы саны-24,   педагог-шебер-1 , педагог- зерттеуші – 3; педагог- сарапшы–  3, «педагог –модератор»- 8   жалпы санынан – 29% құрайды.

2021-2022 оқу жылында  Жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын мұғалімдер саны – 49, жоғары санатты-1

Бірінші сантты-2,   педагог-шебер-1, педагог- зерттеуші –3 ; педагог- сарапшы-13 мұғалім, «педагог –модератор»-10    жалпы үлесі -41%

2022-2023 оқу жылында  Жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын мұғалімдер саны   50

Бірінші сантты-1,  «педагог-шебер»-1,   «педагог-зерттеуші»-3;   «педагог-сарапшы»-15 «педагог –модератор»-11    жалпы үлесі-40 %

2023-2024 оқу жылында Жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орнылицензиат болып табылатын мұғалімдер саны 49. «педагог-шебер»-1,   «педагог-зерттеуші»-6;   «педагог-сарапшы»-13, «педагог –модератор»-18  жалпы үлесі-41 %

Біліктілік санатын беру (растау) туралы куәліктерді тіркеу және беру журналы 2006 жылы басталды. 

2021-2022 оқу жылында 15 педагог аттестаттаудан өтті. Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші 2,педагог-сарапшы 2,педагог-модератор 11 санаты берілді. Сонымен қатар осы оқу жылында 2 педагогтің өтініші негізінде, 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 12 қарашадағы №561 бұйрығының 92 тармағы негізінде Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 53-бабының 1-тармағына сәйкес зейнеткерлікке шығуға 4жылдан аз қалған зейнеткерлік жасқа дейінгі педагогтер біліктілік тестілеуінен босатылады.Педагог

аттестаттау рәсімінен босатылуына байланысты, біліктілік санаты оның қолданылу мерзімі аяқталғанға дейін сақталады.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 12 қарашадағы №561 бұйрығының 92 тармағы негізінде Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 53-бабының 1-тармағына сәйкес2021 жылдың 28 тамыз мектепішілік №95бұйрығыменқолда бар біліктілік санаты оның берген өтініші негізінде тарих пәнінің мұғалімі Байшуков Сарқыт Нуржанович бірінші санаты (2016ж) сақталды.(бұйрық қоса тіркелді)

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016жылғы 27 қаңтардағы №83бұйрығына өзгерістер енгізу туралы №101,102 тармағына сәйкес 

1.2015-2016оқу жылында квалификациалық тестлеуден өткен төмендегі мұғалімдердің санаты, биылғы оқу жылында бір саты төмендетілген.Олар:

Калиакбарова А.С-1 санаттан екінші санатқа төмендетілсін

Гаитов А.А-1санаттан екінші санатқа төмендетілсін

Камбарова Г.Т-2  санаты алынып тасталсын

Алмабек Э.Ж -2  санаты алынып тасталсын деген мектепішілік бұйрық негізінде бұрық №180.28тамыз 2021ж.(бұйрық қоса тіркелді)

2022-2023 оқу жылында оқу жылында 4 педагог аттестаттаудан өтті. Оның 3 мектеп директорының орынбасарлары 3 санатты бекітті, педагог-сарапшы 1, 

Біліктілік санатынануақытымен өтуге тиісті 1 педагог дене шынықтыру пәні мұғалімі Гаитов А.А (Iсанат, 202016ж,2021ж),  тестінің екі мүмкіндігінен де өте алмау себепті, біліктілік санаттарының мерзімінің жарамсыздығы негізінде педагогтерді «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды,бастауыш, негізгі орта және жалпы білім беретін оқубағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру бағдарламаларын жәнеарнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім мен ғылым саласындағы басқа азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 12 қарашадағы №561 бұйрығының53тармағына   сәйкес 2022                   

жылдың    25 тамызбен мектепішілік №182 бұйрығымен «педагог» санатына

        төмендетілді. (бұйрықтар қоса тіркелді)

Олар:Шаянбаева Н.Ч,(бастауыш сынып), ағылшын тілі мұғалімі Мысаева А.Н, география пәні мұғалімі: Искакова А.У, орыс тілі мен әдебиет мұғалымі: Игибаева Ж.Ж,информатика пәні мұғалімі Окасова А.С, биология пәні мұғалімі: 

Сасренова К.К, денешынықтыру пәні мұғалімі: Гаитов А.А бір сатыға төмендетілді.

2023-2024 оқу жылында 12 педагог аттестаттаудан өтті. Оның – 2мектепке дейінгі білімнің тәрбиешілері.

Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші 1, педагог-сарапшы-1, 

педагог-модератор-8  санаты берілді. География пәні мұғалімі К.К.Сарсенова педагог-зерттеушіге өтініш беріп, тестен модератордың баллын жинауына байланысты 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 12 қарашадағы    №561     бұйрығының    53     тармағына    сәйкес    2023     жылдың    31.тамыздағы облыстық бұйрығына сәйкес бұйрық №594-н     «педагог-модератор» санатына төмендетілді. 

Еңбек өтілдері бойыншаІ.Жансүгіров

Еңбек өтілдері бойынша Базаркелды

Сагидуллаева Римма Смагуловна – мектеп директоры

Білімі: жоғары «Дарын» әлеуметтік-гуманитарлық институты 2003ж

Мамандығы: Педагогика және психология пәні мұғалімі

Санаты: «Педагог-сарапшы »    26.08.2021ж №115-Ө

Педагогикалық өтілі: 20жыл

Директор лауазымындағы әкімшілік өтілі: 3,9ай,  аталған мектепте : 3,9 жыл,2020ж 08.12№123-ж/қ

Біліктілікті арттыру :      

1. «Мектеп басқарудағы ХХІ ғасыр дағдылары мен құралдары» тақырыбы бойынша 72 сағат көлеміндегі біліктілікті арттыру курсы, Тіркеу номері: 0518, берілген күні: 06.05.2022 жыл 
2. Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының «Жан басына қаржыландыруға өту жағдайындағы инновациялық менеджмент»                 80 сағат курсы. Тіркеу №0491561.берілген күні: 08.07.2022 ж.  
3. Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының «Білім берудегі менеджмент» 72 сағат курсы. Тіркеу №0373150,23.10.2020 ж. 
4. «Адамның үйлесімді дамуы ұлттық институты» коммерциялық емес акционерлік қоғамы «Орта білім беру ұйымдарында кәмелетке толмаған балалар арасында суицидтің алдын-алу» тақырыбы бойынша 36 сағаттық курсы, тікеу номері:11463.Берілген күні: 06.10.2023 ж.
5. Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының «Жаһандық құзыреттіліктер» 80 сағат курсы. Тіркеу №0557605.берілген күні: 05.05.2023 ж.  
6. Мемлекеттік рәміздерін насихаттау жөніндегі ұлттық орталығы біліктілікті арттыру курсы. Тіркеу номері: 0018915, 10.09.2020 ж.

1. Марапаттары: «Халықаралық экология және педагогика ғылымдар академиясы» қоғамдық қорының Алғыс хаты, 2021 жыл,19 наурыз, 
2. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту Министрлігі «Қазақстан Жас Патриоттар Академиясы» қоғамдық бірлесітігінің АЛҒЫС ХАТЫ, 2024ж.
3. ‘’SERPIN” білім және инновация ұлттық палатасы, «BILGEN» ұлттық авторлық методика және бағалау орталығының ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ, 2020 ж. 
4. «Патриотизм – рухани жаңғырудың берік іргетасы» атты Алматы, Жетісу облыстары жас патриоттар Академиясының республикалық ІІ Форумына қатысқаны үшін сертификаты. 2024 ж.
5. Астана қаласы әкімдігінің «Әдістемелік» орталығының МКҚК басшысы, 1-дәрежелі дипломы, Астана қаласы, 2023 жыл
6.  «Алматы облысының дене шынықтыру және спорт» басқармасының Алғыс хаты, 2022 жыл
7. Республикалық өнер мен білім конкурсы, «Өнер әлемі» продюсерлік орталығының Алғыс хаты, 2021 ж. 
8. Қазақ Ұлттық Аграрлық Унивтерситетінің басқарма басшысы-ректор ҚР ҰҒА академигі Т.Есполовтың Алғыс хаты,2020 ж.
9. «Алматы облысы білім мекемелер қызметкерлерінің жергілікті кәсіподағы» қоғамдық бірлестігінің ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. Алматы қаласы 2023 жыл. 
10. Оқу-ағарту министрлігінің Мұғалімдер күніне арналған АЛҒЫС ХАТЫ, 2023 жыл, Астана қаласы 
11. «Amanat» партиясы Еңбекшіқазақ аудандық филиалының АЛҒЫС ХАТЫ, 2023 ж. 
12. «Нұр Отан» партиясы Еңбекшіқазақ аудандық филиалы төрағасының АЛҒЫС ХАТЫ 2021 ж.  
13. Алматы облысы 6654 әскери бөлім командирі полковник Е.Жанабергеновтің мадақтамасы, 2020 жыл, 10 ақпан
14. Еңбекшіқазақ аудандық аумақтық сайлау комиссиясының АЛҒЫС хаты, 2021 ж. 
15. Еңбекшіқазақ аудандық білім бөлімінің Алғыс хаты 2022ж. 
16. Еңбекшіқазақ аудандық білім бөлімінің Алғыс хаты 2020ж. 
17. Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Жаңашар ауылдық округінің әкімі АЛҒЫС ХАТЫ, 2021ж. 

Зауренбекова Гульмира Бауыржановна - мектеп директорының оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

Білімі: жоғары І.Жансүгіров ат. Талдықорған пед. Университеті,1995ж.

Мамандығы:  Физика, еңбек және информатика пәннің мұғалімі

Санаты: педагог- зерттеуші, 20.12.2021ж№919-Н, 3санатты диретордың оқу ісі жөніндегі орынбасары 31.12.2021ж№177-Ө

Педагогикалық өтілі: 28,6,

Лауазымдағы еңбек өтілі, тағайындалған күні: 14 жыл  , 01.10. 2010,№141бұйрық 

Біліктілікті арттыру: 1."Өрлеу" " Информатика "пәні мұғ.кәсіби құзыреттілігін дамыту"72сағат,14.06-26.06.2021ж№0368150.

2."NIS" "білім берудегі менеджмент" білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру,80сағат.02.02.2024ж№022280

Марапаттары:1:Алматы облысының білім басқармасы «Құрмет грамотасы»  2021ж.,   

2.«Алматы облысыбілім, ғылым және бюджеттікұйымдар қызметкерлерініңжергілікті кәсіподағы» ҚБ  «Құрмет грамотасы»  2022ж.,   

3. «Аманат» партиясының «Алғыс хат» 2023ж

Сарсенова Кенже Кусаиновна  - мектеп директорының әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары 

Білімі: Жоғары.  1.Абай атын. Алматы университеті, география-экология пәнінің мұғалімі ,2000 ж.

 2.Қазақ    қыздар мемлекеттік қыздар университеті,биология пәні 2016ж

Мамандығы: география,биология пәнінің мұғалімі

Санаты: педагог-зерттеуші 01.09.2024, 3-санатты директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары 08.07.2022ж№144-Ө 

Педагогикалық өтілі: 22 жыл

Лауазымдағы еңбек өтілі, тағайындалған күні: 7жыл 01.09.2016,№54бұйрық3ж

Біліктілікті арттыру: 1 "№190380   21.01.2022ж. "білім берудегі менеджмент: ұжымды басқару кадрлардың біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша 80 академиялық сағат көлемінлде оқу курсын аяқтады.   КМЦПК   

2. "Өрлеу"біліктілікті арттыру ұлттық орталығы10-11сыныптарда күрделі тақырыптар бойынша география мұғалімдерінің пәндік құзерттілігін дамыту"80сағат.26.09-07.10.2022ж№0553224

Марапаттары: 1.»Алматы облысы білім беру,мекемелер қызметкерлерінің жергілікті кәсіптік одағы» қоғамдық бірлестігінің Еңбекшіқазақ аудандық комитеті филиалының төрағасынан мадақтама 2022ж

2. Еңбекшіқазақ ауданының білім бөлімінің мадақтамасы 2024ж 

Абдуваитов Кайрат Садыкович - мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

Білімі: Жоғары, Абай ат. Алматы Қаз.ҰПУ.2006ж.     

Мамандығы:  Бастапқы әскери дайындық ж/е дене шынықтыру

Санаты: - педагог- зерттеуші, 20.12.2021ж №919-Н, 3санатты диретордың оқу ісі жөніндегі орынбасары 31.12.2021ж№177-Ө

Педагогикалық өтілі: 25 жыл

Лауазымдағы еңбек өтілі, тағайындалған күні:11 жыл  01.09.2020

Біліктілікті арттыру туралы ақпарат:

1."Өрлеу" "Денешынықтыру пәні мұғ.кәсіби құзыреттілігін дамыту"72сағат,14.06-26.06.2021ж№0368106.

2."NIS" "білім берудегі менеджмент" білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру,80сағат.02.02.2024ж№022272

Марапаттары: 1. Алматы облысының білім басқармасы «Құрмет грамотасы»2021ж

2.аудандық білім бөлімінің «Құрмет грамотасы»2021ж

3.«Алматы облысының білім басқармасы»ММ «Облыстық білім беруді дамыту оқу-әдістемелікорталығы» КММ «Алғыс хат»2023ж

мұғалімдерінің біліктілік санаты мен еңбек өтілі хаттамасы

Базаркелды басттауыш мектебі

Мектеп педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін арттыру бойынша үздіксіз жұмыс жүргізіледі. 

       Мектеп басшылығы толығымен арнаулы курспен қамтылған.

Мектеп директоры:  Сагидуллаева Р.С

1."Өрлеу" Жан басына қаржыландыруға өту жағдайындағы инновациялық менеджмент"80сағат,27.06-08.07.2022ж№0491561.

2. "Адамның үйлесімді дамуы Ұлттық институты"  "Орта білім беру ұйымдарында кәмелетке толмаған балалар арасында суицидтің алдын алу",36сағат.06.10.2023ж№0028508

мектеп директорының оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Зауренбекова Г.Б

1."Өрлеу" " Информатика "пәні мұғ.кәсіби құзыреттілігін дамыту"72сағат,14.06-26.06.2021ж№0368150.

2."NIS" "білім берудегі менеджмент" білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру,80сағат.02.02.2024ж№022280

 мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары:

                                                                  Абдуваитов Кайрат Садыкович

1."Өрлеу" "Денешынықтыру пәні мұғ.кәсіби құзыреттілігін дамыту"72сағат,14.06-26.06.2021ж№0368106.

2."NIS" "білім берудегі менеджмент" білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру,80сағат.02.02.2024ж№022272

                   2021-2022 оқу жылында 9 педагог біліктілікті арттыру курсынан өтті. 

                                    Ал онлайн түрінде 44 мұғалім өтті.

2021 жыл 80 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2021 жыл 72 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2021-2022 оқу жылында қашықтықтан оқыту кезеңінде мұғалімдердің компьютерлік құрылғыларды, АКТ қолдану қажеттілігі дәстүрлі оқытудан қарағанда көбірек талап етілді және туындады. Қажеттіліктерді жою мақсатында 44 мұғалім ( 44 % ) Elab Asia академиясының ұйымдастыруымен Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясы мақұлдаған қашықтықтан оқыту аясында жалпы білім беретін, мұғалімдерінің біліктілігін арттыру бойынша « АКТ қолдану құзіреттіліктері » курсын тәмамдады.

Дегенмен, курстан өткен мұғалімдер өз игерген білімін өзге де мұғалімдермен бөлісу жұмыстары бірізділікке қойылмаған. Ақпараттарды қолдану, бөлісу, тәжірибе алмасу жұмыстары нақты жоспар құруды қажет етеді. Мұғалімдердің біліктілігін арттыру перспективалық жоспарға сәйкес жүргізілгенімен, курстан кейінгі тәжірибе алмасу жұмыстары жүйелікті талап етеді. 

2022-2023 оқу жылында 25 педагог курстан өтті. 

2022 жыл 80 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2022 жыл 72 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер жоқ

2023-2024 оқу жылы басталғаннан бері 29 педагог біліктілікті арттыру курсынан өтті. «Педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру және жүргізу,сондай-ақ педагогтің қызметін курстан кейінгі қолдау

2023 жыл 80 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2023 жыл 120 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2023 жыл  36 сағат курстан өткен мұғалімдер

2023 жыл 404 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2024 жыл 80 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2024 жыл 404 – сағаттық курстан өткен мұғалімдер

2023-2024оқу жылдарында екі мұғалім қайта даярлау  404 сағаттық курстарынан өтті.  Алмабек Э.Ж педагог-психолог –математика  пәнінен, Адыбаева С.С дефектолог курсын тәмәмдады.   

«Өмір бойы білім алу» әрбір Қазақстандықтың жеке кредосына айналуы тиіс»демекші, еліміздің білім беру жүйесіндегі реформалар, өзгерістер мен жаңалықтар мұғалімнің өткені мен бүгіні, келешегі мен болашақ жайлы ойланып, жаңа идеялармен жұмыс жасауға негіз болады.Осыған орай, мектеп бойынша жаңартылған білім мазмұны бойынша курстан өткен мұғалімдер саны – 29,   Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер саны – 9,Мектеп тренерлігінен өткен мұғалімдер саны – 2, Робототехника негіздері курсынан өткен мұғалімдер саны - жоқ,«Биология», «Физика», «Информатика» және «Химия» пәндері бойынша тілдік деңгейін көтеру курсынан өткен мұғалімдер саны – 1,«Тәжірибедегі рефлексия» курсынан өткен мұғалімдер саны – 12,«Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» бойынша курстан өткен мұғалімдер туралы мәлімет – 3. Осы көрсеткіштерге қарағанда мектептің педкадрларының кәсіби деңгейлері орташа.Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту курстарға  49. Мұғалімдердің алдын – ала дайындау және ұйымдастыру шаралары жүргізілмесе, программалық қамтамасыз етілмесе оқушылардың білімі жоғарламайды.

Оқу-тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды ендірудің алғашқы шарты:мұғалімнің инновациялық іс-әрекетін қалыптастыру болып табылады. Жаңа технологияны меңгерген әрбір мұғалім өз сабағын нәтижелі даму жағынан көрсете алады.Мектеп-орталығының барлық жұмыстары және оның нәтижесі осы мектептің әдістемелік кеңесінде қайнап шыңдалады. Қосымша білім беру мектеп-орталығының мүмкіндігіне қарай атқарылатын жұмыстың жоспары жасалып, оқу жылының міндеттері, педагог кадрлардың кәсіптік шеберлігін шыңдау, жетілдіру, жаңа технологияның әдістерін оқып-үйрену негіздеріне байланысты жұмыстар атқарылды.

Мектептің әдістемелік тақырыбы: «Мектеп мұғалімдерінің үздіксіз кәсіби дамуына жетекшілік ету арқылы оқыту мен оқу үдерісін дамыту» 

Мақсаты:Инновациялық әдіс-тәсілдерді меңгеруде мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыра отырып, кәсіптік шеберлігі мен педагогикалық біліктілігін көтеру.Педагогикалық ұжымның шығармашылық потенциялын дамыту.

          Міндеттері: Білім сапасын арттырудың қазіргі педагогикалық технологияларын білім тәрбие беру үрдісіне енгізіп, жетілдіру;

Шығармашылық топтардың          жаңа жүйені енгізу және жетілдірудегі жұмыс бағыттарынбекіту, мұғалімдердің ғылыми- әдістемелік деңгейін, кәсіби біліктілігін, шеберлігін дамыту.    Жеке тұлғаны зертханалық, ғылыми зерттеу жұмыстарына баулу                        Үлгермеушіліктің алдын алу және білім беру қызметінің сапасын арттыру

        Мұғалімдердің оқытудың цифрлық түрін қолдану үлесін арттыру

                      Мектептің инновациялық жоба жұмысын қолға алу

Әдістемелік бағыттар: әдістемелік бірлестіктермен жұмыс; шығармашыл топ жұмысы; дарынды балалармен жұмыс; жас мамандармен жұмыс; педагог кадрлардың біліктілігін арттыру; мұғалімдердің жылдық жұмысын қорытындылау. «Жаңашыл ұстаз» шығармашылық тобы іздену сабақтары, әдіс-тәсілдер үйрету, тәжірибе алмасу,тәжірибе тарату жұмыстарын жүргізді.Жас мамандармен жұмыс нәтижелі болды.Бірлестіктердің жұмысын арттыру, сабақ формаларын дайындау технологиясы,өзін-өзі талдау, алдыңғы қатарлы педагогикалық технологияларды, олардың элементтерін белсенді қолдану туралы семинарлар өткізілді. Педагогтердің білімін көтеру жұмысының белсенділігін арттыруға қолдау көрсетілді. Педагогтердің әдістемелік шеберлігін, кәсіби даярлығын, шеберлігін шыңдайтын жұмыстар ұйымдастырылды. Әдістемелік жұмыс жоспарлы түрде өтілді. Нәтижесінде үйрену, үйрету, озат тәжірибені насихаттау, әдіс-түрлерін үйрену, шеберлігін шыңдау мақсатында семинар, мектепішілік олимпиада, байқаулар, ашық сабақтар, пәндік апталықтар, пікір алмасулар өткізілді. Курста оқып келген ұстаздарымыз оқудан үйреніп келген әдіс-тәсілдерімен ұстаздар арасында мектепішілік семинар өтілді. Нәтижесі: «Білім беру процесінде әртүрлі әдіс-тәсілдер мен SMART технологияларын пайдалану тиімділігі мен мүмкіндіктері» тақырыбының сілтемесі

:https://www.instagram.com/p/CmEU1KXjBse/?igshid=ODk2MDJkZDc2Zg==

Әдістемелік жұмыстардың барысында  оқу-тәрбие жұмысының әдіс-тәсілдерін  игеріп, оны сабақ пен сыныптан тыс шараларда қолдануда, оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырудың жаңа, тиімді әдіс-формаларын іздеу бағытында мектеп әкімшілігі мен  мұғалімдер бірлесіп іс-шаралар өткізеді. Зерттеулер жүргізу, ақпараттандыру мәселелерін талқылау, оқушылар үлгерімін талдау, оқыту әдістемесін жетілдіру, мектепішілік бақылауды сараптау, озат тәжірибені жинақтау, тарату мәселелері жоспарға енгізілген

Мектепте 9 әдістемелік бірлестіктер (ассоциация ретінде) жұмыс жасайды.

      Әдістемелік бірлестіктер жұмыстарының негізгі мақсаты – ЖББМ бағдарламасы арқылы оқушылардың оқу процессіндегі әдіс-тәсілдерді түрлендіріп, жетілдіру. Оқушылардың жеке тұлға ретінде дамуына, жағдай жасап, мұғалімдердің, оқушылардың, ата-аналарыдың өзара ынтымақтасуына негізделген.

Оқушылардың білім  сапасын, қызығушылығы  мен   белсенділігін  арттыру үшін  кіріктірілген   пән  онкүндіктері  енгізілді.Әдістемелік  бірлестіктерде  жоба   жұмыстары  жүргізіледі. 

БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ 2023-2024 ОҚУ ЖЫЛЫ БОЙЫНША                      Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы және құқық негіздері пәндері бойынша

І.Жансүгіров атындағы орта мектебінің» қазақ тілі, қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінен 2021-2022 о.ж, 2022-2023 о.ж, 2023-2024 оқу жылдары бойынша БЖБ мен ТЖБ қорытындысының салыстырмалы мониторингі

        Пәні: Қазақ тілі, қазақ әдебиеті, қазақ ілі мен әдебиеті

Ағылшын  тілі

2021 – 2022 жыл

Қазақ сыныптар                                                                                                                              Орыс сыныптар

Ағылшын  тілі

2022 – 2023 жыл

Қазақ сыныптар                                                                                                                              Орыс сыныптар

Ағылшын  тілі

2023 – 2024 жыл

Қазақ сыныптар                                                                                                                              Орыс сыныптар

«І.Жансүгіров атындағы орта мектебінің» 

2021-2022 о.ж, 2022-2023 о.ж, 2023-2024 оқу жылдары бойынша БЖБ мен ТЖБ қорытындысының салыстырмалы мониторингі

Пәні: математика, қазақ тілі, әдебиеттік оқу, жаратылыстану

(бастауыш қазақ сыныбы)

Пәні:математика, русский язык, литер.чтение, естествознание.

Бастауыш орыс сыныбы

Анализ результатов СОР и СОЧ за 2021-2022 уч.год по предмету Русский язык и литература

Анализ результатов СОР и СОЧ за 2022-2023 уч.год по предмету Русский язык и литература

Анализ результатов СОР и СОЧ за 2023-2024 уч.год по предмету Русский язык и литература

математика,алгебра пәндері і бойынша 3 жылдық сапа көрсеткішінің мониторингі

«Базаркелді бастауыш мектебінің» 

2021-2022 о.ж, 2022-2023 о.ж, 2023-2024 оқу жылдары бойынша БЖБ мен ТЖБ қорытындысының салыстырмалы мониторингі

                                 Пәні: математика, қазақ тілі, әдебиеттік оқу, жаратылыстану,орыс тілі

(бастауыш қазақ сыныбы)

Пәні:математика, русский язык, литер.чтение, естествознание.

Бастауыш орыс сыныбы

«І.Жансүгіров атындағы орта мектебінің» 

2021-2022 о.ж, 2022-2023 о.ж, 2023-2024 оқу жылдары бойынша БЖБ мен ТЖБ қорытындысының салыстырмалы мониторингі

Пәні:  Химия ,биология, география, естествознание

( қазақ сыныбы)

Пәні: Химия , биология,  география , естествознание.

(орыс сыныбы)

«ЖАС МАМАНДАР» МЕКТЕБІ

«І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен» КММ де «Жас мамандар» мектебі құрылған, әр жас маманның беретін сабақтары бойынша  өзіндік жұмыс жоспарлары бар. Бекітілген  тәлімгерлер  жас   мамандарға  әдістемелік  көмек   көрсетіп  отырады.  Мектепішілік   жас  мамандармен  тәлімгерлер   арасындағы  қарым-қатынасты  нығайту   мақсатында  дөңгелек   үстел,   іскерлік  ойындар,  семинарлар   жоспарланып,  тоқсан  сайын   өткізіліп  отырады. 

 Мектеп   бойынша  жас мамандарға    «Жалпыға   бірдей  білім беру»  заңымен таныстырылды  және   Күнтізбелік –тақырыптық жоспар құру»,   «Сабақ  жоспарларын жасау және сабақ түрлері», «Сын тұрғысынан   ойлау  қабілетін  дамыту   технологиясы», «Сабақта үлгерімі төмен оқушыларымен  жұмыс   жасау  әдістері»,   «Сабақта дарынды балаларымен жұмыс жасау әдісі», « Сабақ түрлері және типтері»   тақырыптарында  отырыстар, дөңгелек  үстел , «Білім берудің жаңа технологияларын тиімді пайдалану», «Оқу процесін ұйымдастыруда қолданылатын педагогикалық тәсілдер, әдістемелер, технологиялар» атты семинарлар ұйымдастырылып отырады Әр жас маман өз жұмысында кездескен проблемаларымен  бөлісіп отырады  және сол проблемаларды шешу жолдары тәлімгерлерімен талқыланды.  Қорыта  айтқанда,   жас мамандар мен тәлімгер ұстаздар   тығыз байланыста жұмыс істеуде.  

Жас мамандармен жыл бойы мектептің педагог –психологы жұмыс жасап әр түрлі тренингтар өткізді. ЕББҚ бар оқушылармен жұмыс жасайтын жас мамандармен мектептің арнайы маманы балалардың диагноздарына байланысты қалай сабақтарды өтуге болатыны туралы әр қашанда консультатция өткізіп отырды.

2021-2022 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ ЖАС МАМАНДАР МЕН ТӘЛІМГЕРЛЕР

2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ ЖАС МАМАНДАР МЕН ТӘЛІМГЕРЛЕР