Педагог-дефектологтың І-жарты жылдықта жүргізген жұмыстарының ЕСЕБІ » І.Жансүгіров атындағы орта мектепө МДШО
Алматы облысы білім басқармасының
"Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі" мемлекеттік мекемесінің
"І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(72636) 43-50-93
Есепші бөлімі:
+7(72636) 23-11-37
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » » Педагог-дефектологтың І-жарты жылдықта жүргізген жұмыстарының ЕСЕБІ
30
декабрь
2022

Педагог-дефектологтың І-жарты жылдықта жүргізген жұмыстарының ЕСЕБІ

«Алматы облысы білім басқармасының
 Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі»
 «І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен және Базаркелді бастауыш мектебімен»КММ-сі






 
 
  Педагог-дефектологтың  
І-жарты жылдықта жүргізген жұмыстарының

ЕСЕБІ.















2022-2023 оқу жылы



       Мектептегі дефектологиялық қызметтің негізгі мақсаты: Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың интеллектуалдық және сенсорлық дамуындағы ауытқулардың алдын алу, түзете-дамыту жұмыстарын жүргізу арқылы білім беру. Міндеті: Дамуында ауытқушылығы бар  балаларды оқыту, тәрбиелеу, түзеу жөніндегі шешімдерді жас ерекшелігіне  байланысты қолдану.Мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте коррекциялық көмек көрсету.Оқушылардың дүниетанымдық деңгейін байыту, қоршаған орта  құбылыстары мен заттар туралы түсініктерін қалыптастыру.

     2022-2023 оқу жылының бекітілген жұмыс жоспары бойынша мектептегі дефектолог жұмысының негізгі бағыттары: диагностика, коррекция және дамыту, ағарту және кеңес, алдын-алу жұмыстары бойынша жүргізіледі. Мектепте жалпы саны 00000 оқушы соның ішінде үйден оқитын оқушылар саны 6.

     Қыркүйек   айында 1-ші сынып оқушыларының мектепке дайындығын анықтау және 5-ші сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін анықтау мақсатында жұмыстар жүргізілді.

 Әр сыныптың сабақтарына жекелей қатысып оқу үлгерімі жағынан,тіл кемістігі жағынан, оқушылардың жалпы психологиялық ахуалы қадағаланды. Жалпы жылдық,айлық,апталық жоспарлар құрылды. Дефектолог жұмысының цыклограммасы жасалды. Осы жүргізілген зерттеулер қортындысы әр сыныптың ата аналар жиналысында талқыланды. 5а 5б сынып оқушыларының 10-11 жастағы балалардың жеткіншектік даму кезеңіне түскенін ескеру, қарым қатынастың дамуындағы психологиялық даму деңгейінің жоғарлауы, оқушылардың пәндік бейімделуіне назар аударып жағдай жасау , орта буынға бейімделуі, жаңа мұғалімдерге бейімделуін анықтау мақсатында психологпен бірлескен жұмыстар жүргізілді.

Жұмыстың негізгі бағыттары: 

Диагностикалық бағыт. Мақсаты: Тұлғаның жеке және психикалық даму ерекшеліктерін, сондай-ақ даму динамикасын зерттеу. 

Түзету және дамыту бағыты. Мақсаты: Оқушының психикалық және тұлғалық дамуындағы ауытқуларды түзету, жалпы оқу дағдысы мен біліктілікті дамыту.

Ағартушылық,әдістемелік бағыт. Мақсаты: Бала дамуының даму ерекшеліктері ,түзету-дамыту жұмысы бойынша ағарту.

Психологиялық консультация,  кеңес жүргізу бағыты.Мақсаты: Педагогикалық үрдістердегі қатысушыларға мәселелерді шешуге көмек көрсету.



Қыркүйек айына 

Анықтама

     Диагностикалық бағыт бойынша :

  • Мүмкіндігі шектеулі балалардың психикалық даму ерекшеліктері туралы диагностикалық  іс-құжаттарын жинақталды;
  • Мүмкіндігі шектеулі  оқушыларға мінездеме толтырылып,әр оқушының үйлеріне жекелей барып психолог,соц.педагогпен бірлесіп акт толтырылды.
  • Мектепте үйден оқитын 6 оқушы бар: 
    • 1 Б   Кузнецова  Диана 
    • 1 Б   Павлов  Демид
    • 1 А  Айтқазы Саят
    • 5 А   Пазылжан  Инабат
    • 5 Б    Иванов  Виктор
    • 6 Б    Плахин  Владимер

Оқушылардың ата-аналарының құжаттары,оқушылардың құжаттары жинақталды. Сынып жетекшілерімен танысып,керек жарағы түгенделді.

  • Мүмкіндігі шектеулі,үйде оқитын 6 оқушың әр қайсысының үйіне барып психологиялық жай күйін қарап,мінезедеме толтырды.

    Түзету-дамыту бағыты бойынша:

  • Мүмкіндігі шектеулі балаға медициналық, педагогикалық мағлуматтар жинақталды. ВКК справка,ОПМПК справкалары алынды.
  • Дефектолог мектеп бағдарламасын сәтті меңгеруге кедергі болатын ерекше білім беруді қажет ететін балаларды түзету-дамыту сабақтарына тіркеді. Ата-анамен бірлесіп сабақ кестесі құрылды.

Ағартушылық,әдістемелік бағыт бойынша :


  • Жаңа оқу жылына кабинетті жабдықталып, оқушылар тізімі құрылды, жылдық, кешенді жоспар құрылып, мектеп басшысымен бекітілді.

Психологиялық кеңес беру бағыты:

  •  Дамуында кемістігі бар оқушылардың  ата-аналарына үй жағдайында баламен қалай даму жұмыстарын жүргізуге болатыны туралы кеңестер берілді;
  • Дамуында ауытқуы бар балаларды дұрыс оқыту мақсатында мұғалімдерге кеңестер берілді;













                                             Қазан айына 

Анықтама

Диагностикалық бағыт бойынша :


  • Сынып жетекшілер мен бірігіп бастауыш сынып оқушыларының тіл кемістігі бар балалар анықталды.


  • Кемістігі анықталған оқушыларға дефектологқа келу кестесін құрылып циклограмма жасалды.


           Түзету-дамыту бағыты бойынша:

  • Үйден оқитын оқушылармен түзету- дамыту жұмыстары жүргізілді.
  • Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың әлеуметтік қызметтерді меңгеру тәсілдерін қалыптастыру.
  • «Бояуыштар» жаттығу. Әр түрлі бояу түрлерін атап сонымен жұмыс жасалды;
  • «Уақытты анықтау» жаттығуы өткізілді.

         Ағартушылық,әдістемелік бағыт бойынша :

  • Оқушымен жүргізетін жеке даму жұмысының әдістемелік бағдарламасы әзірленді.
  • Аудан дефектологтарының әдістемелік бірлестік семинарларына қатыстым,тәжірибе алмасу мақсатында өзара сабаққа қатысу және сабақтарды талдауларға қатыстым.

   Психологиялық кеңес беру бағыты:

  • Бастауыш және МАД тобы оқушылары сабақ барысында психологпен бірлесіп бақыланды;


  • Дамуында ауытқуы бар балаларды дұрыс оқыту мен тәрбиелеу мақсатында ата-аналарға түсіндіру жұмыстары жүргізілді;











Қараша айына 

Анықтама

2022-2023 оқу жылы 

Диагностикалық бағыт бойынша :

  • Кемістігі анықталған оқушыларды топқа және жеке дара жұмыс жасау тобына жинақталды;
  • 1-4 сынып оқушыларының сөйлеу мәнеріндегі дыбыстың дұрыс шығуы қадағаланды .

Түзету-дамыту бағыты бойынша:

  • Арнайы білімді қажет ететін баланың психикасы мен қызметін дамытудағы компенсаторлық механизмерін дамыту. Түзету-дамыту жұмыстары.
  • 1-4 сынып оқушыларымен « Көлем.Пішін.Қатты.Жұмсақ » жаттығулары жасалды.

Ағартушылық , әдістемелік бағыт бойынша :


  • Мұғалімдердің ашық сабақтарына, семинарларына және т.б. қатыстым.
  • «Инклюзивті білім берудің мақсаты мен міндеттері» тақырыбында әдістемелік бірлестік отырыстарында баяндамалар оқылды.

Психологиялық кеңес беру бағыты:

  • Бірінші сынып оқушыларының ата-аналарына дефектолог маманынан кеңес берілді.
  • Тіл кемістігі анықталған оқушылардың ата-аналарына   «Саусаққа арналған жаттығулар» ұсақ қол моторикасын дамытуға арналған жаттығулар ұсынылды.












Желтоқсан айына 

Анықтама

2021-2022оқу жылы 


Диагностикалық бағыт бойынша :

  • Әр тоқсан сайын түзету-педагогикалық жұмысқа түзетулер енгізілді.

Түзету-дамыту бағыты бойынша:

  • Оқушыларға жеке дара түзету-дамыту сабақтарын өткізілді.
  • «Құрастыру ойыны» жаттығу.


Ағартушылық , әдістемелік бағыт бойынша :


  • Біліктілікті арттыру курстарына, семинарларға және т.б. қатысу.

Психологиялық кеңес беру бағыты:

  • Жеке   кеңес беру;
  • Дамуында кемістігі бар оқушылардың  ата-аналарына кеңес берілді;
  • Дамуында ауытқуы бар балаларды дұрыс оқыту мақсатында мұғалімдерге кеңес берілді;


Ұсыныс: Мүмкіндігі шектеулі оқушыларға баса назар аудару.

Қорытынды: Үйде оқитын және инклюзивті білім беруді дамыту.




Дефектолог:Адыбаева С








Мекен жайымыз
Еңбекшіқазақ ауданы, көшесі, үй

©2020-2022, Ресми сайт Алматы облысы білім басқармасының "Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі" мемлекеттік мекемесінің "І.Жансүгіров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен" коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Барлық құқық қорғалған "Интерактивті мектеп" жобасы. Техникалық қолдаушы "Internet service" +77075327722,tangatarov13@mail.ru