2023-2024 дефектологтың 2 жарты жылдық отчеты
КГУ «Управление образования Енбекшиказахского района Управления
образования Алматинской области»
с дошкольным мини-центром имени И.Жансугурова и начальной школой «Базаркелды»
На II полугодие 2023-2024 учебного года работа специального специалиста с учащимися на дому
Сообщать.
2023-2024 учебный год
Помощь за январь
С целью классификации состояния социальных, психологических и педагогических навыков были проведены комплексные психолого-педагогические исследования каждого учащегося, нуждающегося в специальном образовании.С целью определения особенностей динамики развития учащихся за ними наблюдалось в ходе урока.
Дети с нарушениями зрения, слуха, речи прошли обучение по оказанию психологической помощи.Мы развили ориентацию на окружающую среду и научились правильно ориентироваться в окружающей местности, развивать необходимый уровень психофизической активности. Созданы упражнения «Создание различных форматов путем счета картой или подсчета палочек».
В целом, на внутришкольных и классных родительских собраниях отвечали частными вопросами родителей.
В целях правильного воспитания детей с отклонениями в развитии были проведены консультации с учителями, чтобы правильно воспитывать детей с отклонениями в развитии, а в целях воспитания и воспитания детей с особенностями развития администрацией проводилась разъяснительная работа с родителями.Сумасшедшие, родителям первоклассников давали советы.
Справка на февраль
С целью определения особенностей психического развития каждого ребенка, обучающегося на дому, было проведено совместное обследование с психологом-диагностом, с целью классификации состояния социальных, психологических и педагогических навыков, комплексной психолого-педагогической помощи каждому обучающемуся, нуждающемуся в специальном образовании. Комплексно проводилась работа по анализу потребностей ребенка, а также развитию сенсорики.
Были проведены различные упражнения для определения потребности комплексной проработки работы ребенка.Разработана «Тренировка навыков работы с ножницами» с учащимися 0-1 классов. «День» /создание солнечных изображений / упражнения проводятся с учащимися, обучающимися на дому и учащимися 0,1 класса.С целью развития мелких движений рук в руки выполнялись «Пальчиковые упражнения» с обучающимися на дому и учащимися 0,1 класса.
Педагоги, психологи, школьные медсестры оказывали совместную помощь детям с языковыми нарушениями. По запросу родителям проводились консультации, где они обменивались опытом выбранных специалистов в интернете, где обменивались опытом на областных и областных семинарах. Был организован семинар для специальных специалистов района на тему «Сотрудничество учащихся и педагогов специального образования в процессе работы».
Родителям были даны ответы на интересующие их вопросы и советы по спросу.
Наурыз айына арналған анықтама
Үйде оқитын әр баланың психикалық даму ерекшеліктері анықтау мақсатында диагностикалық тексеруден өткілді.Әлеуметтік,психологиялық және оқу-білім дағдыларының статусын жіктеу мақсатында ерекше білім беруді қажет ететін әр оқушының кешенді психолоиялық –педагогикалық зерттеуін жүргізіп жоспар бойынша түзету дамыту жұмыстары жүргізілді.
Жеке және бейімделген оқу бағдарламаларын жүзеге асыру бойынша мектеп мұғалімдеріне кеңестер беріліп (талқылау, талдау, олқылықтармен жұмыс) сол бойынша жұмыс жасау ұсынылды.Жеке жұмыс жасауды қажет ететін балалармен жекелей жұмыстар атқарылды.Мектептегі ЕББҚ бар оқушылар мектепішілік өткізілген іс-шараларға қатыстырылды («22-наурыз –Ұлыстың ұлы күні»).Нормативтік құжаттармен жұмыстар толықтырылды.
Бала дамуының әлеуметтік жағдайын ескере отырып , жеке дамыту бағдарламалары жүргізілді.
- «Тәні саудың - жаны сау » жаттығуы жасалды.Адам дене мүшелерімен танысып және олардың қызметтері туралы айтылды.
- «Мыйдың екі жарты шары»/берілген сызбаларды екі қолмен теңдей сызу арқылы нейро жаттығулар жасалды/
- «Сақина»жаттығуы/сақина домалақтарын дұрыс құрастыру,көлеміне қарай орналастыру /жасалды.
- «Көлеңкесін тап»жаттығу/жануарланды көлеңкесіне қарай орналастыр/жасалды
Педагогтармен,психологпен,мектеп медбикесімен үйден оқитын оқцшыларға ортақ көмек көрсетілді. Үйден оқитын оқушыларға сабақ беретін жас мамандарға кеңестер беріліп,сабақ жоспарын оқушы диагноздарына қарай ұйымдастыру ұсынылды.
Сәуір айына арналған анықтама
Ерекше білім беруді қажет ететін әр оқушының қабілеттерін зерттеп өтіліп жатқан сабақтардан қандай нәтижелер шығарып жатырмыз соның барлығын мектеп психологымен диагностикалап, жоспар бойынша төртінші тоқсанда өтілетін сабақтардың тақырыптары мен түзету дамыту әдістеріне назар аударылды.Әр тоқсан сайынғы түзету-педагогикалық жұмысқа түзетулер енгізілді.Отбасы жағдайында ерекше білім беруге қажеттіліктері бар және тәрбиелеу мәселелері бойынша ата-аналарына кеңестер берілді.
«Апплекация»/әр мейрамға байланысты апплекация жасау/оқушылардың даму ерекшеліктеріне қарай әр түрлі апплециялық жұмыстар жүргізілді.
«Адамның дене мүшелері»/адамның дене мүшелері мен танысу және олардың қызметі.Карточкалармен жұмыс. Адам дене мүшелерінің қызметін жекелей түсіндіріп өмірдегі мәні,денсаулықты қалай күту керектегі туралы түсініктер берілді. Денсаулыққа зиянды тамақтардан тыйылу,салауатты өмір салтын ұстану туралы толық мәліметтер берілді.
«Пішімдерді аяқта»жаттығу/берілген пішімдерді аяқтау/баланың деңгейіне қарай әр келкі пішімдер ұсынылды қосымша сол пішімдерді аяқтау ,ұқсас пішімдерді табу және пішімдерді дұрыс сыза білу үлгілерімен жұмыстар жасалды.
Үйден оқитын оқушылардың бейімделген оқу бағдарламасының үлгісін дайындау.Сұраныс бойынша мектеп мұғалімдеріне кеңестер берілді.. Жеке оқу бағдарламалары бойынша мұғалімдерге жеке кеңестер берілді. Оқушыларды сабақта бақылау хаттамалары толтырылып (форма 2а,2 б)формалары толтырылды. Оқу бағдарламаларына сәйкес дидактикалық материалдарды жинақталды. Сұраныс бойынша ата-аналарға кеңестер берілді.
Мамыр айына арналған анықтама
Даму динамикасын және жыл бойы жүргізілген жұмыстың нәтижелілігін анықтау мақсатында тіл кемістігібар оқушылар және үйден оқитын оқушылар диагностикалық тексеруден өткізілді. Тіл кемістігіне байланысты оқушылар диагностикасы жасалып,ата-аналарына кеңестер берілді.
Үйден оқитын оқушыларға ПМПК мамандарының қорытындыларының негізінде ата-аналарға жазғы демалыстарға кеңестер берілді.Былтырғы жылмен салыстырмалы түрде мінездеме толтырылды..Жыл бойы жүргізілген жұмыстың нәтижелілігін анықтау арқылы балаларға педагогикалық-психологиялық көмек көрсетілді.Үйденоқитын оқушылар және МАД топтары мен «Бағдаршам»ойын.суретін салу. «Қайталап сыз»/сызбаны нүстені санау түзету-дамыту ойындары жүргізілді.
Үйден оқитын оқушыларға сабақ беретін мұғалімдергеде кеіестер берілді.Үйденоқитын оқушылармен өтілген тақырыптар бойынша аналитикалық отчет жасалды.2 ші жарты жылдық,жылдық есептер өткізілді.
Атқарылған жұмыстар бойынша суреттер
